Práticas Pedagógicas I - AEE

Prévia do material em texto

Práticas Pedagógicas I:
Unidade l: Educação e Tecnologia (p. 4), questão reflexiva (p. 28-31)
Baseado no que foi explanado neste tópico de discussão e nas leituras complementares, na sua opinião, todos os professores estão preparados para utilizar as novas tecnologias em suas práticas pedagógicas?
Em minha opinião, nem todos os professores estão preparados. Muitos profissionais, apesar das tecnologias disponíveis preferem se manter na teoria tradicional e continuam fechados às situações inovadoras e desafiadoras, pois isso mudaria suas rotinas e os tiraria da zona de conforto. Muitos por dificuldade em se adaptar as novidades, outros por medo de não conseguirem ter bons resultados (receio que os alunos acabem desviando a atenção do conteúdo para as redes sociais), os docentes muitas vezes se deparam com a falta de estrutura, desigualdade digital (número insuficiente de equipamentos e até mesmo internet com velocidade baixíssima-acesso). Isso os desmotiva a buscar novos conhecimentos e domínios. A oferta de formação continuada na área das tecnologias da educação é insuficiente. Para obtenção de bons resultados é preciso que haja uma orientação e um planejamento, para que a utilização desses meios contribua para o ensino aprendizagem.
Unidade II: Conceitualizações: EaD; Ensino Híbrido e a Distância; Ensino Remoto (p. 37), questão reflexiva (p. 60-61)
Levando em consideração que a Educação do século XXI é impactada pelo uso dos recursos tecnológicos, qual é o impacto disso na educação do século atual?
O impacto dos recursos tecnológicos é significativo. Pois ela permite aos alunos acessibilidade a diversos recursos educacionais e plataformas de aprendizagem. Além disso permite aos professores utilizarem tecnologias dinâmicas e interativas, criando novas formas de ensinar e avaliar os alunos. Aos professores é de suma importância a oferta de programas contínuos de capacitação tecnológica.
Os recursos tecnológicos estimulam a autonomia do estudante, a conectividade é responsável em incentivar o trabalho em equipe a partir de atividades colaborativas e interativas, que tornam o aprendizado mais dinâmico. Permitindo que o aprendizado seja de forma contextual e situada. Caso as ferramentas sejam aplicadas de maneira incorreta a desigualdade do ensino publico x ensino privado será cada vez maior. As novas tecnologias não irão substituir a ação professor no processo de ensino-aprendizagem.
Unidade III: Humanidades Digitais – Formação em Cultura Digital (p. 69),questão reflexiva (p. 91-92)
Sobre isso, como você entende que as Humanidades Digitais podem espelhar na educação?
As humanidades digitais são um conjunto de práticas compartilhadas, podendo ser algo desafiador tanto para os educadores quanto para os educandos. As mudanças constantes na disseminação da tecnologia impactam nos hábitos e comportamentos dos estudantes, oferecendo novos métodos e abordagens de ensino, podendo ter um papel importante na educação, ajudando a tornar o ensino mais acessível, diversificado e inovador, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades importantes para a realidade atual. Sendo assim os estudantes os sujeitos principais desse processo. Nesse contexto o professor tem o papel de estimular os alunos nas pesquisas e assim ele não é mais o único transmissor de conhecimentos.
Unidade IV: Educação na Era Digital – Formação do Professor Historiador (p.99), questão reflexiva (p.117-118)
Pensando nessas informações acerca dos nativos e nômades digitais – um desde quando nasce possui o acesso facilitado aos recursos tecnológicos, e o outro se apropria desses recursos como facilitador de seu trabalho –, você se considera um nativo ou nômade digital?
Eu me considero nativo digital. No dia-a-dia nos deparamos nos deparamos com situações onde é imprescindível a utilização dos recursos digitais e tecnológicos, nesse contexto cada indivíduo é responsável por aprender, dominar e ampliar seus conhecimentos. Temos contato ilimitado as TICs, contamos com comunicação instantânea, realizamos varias tarefas ao mesmo tempo (enviamos mensagem, falamos ao telefone, pagamos contas...). Dividimos informação a todo momento, por isso valorizamos o trabalho em conjunto, colaborativa e em equipe. É necessário ter pensamento críticos, pois nem tudo que lemos, vimos ou ouvimos é verídico. É necessário buscar informações em fontes seguras.