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8 Jogo da cores proibidas Sheyla Thaís Sant Anna Patrícia Caroline Regino de Oliveira SOROCABA 2020 UNIVERSIDADE PAULISTA Sheyla Thaís Sant Anna Patrícia Caroline Regino de Oliveira Jogo das cores proibidas Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP, na disciplina psicologia sócio interacionista. Orientador: Prof.ª patrícia Bernardo SOROCABA 2020 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2. Desenvolvimento da atividade.............................................................05,16 3. CONCLUSÃO............................................................................................................17 4. REFERENCIAS..........................................................................................................07 1 INTRODUÇÃO Teoria de Vygotsky Neste trabalho iremos colocar em prática a teoria do sócio interacionista, Vygotsky tem como pressupostos básicos a ideia de que o ser humano se constitui na sua relação com o outro no meio social. Sendo assim, para ele a cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento do indivíduo, vem moldar o funcionamento psicológico do homem. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da criança é um processo contínuo de aquisição de controle ativo sobre funções inicialmente passivas. Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, nascido em 1986, mas falece novo vítima de Tuberculose em 1934. Sua carreira começa 1917 quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes. Sua vida acadêmica inicia em 1917 onde Conclui seus estudos em Direito e Filologia mas entre1917 e 1924 lecionou Literatura e Psicologia em Gomes e fundou a revista literária Verask, logo em seguida em 1924 inicia seu trabalho sistemático com auxílio de estudantes e colaboradores, com uma série de pesquisas em Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Psicopatologia e entre 1925 e1934 – Lecionou Psicologia e Pedagogia em Moscou e Lenin grado; Com base nesta introdução teórica foi possível neste trabalho identificar nas crianças envolvidas o interesse de ver as coisas de modo mais simples e profundo conforme suas experiências. Este trabalho foi aplicado em ambiente não escolar devido as restrições de segurança, realizado a dinâmica com crianças de 2,6 e 9 anos, e solicitado aos pais que fosse aplicado o jogo conforme as regras que enviamos, com a didática e regras necessárias para darmos andamento no trabalho. 2. Desenvolvimento da atividade: Para este trabalho conforme decreto estadual, foi realizado em ambiente familiar, utilizando os recursos de gravação de vídeo enviado pelo responsável legal de cada criança, com consentimento por escrito. Os materiais utilizados para a concretização do jogo foram: Folha de cartolina colorida para auxiliar na apresentação das cores como objeto concreto, brinquedos pessoas de cada criança para identificação das cores mencionadas durante a atividade, e filmagem via celular de cada responsável legal para conclusão do jogo. O ambiente filmado foi definido por escolha de cada responsável, sem restrições apenas solicitadas que as regras do jogo fossem aplicadas conforme enviado no manual. Ao ser aplicado o jogo, foi explicado o conteúdo para cada criança, e realizado apenas com o consentimento da criança, pois a atividade foi de livre e espontânea, vontade e consentimento de ambas as partes (criança e o responsável). O objetivo do jogo foi extremamente satisfatório, e de grande valor para compreensão dos conteúdos estudos na matéria. Atividade aplicada: Jogo das cores proibidas. · 1ºAtividade Não mencionar duas cores estabelecidas no início e não repetir as cores já apresentadas anteriormente, porém sem cartão e sem ajuda. · 2º Atividade Não mencionar duas cores estabelecidas no início e não repetir as cores já apresentadas anteriormente, mas nesta etapa com cartão porem sem ajuda. · 3º Atividade: Não mencionar duas cores estabelecidas no início e não repetir as cores já apresentadas anteriormente, já nesta etapa terá o auxílio dos cartões e ajuda. Cartão em oito cores. Jogo em prática: Nome: Mathias Sant Anna Idade: 4 anos 1º Atividade SEM cartões Regra: Cores Proibidas amarelo e verde Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor deste brinquedo? (azul) Azul Correto 2. Qual é a cor do sangue? Vermelho Correto 3. Qual é a cor deste lápis? (amarelo) Respondeu amarelo Errou a cor era proibida X 4. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 5. Qual é a cor do sol? Laranja Correto 6. Qual é a cor das folhas das árvores? Respondeu verde Errou a cor era proibida x 7. Qual é a cor da banana? Respondeu amarelo Errou a cor era proibido X 8. Qual é a cor da maçã? Branco Correto 9. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Marrom Correto 10. Qual é a cor da grama? Respondeu verde Errou cor era proibido X 11. Qual é a cor deste lápis? (verde) Respondeu verde Errou cor era proibido X 12. Qual é a cor da Coca-Cola? Preta Acertou 13. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 14. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 15. Qual é a cor desta bexiga? (verde) Respondeu cor verde Errou cor era proibida X 16. Qual é a cor desta caneta? (preta) Preto Correto 17. Qual é a cor do leite? Branco correto 18. Qual é a cor do céu? Azul Correto 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Ganhou Não sei Não soube responde 2º Atividade com cartões e SEM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = azul e vermelho Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor desta bexiga? (azul) Respondeu cor azul Errou cor era proibida X 2. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Correto 3. Qual é a cor do algodão? Branco Correto 4. Qual é a cor do tronco das árvores? Marrom Correto 5. Qual é a cor do morango? Respondeu vermelho Errou cor era proibido X 6. Qual é a cor desta folha de papel? Branco Correto 7. Qual é a cor do café? Preto Correto 8. Qual é a cor desta caixa? (vermelha) Respondeu cor era proibido vermelho Errou cor era proibida X 9. Qual é a cor deste lápis? (preto) Preto Correto 10. Qual é a cor da casca da maçã? Respondeu cor vermelho Errou cor era proibido X 11. Qual é a cor deste lápis? (azul) Respondeu cor azul Errou cor era proibida X 12. Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado) Laranja Correto 13. Qual é a cor da grama? Verde Correto 14. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 15. Qual é a cor da piscina? Respondeu cor de água Errou X 16. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 17. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 18. Qual é a cor do cabelo loiro? Não soube responde Errou X 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Ganhou Não sei Não sei 3º Atividade COM cartões e COM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = marrom e alaranjado 1. Qual é a cor da melancia por dentro? Vermelho Correto 2. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 3. Qual é a cor desta pasta? (vermelha) Vermelho Correto 4. Qual é a cor deste lápis? (laranja) Respondeu cor laranja Errou cor era proibido X 5. Qual é a cor desta borracha? (azul) Azul Correto 6. Qual é a cor do abacate?Não sabia oque era abacate Errou X 7. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Respondeu preto Errou X 8. Qual é a cor das nuvens? Branco Correto 9. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Correto 10. Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado) Respondeu laranja Errou cor era proibido X 11. Qual é a cor do ouro? Não soube oque era ouro Errou X 12. Qual é a cor do céu? Azul Correto 13. Qual é a cor deste brinquedo? (marrom) Respondeu marrom Errou cor era proibida X 14. Qual é a cor da terra? Respondeu marrom Errou cor era proibida X 15. Qual é a cor do urubu? Não sabia oque era urubu X X 16. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 17. Qual é a cor da mexerica? Não soube responde X X 18. Qual é a cor do chocolate? Respondeu branco Errou X 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais? Ganhou Não sei Não sei Segunda Regra: Não repetir as cores Nome: Heloísa Polly Santa Anna Idade: 6 anos 1º Atividade: SEM cartões e SEM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = amarelo e verde Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor deste brinquedo? (azul) Azul Correto 2. Qual é a cor do sangue? Vermelho Correto 3. Qual é a cor deste lápis? (amarelo) Não posso falar Correto 4. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 5. Qual é a cor do sol? Laranja Correto 6. Qual é a cor das folhas das árvores? Não posso falar Correto 7. Qual é a cor da banana? Não posso falar Correto 8. Qual é a cor da maçã? Vermelho Correto 9. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Marrom Correto 10. Qual é a cor da grama? Não posso falar Correto 11. Qual é a cor deste lápis? (verde) Não posso falar Correto 12. Qual é a cor da Coca-Cola? Preto Correto 13. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 14. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 15. Qual é a cor desta bexiga? (verde) Não posso falar Correto 16. Qual é a cor desta caneta? (preta) Preto Correto 17. Qual é a cor do leite? Branco Errou cor era repetida X 18. Qual é a cor do céu? Azul Correto 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Ganhou Amarelo e verde Não sei 2º Atividade: COM cartões e SEM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = azul e vermelho Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor desta bexiga? (azul) NÃO Posso falar Correto 2. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Correto 3. Qual é a cor do algodão? Branco Correto 4. Qual é a cor do tronco das árvores? Verde Correto 5. Qual é a cor do morango? Não posso falar Correto 6. Qual é a cor desta folha de papel? Branco Correto 7. Qual é a cor do café? Marrom Correto 8. Qual é a cor desta caixa? (vermelha) Não posso falar Correto 9. Qual é a cor deste lápis? (preto) Preto Correto 10. Qual é a cor da casca da maçã? Não posso falar Correto 11. Qual é a cor deste lápis? (azul) Não posso falar Correto 12. Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado) Laranja Correto 13. Qual é a cor da grama? Verde Errou cor era repetida X 14. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 15. Qual é a cor da piscina? Não soube X X 16. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 17. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 18. Qual é a cor do cabelo loiro? Loiro Correto 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Ganhou Vermelho e azul Não sei 3º Atividade COM cartões e COM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = marrom e alaranjado Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor da melancia por dentro? Vermelho Correto 2. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 3. Qual é a cor desta pasta? (vermelha) Vermelho Errou cor era repetida x 4. Qual é a cor deste lápis? (laranja) Não posso falar Correto 5. Qual é a cor desta borracha? (azul) Azul Correto 6. Qual é a cor do abacate? Verde Correto 7. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Não posso falar Correto 8. Qual é a cor das nuvens? Branco Correto 9. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Correto 10. Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado) Não posso falar Correto 11. Qual é a cor do ouro? Amarelo Correto 12. Qual é a cor do céu? Azul Correto 13. Qual é a cor deste brinquedo? (marrom) Não posso falar Correto 14. Qual é a cor da terra? Não posso falar Correto 15. Qual é a cor do urubu? Preto Correto 16. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 17. Qual é a cor da mexerica? Não posso falar Correto 18. Qual é a cor do chocolate? Marrom Errou Não poderia falar 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais? perdeu Marrom e laranja Não sei Nome: Cecília Martins de Lima Oliveira Idade: 9 anos 1º Atividade: SEM cartões e SEM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = amarelo e verde Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor deste brinquedo? (azul) Azul Correto 2. Qual é a cor do sangue? Vermelho Correto 3. Qual é a cor deste lápis? (amarelo) Não posso falar Correto 4. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 5. Qual é a cor do sol? Não posso falar Correto 6. Qual é a cor das folhas das árvores? Não posso falar Correto 7. Qual é a cor da banana? Não posso falar Correto 8. Qual é a cor da maçã? Branco Correto 9. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Marrom Correto 10. Qual é a cor da grama? Respondeu Verde água Errou a cor era proibida X 11. Qual é a cor deste lápis? (verde) Não posso falar Correto 12. Qual é a cor da Coca-Cola? Preto Correto 13. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 14. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 15. Qual é a cor desta bexiga? (verde) Não posso falar Correto 16. Qual é a cor desta caneta? (preta) Preto Correto 17. Qual é a cor do leite? Branco Correto 18. Qual é a cor do céu? Azul Correto 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Perdeu Amarelo e verde Repetir ás cores 2º Atividade :COM cartões e SEM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = azul e vermelho Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor desta bexiga? (azul) NÃO Posso falar Correto 2. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Correto 3. Qual é a cor do algodão? Branco Correto 4. Qual é a cor do tronco das árvores? Verde Correto 5. Qual é a cor do morango? Não posso falar Correto 6. Qual é a cor desta folha de papel? Branco Errou cor era repetida x 7. Qual é a cor do café? Marrom Correto 8. Qual é a cor desta caixa? (vermelha) Não posso falar Correto 9. Qual é a cor deste lápis? (preto) Preto Correto 10. Qual é a cor da casca da maçã? Não posso falar Correto 11. Qual é a cor deste lápis? (azul) Não posso falar Correto 12. Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado) Laranja Correto 13. Qual é a cor da grama? Verde Correto 14. Qual é a cor da terra? Marrom Correto 15. Qual é a cor da piscina? Não posso falar Correto 16. Qual é a cor da laranja? Laranja Correto 17. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 18. Qual é a cor do cabelo loiro? Loiro Correto 19. Você acha que ganhouou perdeu? O que não podia falar? O que mais? Ganhou Azul e vermelho Não repetir as cores 3º Atividade: COM cartões e COM ajuda Primeira Regra: Cores Proibidas = marrom e alaranjado Segunda Regra: Não repetir as cores 1. Qual é a cor da melancia por dentro? Vermelho Correto 2. Qual é a cor deste lenço? (branco) Branco Correto 3. Qual é a cor desta pasta? (vermelha) Vermelho Correto 4. Qual é a cor deste lápis? (laranja) Não posso falar Correto 5. Qual é a cor desta borracha? (azul) azul Correto 6. Qual é a cor do abacate? Verde Correto 7. Qual é a cor desta bolsa? (marrom) Não posso falar Correto 8. Qual é a cor das nuvens? Branca Correto 9. Qual é a cor deste brinquedo? (verde) Verde Errou cor era repetida X 10. Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado) Não posso falar Correto 11. Qual é a cor do ouro? Amarelo Correto 12. Qual é a cor do céu? Azul Correto 13. Qual é a cor deste brinquedo? (marrom) Não posso falar Correto 14. Qual é a cor da terra? Não posso falar Correto 15. Qual é a cor do urubu? Preto Correto 16. Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo) Amarelo Correto 17. Qual é a cor da mexerica? Não posso falar Correto 18. Qual é a cor do chocolate? Não posso falar Correto 19. Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais? Ganhou Marrom e alaranjado Não podia repetir as cores Gráfico 3 Conclusão: Nesta fase do trabalho conseguimos identificar que mesmo com toda a explicação do jogo e com o estimo dos objetos, os brinquedos, as cores em papeis que foram apresentadas no momento do jogo foi possível compreender a importância do mediador na atividade, pois foi verificada a necessidade da apresentação do objeto concreto para identificação da pergunta e a concretização do objetivo do jogo. Portanto, neste trabalho foi possível compreender a fala de Vygotsky sobre o Sócio interacionista, pois ao aplicar o jogo é possível compreender em detalhes a interação da criança, fica perceptível no olhar e na fala o real conhecimento já agregado em suas memórias, conforme cada idade e cada conhecimento já adquirido em sua pequena trajetória, seja em âmbito escolar ou apenas familiar. Cada criança com sua particularidade nos apresentou como é diversificado o conhecimento não apenas idade, mas cultural, como Vygotsky nos apresenta em suas teorias, pois cada memória já agregada mediante as suas pequenas experiências faz a criança se expressar fisicamente e corporalmente a cada questão apresentada de forma singular e hábil, nos agregando um enorme conhecimento sobre as diversas formas de ensinar e aprender. Para finalizar este trabalho, concluímos com muita satisfação o objetivo da matéria, que ao nosso ponto de vista foi a identificação do mediador com função de auxiliador no processo de aprendizagem, não apenas como o centro do conteúdo, mas o transmissor da informação e o condutor do processo de aprendizagem.
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