06 PASSOS PARA ELABORAR UM PDI QUE FUNCIONA

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PARA ELABORAR UM PDI
QUE FUNCIONA!
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Sumário
Quem é o aluno?
Qual é o diagnóstico?
Avaliação Diagnóstica Incial
Avaliação de Monitoramento
Adequações Curriculares
05 Planejamento Pedagógico
Eu sou a Ana Paula Patente e durante os
mais de 10 anos que trabalho com a inclusão
escolar tenho notado uma grande dificuldade
em tornar a inclusão efetiva nos ambientes
escolares.
Ao analisar essas dificuldades de
implantação do atendimento percebi que o
maior problema não está em não fazer, mas
em não saber como fazer!
São 10 anos de conversa com os
profissionais da escola e todos são
unânimes, tanto diretores, como
supervisores, especialistas e professores em
relatar a dificuldade de colocar em prática o
que precisa ser feito para atender aos
alunos.
Notei também que as informações e
orientações que deveriam ser repassadas
aos profissionais chegam com falhas na
comunicação.
Então tomei duas decisões. A primeira seria
que as formações deveriam ser repassadas
diretamente aos profissionais que precisam
delas e a segunda que deveríamos focar o
trabalho em ensinar o ‘como fazer’.
O resultado destas mudanças foram
excelentes e começamos a notar uma
transformação na atuação do professor.
Portanto, utilize esta ferramenta de forma
consciente, planejada, intencional,
estruturada, ética e política.
Ana Paula Patente
Pedagoga
Personal Coach 3.0
Idealizadora do Inclusão na Prática
Olá Educador!
/praticandoinclusao contato@inclusaonapratica.com.brwww.inclusaonapratica.com.br
Planejamento Pedagógico 
Especializado
Planejamento Pedagógico Especializado, PPE, PDI ou PEI. Esse é um documento que, apesar de receber recebe
vários nomes, sua função é única, contribuir como desenvolvimento educacional do aluno.
Ele é um documento que deve ser elaborado para atender às necessidades educacionais especiais do aluno público
alvo da educação especial.
Preocupar-se com sua elaboração desde o início da vida escolar é fundamental para que o aluno alcance um
sucesso educacional. Conheça os 06 passos que o Inclusão na Prática elegeu para que você se oriente durante a
sua elaboração.
1º PASSO:
QUEM É O ALUNO?
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Quem é o aluno?
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1º
ANOTAÇÕES
2º PASSO:
QUAL É O DIAGNÓSTICO?
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Qual é o diagnóstico?
/praticandoinclusao contato@inclusaonapratica.com.brwww.inclusaonapratica.com.br
2º
ANOTAÇÕES
3º PASSO:
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL
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Avaliação Diagnóstica Inicial
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3º
ANOTAÇÕES
4º PASSO:
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
D
D
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Planejamento Pedagógico
D
D
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4º
ANOTAÇÕES
5º PASSO:
AVALIAÇÃO DE MONITORAMENTO
/praticandoinclusao contato@inclusaonapratica.com.brwww.inclusaonapratica.com.br
Avaliação de Monitoramento
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5º
ANOTAÇÕES
6º PASSO:
ADEQUAÇÕES CURRICULARES
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Adequações Curriculares
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6º
ANOTAÇÕES
Conclusão
desse documento tão importante para a inclusão
escolar.
Se você gostou desse eBook, compartilhe com o
diretor da escola, colegas de trabalho, pais dos
alunos e todos os envolvidos, direta e
indiretamente, com o processo de inclusão escolar.
Ah, deixe também um comentário com sua opinião.
Vamos gostar de saber!
Abraços e até mais!
Ana Paula Patente
Conhecemos aqui 06 passos fundamentais para elaborar
um PDI que funciona.
Não pretendo aqui dar nenhuma receita ou modelo pré
estabelecido para que apenas sejam preenchidas lacunas.
Minha intenção é mostrar um caminho comum a todo
Planejamento Pedagógico Especializado que é, antes de
fazer, compreender.
Entender o significado de cada processo, de cada passo
citado neste documento te dará fundamento para
preencher qualquer formulário que você tenha que
preencher para acompanhar o desenvolvimento do aluno.
Mesmo porque, cada escola já tem pré-estabelecido um
modelo padrão onde todos os professores devem utilizá-
lo. Mas embora tenha o modelo, ainda ficam dúvidas de
como fazer na prática o uso desse material.
Então, espero que eu possa ter te ajudado na construção
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Entenda porque você não deve promover a 
inclusão escolar sozinha!
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Sou Ana Paula Patente. Pedagoga, Personal Coach 3.0, atuo
há mais de 10 anos na inclusão escolar e idealizadora do
Inclusão na Prática.
Acredito que através do conhecimento e do treinamento desse
conhecimento é possível causar uma transformação tão
poderosa nas pessoas que chegaremos num tempo em que
não seja necessário falar de inclusão, pois ela não será uma
necessidade social.
Mas, para esse dia chegar precisamos nos equipar, nos
informar, nos capacitar e colocar em prática tudo aquilo que
queremos que seja realidade nesse futuro.
É por isso que criei o Inclusão na Prática. Ele tem a intenção
de começar essa transformação através da educação.
Treinando uma nova geração de profissionais do Atendimento
Educacional Especializado para desenvolver novas
competências e levar o aluno aos níveis mais elevados de
aprendizado!
Curta a página do Inclusão na Prática, nos acompanhe nas
redes sociais e fique por dentro de todas as novidades!
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Transformando limitações em potencialidades!
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