Slides_-_A_observao_da_escola_-_conversa_com_a_gestao_e_supervisor_2023 2

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Observação da escola: conversa 
com a gestão e o(a) professor(a)
Estágio Supervisionado I
Profª Cristiane Souza
Recapitulando...
(Barreiro; Gebran, 2006)
A caracterização 
da escola-campo
Antes de iniciar a observação da 
escola, é necessário saber:
• Quais informações serão 
necessárias levantar sobre a 
escola e o seu entorno?
• Quais fontes podem fornecer 
informações para essa 
investigação?
• Quais os procedimentos e 
instrumentos que serão 
necessários para a coleta das 
informações, considerando as 
particularidades do contexto em 
que a escola se insere?
De qual escola estamos falando?
Sua estrutura de 
funcionamento e 
organização
Seu espaço 
físico e seu 
entorno
Sua 
proposta 
pedagógica
As relações 
interpessoais
Urbana?
Rural?
Indígena?
Quais os 
diferentes espaços 
de ensino e 
aprendizagem? 
Projeto 
Político 
Pedagógico
Como é o 
funcionamento da 
escola?
Gestão-professores
Professores-alunos
Alunos-alunos
Como a escola 
organiza suas 
atividades?
Implementação 
da BNCC
Resultados 
de SAEB e 
Ideb
A escola e 
o seu 
entorno
Resumindo algumas 
possíveis informações 
necessárias sobre a 
escola e seu entorno 
1. Contexto histórico cultural da 
escola (fundação da escola);
2. Caracterização socioeconômica 
da escola e seu entorno;
3. Envolvimento com a comunidade 
(bairro e pais/responsáveis);
4. Estrutura e organização da escola 
(Projeto Político Pedagógico da 
escola, missão, função social, 
gestão e coordenação 
pedagógica);
5. Currículo e planejamento escolar 
e didático (implementação da 
BNCC);
6. Avaliação institucional (resultados 
de SAEB e Ideb) e avaliação da 
aprendizagem (formas e 
instrumentos).
As fontes de informação e coletas 
dos dados
Quais fontes que podem fornecer 
informações para essa investigação?
Gestor(a) 
escolar
Professor(a) 
supervisor(a)
Alunos(as)
As fontes de informação e 
coletas dos dados
Quais os 
procedimentos 
e instrumentos 
necessários 
para a coleta 
das 
informações?
Roda de 
conversa
Entrevista
ou
Registrar por meio de anotações (diário de 
bordo) ou gravação de áudio (apenas se for 
autorizado).
Exemplos de entrevistas
• Vídeo 1 – Entrevista com gestor escolar (A rotina de um 
diretor escolar | Edição de outubro/16 (youtube.com))
• Vídeo 2 – Entrevista com gestor escolar (Diretor explica como 
funciona administração de uma escola pública (youtube.com))
• Vídeo 3 – Entrevista com gestor escolar (Gestão Escolar | 
Entrevista com o Gestor Prof.° Hallysson Santos 
(youtube.com))
• Vídeo 4 – Entrevista com gestora escolar (Gestão escolar- 
Perguntas (youtube.com))
• Vídeo 5 – Entrevista com alunos(as) (Entrevista com alunos 
de escola pública - O Ensino da Matemática (youtube.com))
file:///D:/ESTAGIOS-videos/Geral/A rotina de um diretor escolar Edição de outubro1.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=iTNYIqDz21E
https://www.youtube.com/watch?v=iTNYIqDz21E
file:///D:/ESTAGIOS-videos/Geral/Diretor explica como funciona administração de uma escola públic.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=JW0u6A1e1vo
https://www.youtube.com/watch?v=JW0u6A1e1vo
file:///D:/ESTAGIOS-videos/Geral/Gestão Escolar Entrevista com o Gestor Prof° Hallysson Santo.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=FT00b4569ps
https://www.youtube.com/watch?v=FT00b4569ps
https://www.youtube.com/watch?v=FT00b4569ps
file:///D:/ESTAGIOS-videos/Geral/Gestão escolar Perguntas.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=zSD_8Y72Vcc&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=zSD_8Y72Vcc&t=14s
file:///D:/ESTAGIOS-videos/Geral/Entrevista com alunos de escola pública O Ensino da Matemátic.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=kYZyD3vwGSA
https://www.youtube.com/watch?v=kYZyD3vwGSA
Com base em 
que podemos 
fazer a análise, 
interpretação e a 
compreensão da 
realidade 
escolar?
Documentos Oficiais
Papel 
ativo
• Fazer parte do 
processo de 
observação
Ser 
reflexivo
• Trocar 
experiências com 
os(as) colegas
Analista 
da 
situação
• Não ser avaliador 
e julgador
• Entender as 
escolhas do(a) 
gestor(a) e 
professor(a)
A postura do(a) estagiário(a)
Referências 
• BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas; GEBRAN, Raimunda Abou. 
Prática de ensino e estágio supervisionado na formação de 
professores. São Paulo: Avercamp, 2006.
• OLIVEIRA, Maria Marly. Projetos, relatórios e textos na 
educação básica: como fazer. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.
	Slide 1: Observação da escola: conversa com a gestão e o(a) professor(a)
	Slide 2: Recapitulando...
	Slide 3: A caracterização da escola-campo
	Slide 4: De qual escola estamos falando?
	Slide 5: Resumindo algumas possíveis informações necessárias sobre a escola e seu entorno 
	Slide 6: As fontes de informação e coletas dos dados
	Slide 7: As fontes de informação e coletas dos dados
	Slide 8: Exemplos de entrevistas
	Slide 9: Com base em que podemos fazer a análise, interpretação e a compreensão da realidade escolar?
	Slide 10: Documentos Oficiais
	Slide 11: A postura do(a) estagiário(a)
	Slide 12: Referências