AD2 2022 1 Juliana_Martins_de_Sousa_Matos

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Nome: Juliana Martins de Sousa Matos
Matrícula: 22116080194 Polo: Piraí
AD2 – 2022.1
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
Postar até dia 15 de maio às 18:00h
Coordenação: Profª Dra. Maria de Fátima Scaffo
Questão 1 (Aula 10) – (2 pontos) 
Considerando a citação na aula 10 “...uma configuração que, gradualmente, integra dados
constitucionais, necessidades libidinais idiossincráticas, capacidades preferidas,
identificações significativas, defesas efetivas, sublimações bem sucedidas e papéis
consistentes”, discorra sobre o processo de formação da Identidade.
R: Relacionamento com outro ser humano faz parte do processo em algum determinado
contexto social. Este processo identifica o humano e possibilita dizer que ele é formado
pelo outro enquanto ser existente. Estar inserido em uma determinada classe econômica
determina oportunidades, surgem pessoas diferentes, ricas, pobres e até o acesso à educação
é utilizado como identificador. Sociedade e cultura no geral não são estruturantes do ser
humano. Os relacionamentos, sim.
Questão 2 (Aula 10) – (2 pontos)
De acordo com Erik Erickson, criador da teoria psicossocial, o desenvolvimento humano
evolui em oito estágios. No primeiro estágio ou primeira idade, ele afirma que a criança
desenvolve: confiança básica x desconfiança básica. Em sua compreensão, qual seria a
importância desse estágio para adaptação da criança no espaço escolar?
R: Esse estágio é muito interessante porque os estímulos fazem parte de todo o processo,
por exemplo, a criança adquiriu ou não uma segurança em relação a sua vida, e sua família
não é carinhosa e não dá a devida atenção a ela. Com isso pode causar insegurança e
receios que podem vir a refletir nas relações futuras. A situação seria bem diferente se essa
criança recebe carinho e atenção, ela terá melhor capacidade de se adaptar e interagir em
seu ambiente escolar,
Questão 3 (Aula 11) – (2 pontos) 
Na aula de número onze você teve contato com uma das mais importantes teorias
cognitivistas que investigou quais as relações que se estabelecem entre o sujeito que
conhece e o mundo que ele tenta conhecer. Piaget observou que as crianças não raciocinam
como os adultos, e só gradualmente vão se inserindo nas regras, valores e símbolos que
caracterizam a maturidade psicológica. E é nesse processo que entram a assimilação e
acomodação. Tendo em vista os estudos desenvolvidos sobre tal assunto discorra sobre
qual a diferença de um processo para o outro e de que forma esse movimento auxilia
na aquisição de novos conhecimentos.
R.: A assimilação é a incorporação dos elementos do meio nos esquemas que o sujeito
dispõe e a ação do sujeito sobre os objetos e sobre o mundo. Consiste em integrar os
objetos em estruturas prévias, isto é, a incorporação da informação no próprio sujeito. A
acomodação refere-se a modificações dos sistemas de assimilação, por influência do mundo
externo. É através de sucessivas relações entre assimilações e acomodações que o indivíduo
vai desenvolvendo sua adaptação ao meio externo, através de um contínuo processo de
desenvolvimento cognitivo. 
Questão 4 (Aula 12) – (2 pontos) 
A aprendizagem é o processo pelo qual uma atividade tem origem ou é modificada pela
reação a uma situação encontrada, desde que as características da mudança de atividade não
possam ser explicadas por tendências inatas de respostas, maturação ou estados temporários
do organismo (por exemplo, fadiga, drogas etc.). 
A partir da afirmativa acima, disserte sobre quais conclusões importantes podemos
extrair dessa definição de aprendizagem.
R.: Quando pensamos no termo aprendizagem vem logo em mente a interação, seja, aluno-
professor, aluno-aluno, ou até mesmo no ambiente familiar. Estamos em constante e eterno
aprendizado. Se cria novos conhecimentos, habilidades, valores e atitudes. O processo
fundamental na aprendizagem, principalmente das crianças é a imitação, eles são muitos
observadores e atentos a tudo, Se você pega um pano e limpa determinado objeto, com
certeza ele fará o mesmo. mos definir a aprendizagem como um processo que envolve
adquirir novos pensamentos, atitudes e ações usadas para assimilar determinadas situações.
Questão 5 (Aula 13) – (2 pontos) 
Marque “C” CERTA ou “E” ERRADA na afirmativa abaixo.
( C ) A motivação para a aprendizagem é fator preponderante para que esta aconteça, e o
professor precisa descobrir estratégias e recursos, fornecer estímulos para fazer com que o
aluno queira aprender. Para aprender um conteúdo ou matéria, é preciso que o aluno tenha
um objetivo que o motive durante o período de tempo de que precisa para realizar as
atividades.