PCC III - OFICINA DE HISTÓRIA ORAL

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
FACULDADE DE HISTÓRIA
DISCIPLINA: PRÁTICA CURRICULAR CONTINUADA III – ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO (HT01061)
DOCENTE: TAISSA CORDEIRO BICHARA 
DISCENTE: ADRIANO MENDES
EUNICE CAROLINE SOUZA DOS SANTOS
LISÂNGELA COUTINHO MACIEL 
OFICINA DE HISTÓRIA ORAL: ENSINO DE HISTÓRIA, DITADURA MILITAR E FONTES ORAIS.
Oficina de História Oral 
Tema: Narrativas orais sobre a ditadura militar no Brasil 
Publico alvo : 3º ano do Ensino Médio 
Área do conhecimento: Ciências humanas e sociais aplicadas 
Componente curricular: História 
Competências específicas a serem desenvolvidas (BNCC): 
·       Competência 1. Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais  nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimentos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente  com relação a esses processos e às possíveis  relações entre eles . 
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC): 
·       EM13CHS101- Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão e a crítica de ideias filosóficas e processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais .   . 
Objetivo Geral: Promover o estímulo aos alunos para que este possa compreender a história da ditadura Civil-militar, através dos relatos orais de indivíduos que viveram na época, como os políticos, jornalistas e estudantes que foram perseguidos. 
Justificativa : O trabalho  com a temática ditadura militar na educação básica,  é de suma importância para que alunos possam conhecer, apreender, analisar e refletir sobre o contexto político,  cultural e social desse períodos, visando não apenas compreender os aspectos que contribuíram  para o golpe e a implementação da ditadura, mas entender que os elementos que constituíram o aparato de repressão militar como as perseguições, torturas, desaparecimentos são atos repudiados que violam os direitos humanos. Através de um trabalho direcionado com a utilização de fontes orais, busca-se um aproximação do contato do Aluno com essa tipologia de  fonte histórica. 
Metodologia: A oficina será expositiva-dialogada. A primeira etapa: “ Conceituando História oral", será pontuando o que é, seus principais fundamentos, métodos e fontes. A  segunda etapa, será apresentado à História da ditadura, e algumas narrativas orais de indivíduos que viveram no período e os perseguidos como os estudantes, políticos e jornalistas etc. A terceira etapa consiste em propor uma atividade de recolha de fontes orais, seja uma entrevista ou vídeos e um texto sobre essa experiência. 
Recursos: Datashow, Notebook, Vídeos.
História oral 
•O que é? [...] Entendida como metodologia, a história oral remete a uma dimensão técnica e a uma dimensão teórica [...] (FERREIRA e AMADO, 2006, p. VIII) 
• "Polifonia", às várias possibilidades metodológicas 
• O uso da história oral pode ser compreendido como uma metodologia, uma técnica, e uma disciplina 
• Uso para a pesquisa a partir dos anos 1950, difusão do gravador a fita• Criação do programa de História oral do centro de pesquisa e Documentação de História contemporânea do Brasil (CPDOC), Da fundação Getúlio Vargas, em 1970.
História oral
•Criação da associação brasileira de História oral, 1994.
• O II Encontro Nacional de História Oral (Rio de Janeiro, 1994), O I Encontro Regional da Região Sul-Sudeste (São Paulo/Londrina, 1995) e o III Encontro Nacional (Campinas, 1996)
• Fontes Orais, " Arquivos da palavra Humana ", divide-se em : Histórias de Vida, ou Relatos de vidas, e depoimentos orais.
A Comissão Nacional da Verdade foi um colegiado temporário instituído em 2011 pelo Governo do Brasil para investigar os crimes cometidos durante a Ditadura Militar 
COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE
 
EXEMPLOS DE RELATOS SOBRE A DITADURA MILITAR 
Vamos à prática!: atividade com o método da História Oral 
Proposta de Atividade : 
Desenvolva uma entrevista sobre o período da ditadura militar e aplique esse questionário em um sujeito que, ou vivenciou o contexto histórico ou o que o indivíduo saber sobre essa história. Em seguida produza um texto relatando a experiência e o resultado da entrevista. 
Essa atividade pode ser feita em grupo, entre 3 e 5 componentes.
Modelo de Entrevista 
Identificação do Entrevistado: Nome; idade; Data de Nascimento; Natalidade
Data da entrevista, Local e a Autorização para publicação.
Organização do roteiro 
Dicas de Perguntas 
Perguntar sobre o que foi da ditadura Civil-militar ?
Perguntar quais tipos de violação de Direitos humanos ?
Quais formas as pessoas mais perseguidas ?
O que são atos institucionais ? 
Registro da coleta de narrativas 
 Registro Escrito 
Manter o texto exatamente como foi falado
 
 Registro Gravado
Mesmo se for gravado é necessário escrever em um caderno 
REFERÊNCIAS
ALBERTI, Verena. Manual de História Oral. 3ª edição. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.
DELGADO, Lucilia de Almeida Neves. História Oral: Memória, tempo e Identidades. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
FERREIRA, Marieta de Moraes & AMADO, Janaína. Usos e abusos da História Oral. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2006
FREITAS, Sônia Maria de. História oral: possibilidades e procedimentos.  2. ed.  São Paulo, Associação Editorial Humanitas, 2006
GATTAZ, André; MEIHY; José Carlos Sebe Bom; SEAWRIGHT, Leandro (Orgs.). História oral: a democracia das vozes. São Paulo, Pontocom, 2019.
LANG, Alice Beatriz da Silva Gordo. Trabalhando com História Oral: Reflexões sobre procedimentos de pesquisa. Cadernos Ceru, Série 2, 11, 121-134, 2000. 
Muito obrigado pela atenção!