manual estágio psicologia escolar obrigatório 2024

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UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO 
CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
PSICOLOGIA ESCOLAR 
 
Estágio Obrigatório 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2024 
2 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 Desejamos a todos um excelente retorno às atividades acadêmicas deste semestre! Esta é 
mais uma oportunidade para estreitar alguns laços e iniciar outros, o que ocorrerá entre todos nós 
(acadêmicos e supervisores). 
 
 Teremos pela frente os desafios, as dúvidas e as conquistas possibilitados pelas atividades 
do ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR. Como as atividades são 
coletivas, esperamos que ao longo do semestre consigamos construir um grupo de supervisão 
caracterizado pelos princípios éticos, pela motivação por novos aprendizados e pelo respeito 
mútuo entre os participantes. 
 
 Para tentar facilitar ainda mais o acesso às informações fundamentais para o bom 
andamento deste estágio, preparamos este material que deve estar sempre à sua mão, para que você 
possa mais rapidamente tanto assimilar os norteadores das atividades, quanto tirar algumas 
dúvidas simples, mas que, às vezes, atrasam ou bloqueiam o desenvolvimento de um raciocínio 
crítico ou de uma tarefa. Desta forma, vocês também estarão dando um passo na construção de 
uma maior autonomia como estudantes. 
 
 Certamente esse material nem de longe substituirá as nossas supervisões ou outros espaços 
coletivos de encontro, mas esperamos que ele seja um aliado de todos nós. 
 Iniciemos, então, mais um semestre de trabalho sério e gratificante! 
 
 
 
Supervisores do Estágio 
3 
 
SUMÁRIO 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR 
 
 
 
1. Objetivos da disciplina....................................................................................................................4 
2. Carga horária...................................................................................................................................4 
3. Procedimentos para realização do estágio.......................................................................................4 
4. Critérios de Avaliação.....................................................................................................................6 
5. Anexos.............................................................................................................................................7 
Anexo 1 – Caracterização da realidade escolar..............................................................................8 
Anexo 2 – Carta de Apresentação...................................................................................................9 
Anexo 3 - Modelo de relatório semanal........................................................................................10 
Anexo 4 – Modelo de devolutiva para a escola........................................................................... 11 
Anexo 5 - Ficha de Horas do Estágio...........................................................................................12 
Anexo 6 – Declaração de Estágio.................................................................................................13 
Anexo 7 – Avaliação do estagiário...............................................................................................14 
Anexo 8 – Cronograma das atividades realizadas........................................................................15 
Anexo 9 – Modelo de Relatório Final .........................................................................................16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR 
 
 
1. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
 
O Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar é uma disciplina curricular obrigatória cujo objetivo é 
habilitar teórica e tecnicamente o estagiário para atuar como psicólogo escolar no diagnóstico e na 
intervenção; desenvolver competências específicas para a atuação como psicólogo 
escolar; desenvolver atitudes e posturas éticas adequadas à prática do psicólogo escolar. 
O propósito fundamental do estágio é realizar o diagnóstico psicoeducacional, ou seja, compreender a 
queixa escolar na rede de relações e dispositivos escolares, a partir da compreensão da estrutura e 
funcionamento da instituição educacional (Anexo 1) e das relações com outras instâncias (família, 
comunidade, políticas públicas). 
 
2. CARGA HORÁRIA 
 
SUPERVISÃO (36HS) 
A supervisão é feita em GRUPO e compreende as seguintes ações: 
 orientações para elaboração de buscas bibliográficas e confecção de relatórios e demais 
produções previstas 
 acompanhamento e orientações relativos às situações vividas e condutas assumidas pelo 
estagiário durante a realização das atividades de campo 
 
ATIVIDADES PRÁTICAS (36 HS) 
Devem ser realizadas 36 horas de estágio, no mínimo. Essa carga horária contempla exclusivamente as 
ações executadas em campo de estágio, o que significa que atividades como levantamento bibliográfico, 
preparação de materiais e confecção de relatórios NÃO SÃO COMPUTADAS. 
Desta forma, atingir os propósitos do estágio dentro de sua estruturação depende em grande parte de um 
planejamento bem elaborado, assim como do comprometimento de cada um quanto ao seu cumprimento. 
As 36 horas de atividades práticas serão destinadas às seguintes ações: 
 Caracterização do campo de estágio 
 Identificação da(s) queixa(s) 
 Análise e compreensão da(s) queixa(s) 
 Devolutiva e Orientações para a escola 
 
3. PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 
 
3.1. As atividades deverão ser realizadas prioritariamente em DUPLAS, sendo que o estágio será realizado 
em instituições educacionais de Ensino Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, de escolas públicas ou 
particulares, Ensino de Jovens e Adultos, Instituições educacionais conveniadas com a USF e que tenham 
um responsável na escola, sendo este pedagogo ou psicólogo. 
 
3.2. DOCUMENTAÇÃO OBRIGATÓRIA PARA O INÍCIO DO ESTÁGIO: 
A) Termo de Convênio de Estágio (disponível no portal do NEP). O aluno é responsável pelo 
preenchimento do documento e, em caso de dúvidas, deverá sempre entrar em contato com o 
NEP). Verificar se a escola onde se pretende realizar o estágio já possui Convênio de Estágio 
com a USF. Caso a escola não tenha Convênio firmado, o(a) estagiário(a) deverá preencher o 
Termo de Convênio e encaminhá-lo para as assinaturas necessárias. 
5 
 
 
 B) Termo de Compromisso de Estágio: Trata-se de um documento individual, assinado pelo(a) 
estagiário(a), a escola e a USF. Deve ser preenchido e assinado pelo(a) estagiário(a) e encaminhado 
para as demais assinaturas necessárias. A responsabilidade pelo preenchimento do documento é de 
cada aluno. As dúvidas nesse processo devem ser resolvidas com o NEP. 
 
 * Termo de Convênio e Termo de Compromisso são documentos em formato exclusivamente 
eletrônico. Todo o procedimento para preenchimento, envio para escola e envio para NEP será 
apresentado na primeira supervisão, pela equipe do NEP. 
 
 C) Carta de Apresentação (Anexo 2): Preenchida pelo estagiário e assinada pelo Supervisor de 
estágio. Deverá ser apenas uma carta apresentando os dois alunos, caso o estágio seja realizado em 
dupla. Este documento deve ser DIGITADO pelos estagiários, contendo todos os dados solicitados. 
 
Obs: As atividades de Estágio só poderão ser iniciadas após a assinatura da escola no Termo de 
Compromisso e envio deste documento para o supervisor responsável. 
 
3.3. As atividades deverão ser realizadas em sessões semanais de 4 horas. As atividades deverão ser 
realizadas no decorrer do semestre letivo. 
 
3.4. A carga horária é computada individualmente, ou seja, cada um dos integrantes deverá cumprir as 36 
horas destinadas às atividades já descritas. Será computada uma hora para o(s) contato(s) feito(s) com a 
escola, independentemente do tempo efetivamente dedicadoa essa ação e uma hora para o 
encerramento/devolutiva do estágio. 
 
3.5. A cada sessão realizada, a dupla deverá elaborar um relatório (Anexo 3), o qual será entregue 
na supervisão subsequente. O anexo com o modelo de relatório possui a descrição dos tópicos que 
o documento deve ter. 
Obs.: os relatórios semanais deverão ter no máximo 2 laudas em espaçamento 1,5. Não 
poderão ser enviados por e-mail para o supervisor, em hipótese alguma. 
 
3.6. PARA O ENCERRAMENTO DO ESTÁGIO: 
A) Os estagiários deverão realizar uma devolutiva para a escola (Anexo 4) com orientações de 
ações a serem conduzidas pela equipe escolar a partir do que foi observado e analisado ao longo 
do semestre. Esse documento deve ser impresso em duas vias, sendo assinadas pelos 
estagiários, professor supervisor e escola. Uma via deverá ficar na escola e a outra 
anexada à documentação de finalização do estágio. A devolutiva deverá, 
obrigatoriamente, ser entregue para o supervisor para que este faça a correção. Após a 
correção o estagiário poderá ser autorizado a agendar a devolutiva e encerramento do 
estágio com a escola. Sem a entrega do documento e/ou sem a autorização para 
realização da devolutiva, o estagiário será reprovado. 
B) Demais documentos: 
• Ficha de Horas do Estágio (Anexo 5) – individual e em 1 via; 
• Declaração de Estágio (Anexo 6) - individual e em 1 via; 
• Avaliação do Estagiário (Anexo 7) - individual e em 1 via; 
• Termo de compromisso – individual e em 1 via. 
 
3.7. O Relatório Final de Estágio (Anexo 9) deverá ser entregue em 1 via impressa, encadernado juntamente 
6 
 
com os relatórios semanais. Os demais documentos devem ser colocados em separado em pasta de 
plástico encadernada ao final do relatório. 
Importante: Obrigatoriamente, todos os documentos devem ser entregues junto ao relatório final. A 
ausência ou rasuras de qualquer um deles invalida o estágio e os alunos estarão reprovados na 
disciplina. 
 
4. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
Os estagiários serão avaliados considerando a entrega do Relatório Final e o processo de 
participação nas supervisões. Será aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7,0 e 
atingir 75% de frequência. 
Serão considerados os seguintes critérios para avaliação de cada estagiário: 
* Na supervisão (0 a 4 pontos): 
- Frequência, pontualidade e participação (isso implica em destinar o mesmo envolvimento e 
interesse ao seu estágio e ao dos colegas); 
- Conduta ética; 
- Qualidade do relato e estabelecimento da relação entre a teoria e prática; 
- Adequado planejamento das ações a serem desenvolvidas no campo de estágio. 
- Avaliação do estagiário realizada pelo supervisor em dois períodos no semestre. 
- Cumprimento dos prazos estabelecidos para entregas das produções 
- Qualidade da apresentação das produções solicitadas 
- Qualidade da Devolutiva institucional (Anexo 4); 
- A Devolutiva para escola deve ser entregue para correção do supervisor antes de ser apresentada 
à escola. Estagiário só pode realizar a Devolutiva quando receber autorização do supervisor. Desta 
forma, a não entrega do documento para correção, ou a realização para escola sem autorização do 
supervisor implica em REPROVAÇÃO do estagiário. 
*No campo de estágio (0 a 2 pontos): 
- Cumprimento do horário; 
- Postura profissional; 
- Bom relacionamento interpessoal; 
- Conduta ética; 
- Planejamento e desenvolvimento das atividades de observação; 
- Adequada caracterização da realidade escolar; 
 - Análise crítica da realidade escolar; 
- O aluno deve cumprir a carga horária mínima de estágio em campo; 
* No Relatório Final (0 a 4 pontos): 
- Adequação ao modelo dado (Anexo 9); 
- Correlação entre os elementos observados, aspectos teóricos abordados e as discussões da 
supervisão; 
- Análise crítica a respeito da prática da psicologia escolar, papel do estagiário e abertura da escola 
para o trabalho. 
- Qualidade e coerência do texto escrito. 
- Além do Relatório Final, o aluno deve entregar os relatórios semanais e a Devolutiva para escola 
ao final do estágio. 
- Identificação de qualquer tipo de plágio, o Relatório Final será desconsiderado na íntegra 
(receberá nota 0 (zero)). 
 
Importante: Não será aceita a entrega do Relatório Final após a data estabelecida no Plano 
de Atividades. Além disso, a entrega deverá ser feita durante o horário de supervisão do 
estagiário. A ficha de avaliação do estagiário quanto ao seu desempenho no decorrer dos 
bimestres será considerada na média final. 
 
7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
ANEXO 1 
 
 
Caracterização da Instituição Escolar 
 
 
Objetivos: Levantar as informações relativas à estrutura e dinâmica institucional a partir dos itens 
abaixo para compreender o funcionamento da escola. Obter dados para caracterizar a instituição no 
relatório final. 
 
1. Entrevista com o(a) diretor(a) da escola 
 contextualização da escola; 
 disposição em receber alunos/as de Psicologia e expectativas; 
 proposta pedagógica / método de ensino; 
 dinâmica de atuação (composição das equipes de trabalho, papeis e funções, formas de 
comunicação, etc.); 
 problemáticas da escola (queixas) 
 
2. Projeto Político Pedagógico e outros documentos que a escola considerar importantes. 
 
3. Observações 
 interação professor/educador(a)/aluno(a), aluno/aluno, escola-família, 
escola/comunidade/outras instituições; 
 aspectos relacionados aos conteúdos escolares e estratégias didáticas; 
 condições materiais de realização das atividades; 
 espaço físico, sua organização e utilização. 
 
 
 
9 
 
 
 
ANEXO 2 
DOCUMENTO DEVE SER DIGITADO 
 
 
 
 _________________________________, _____ de ______________ de 20____. 
 
 
 CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR 
Prezado(a) Senhor(a), 
 
Em atenção à Legislação vigente, venho solicitar à Vossa Senhoria, autorização para que 
o(a) estudante _____________________________________________________, regularmente 
matriculado(a) no ____ semestre do Curso de Psicologia da Universidade São Francisco, possa 
exercer nesse Estabelecimento de Ensino as atividades de observação e intervenção, previstas no 
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar. 
Tais atividades tem o objetivo de proporcionar ao estagiário a oportunidade de atuação e de 
desenvolvimento de atitudes e posturas adequadas à sua prática, além de contribuir para habilitá-lo 
teórica e tecnicamente para atuar como psicólogo escolar. 
As ações a serem realizadas durante esse estágio devem levar o acadêmico a compreender a 
realidade de uma instituição de ensino, e são compostas de: 
- análise documental, como o Projeto Político Pedagógico, Regimento, Projetos Educacionais, etc.; 
- observação participante das rotinas da escola, como as práticas em salas de aula, reuniões de pais, 
professores, grêmio estudantil, etc.; 
- entrevista com gestores, professores, alunos, funcionários, etc. 
V.Sª poderá esclarecer qualquer dúvida através do telefone (11) 4534.8000 – Câmpus 
Itatiba / (19) 37793300 – Câmpus Campinas / Câmpus Bragança Paulista (11) 2454-8000 . 
(manter apenas o contato do câmpus do aluno) 
Atenciosamente, 
 
 _____________________________________________ 
 (Nome do supervisor / CRP) 
 Supervisor(a) do Estágio 
 
 
 Campus Bragança Paulista Av. São Francisco de Assis, 218 - Jd. São José - CEP 12916-900 / Tel.: 11 2454.8000 
Campus Campinas - Unidade Cambuí R. Cel. Silva Teles, 700 prédio C- Cambuí - CEP 13024-001 / Tel.: 19 3779.3300 
Campus Campinas - Unidade SwiftR. Waldemar César da Silveira, 105 - Swift - CEP 13045-510Tel.: 19 3779.3300 
Campus Itatiba R. Alexandre Rodrigues Barbosa, 45 - Centro - CEP 13251-900 / Tel.: 11 4534.8000 
 
 
 
 
 
 
10 
 
ANEXO 3 
 
 
MODELO DE RELATÓRIO SEMANAL 
 
 
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 
RelatórioSemanal 
 
SUPERVISOR(A): 
ESTAGIÁRIO(A): RA: 
ESCOLA: 
DATA: ____/____/______ HORÁRIO: RELATÓRIO Nº: 
AÇÕES PLANEJADAS: 
OBJETIVO(S): 
 
Descrição das atividades: Nesse tópico devem fazer a descrição objetiva do que foi 
observado/levantado ao longo da atividade. Também devem estabelecer relações entre os aspectos 
observados e a teoria, usando referencial atualizado da Psicologia Escolar. 
 
Comentários: Devem usar esse tópico para comentários pessoais sobre a atividade desenvolvida. 
Não é obrigatório que usem em todos os relatórios. 
 
Referências: listar as referências usadas (usar normas APA) 
 
Assinatura do(s) aluno(s): 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
 
ANEXO 4 
 
Devolutiva para a Instituição 
Estágio em Psicologia Escolar 
 
 
 
Universidade São Francisco/ Câmpus: ______________________________ – Curso de Psicologia 
Estagiário(a): ___________________________________________ R.A._____________________ 
Estagiário(a): ___________________________________________ R.A._____________________ 
Supervisor de Estágio:____________________________________ CRP: ____________________ 
Nome da escola: __________________________________________________________________ 
Responsável pelo Estágio na Escola: __________________________________________________ 
 
 
DESENVOLVIMENTO DO DIAGNÓSTICO PSICOEDUCACIONAL – explicar brevemente 
como foi realizado o estágio, o que foi feito/observado (descrever informações obtidas durante as 
observações, entrevistas e outras estratégias utilizadas). A partir disso, apontar os principais 
resultados encontrados, que levam às considerações sobre possibilidades de trabalho/intervenção. 
Falar das potencialidades da escola e da importância e da necessidade da intervenção. 
 
ORIENTAÇÕES/SUGESTÕES: orientações gerais para escola quanto à conduta e estratégias, 
considerando o que os agentes escolares podem fazer mesmo que não tenham a presença do 
psicólogo escolar. 
 
 
Cidade, dia, mês, ano. 
 
_____________________________________ 
ESTAGIÁRIO (nome) 
 
 
 
_____________________________________ 
ESTAGIÁRIO (nome) 
 
 
 
_________________________________ 
SUPERVISOR DE ESTÁGIO (nome) 
 
 
 
_________________________________ 
INSTITUIÇÃO (nome) 
12 
 
ANEXO 5 
DOCUMENTO DEVE SER DIGITADO 
FICHA DE HORAS 
Estagio Supervisionado em Psicologia Escolar 
 
Aluno:_______________________________________________________________ R.A:_______________________ 
Ano:______________ Semestre: ___________________ Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar 
Local de Estágio:__________________________________________________________________________________ 
Endereço:_____________________________________________________ Bairro:____________________________ 
Nome do responsável pelo estágio:____________________________________________________________________ 
Cargo: ________________________________________ Registro / Conselho RG: _____________________________ 
Nome do Prof.(a) Supervisor (a) /USF: _______________________________________ C.R.P.: __________________ 
Data Atividade realizada Nº de 
horas 
Horário Ass. Aluno Ass. responsável 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Total de horas 
 
 
Data do Encerramento: ______/______/______ 
 
 
 
____________________________________ _______________________________________ 
 (NOME) (NOME) 
Assinatura do Responsável na Instituição e Assinatura do Supervisor da Universidade 
 carimbo da instituição 
13 
 
ANEXO 6 
 
DOCUMENTO DEVE SER DIGITADO 
 
MODELO DE DECLARAÇÃO 
 
Papel Timbrado da Escola ou carimbo com CNPJ 
 
 
DECLARAÇÃO DE ESTÁGIO 
 
 
 
Declaramos para os devidos fins, que o(a) aluno(a) __________________ - RA: ___________, do Curso de 
Psicologia da Universidade São Francisco – Câmpus ________, realizou na Escola _______________ as 
atividades práticas referentes ao Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar do Curso de Psicologia da 
Universidade São Francisco, envolvendo dentre as atividades, contatos, observações, pesquisa e 
desenvolvimento de proposta de atividades e/ou melhorias. O estágio realizou-se no período de ___/___/___ 
a ___/___/___, totalizando ____ horas. 
 
 
 
 
 
___________________, ____ de ______________ de _____. 
 
 
 
 
________________________________ 
Nome e Cargo 
Carimbos da instituição e do responsável 
 
14 
 
 
ANEXO 7 
 
AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
Estágio em Psicologia Escolar 
 
Nome do Estagiário: ______________________________________________________________________ 
Nome do Avaliador: ______________________________________________________________________ 
Cargo na Instituição ______________________________________________________________________ 
Assinatura ________________________________________________________ Data: _____/_____/_____ 
 
Há interesse na continuidade do estágio? Justifique 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
 
Considerações adicionais sobre o estagiário ou o estágio: 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
 
 
ASPECTO PROFISSIONAL / HUMANO 
R
U
IM
 
R
E
G
U
L
A
R
 
B
O
M
 
M
U
IT
O
 
B
O
M
 
Ó
T
IM
O
 
1 
ASSIDUIDADE – cumprimento dos horários e quantidade de faltas 
 
2 
DISCIPLINA – Observância das normas e regulamentos da Instituição 
 
3 
SOCIABILIDADE – Integração com os funcionários da Instituição e com outros 
estagiários 
 
4 
COOPERAÇÃO – disposição para cooperar com a equipe nas atividades solicitadas 
 
5 
RESPONSABILIDADE – Zelo com materiais, instalações, equipamentos e bens da 
empresa. 
6 
ÉTICA – discrição demonstrada quanto ao sigilo profissional e posturas frente ao 
andamento do trabalho 
7 
CONHECIMENTO E QUALIDADE DO TRABALHO – capacidade de analisar, 
elaborar e resolver situações relacionadas ao trabalho de maneira favorável ao bom 
andamento do mesmo. 
8 
INICIATIVA – habilidade em tomar decisões e tomar posições com independência 
respeitando os limites institucionais. 
15 
 
 
 
ANEXO 8 
 
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES REALIZADAS 
 
 
Nr. 
encontro 
Data Atividade realizada Horário Total de 
horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
ANEXO 9 
(Modelo do Relatório Final) 
 
Nomes (fonte 14) 
RA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
PSICOLOGIA ESCOLAR 
 
Estágio Obrigatório 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cidade (fonte 14) 
Ano 
17 
 
Nomes (fonte 14) 
RA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
PSICOLOGIA ESCOLAR 
Estágio Obrigatório 
 
 
 
 
 
Relatório final do Estágio Supervisionado em Psicologia 
Escolar do Curso de Psicologia da UniversidadeSão 
Francisco, sob orientação do (a) Prof. (a) XXXX, como 
exigência para aprovação da disciplina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cidade (fonte 14) 
Ano 
 
18 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Apresentação ..................................................................................................................................... 
2. Introdução .......................................................................................................................................... 
3. Método ............................................................................................................................................... 
3.1. Instituição .............................................................................................................................. 
3.2. Participantes .......................................................................................................................... 
3.3. Procedimentos ....................................................................................................................... 
4. Cronograma de atividades realizadas................................................................................................. 
5. Resultados e Discussão ...................................................................................................................... 
6. Considerações finais ......................................................................................................................... 
7. Referências ........................................................................................................................................ 
Anexos.................................................................................................................................................... 
 
19 
 
OBSERVAÇÃO: O RELATÓRIO DEVERÁ SER EM ESPAÇO 1,5, FONTE TIMES NEW ROMAN 12, 
PAPEL A4, MARGENS SUPERIOR INFERIOR 2,5, DIREITA E ESQUERDA 3,0. MARGEM DO 
TEXTO DE 1 CM. SEGUIR O FORMATO DO TRABALHO CIENTÍFICO COM CAPA, PÁGINA DE 
ROSTO E SUMÁRIO. NORMAS APA. 
 
1. APRESENTAÇÃO 
 
O texto deve conter uma breve descrição do desenvolvimento do estágio. Também deve 
conter os objetivos do trabalho de campo no estágio. O texto deve ser breve, em duas páginas no 
máximo. 
 
2. INTRODUÇÃO 
 
O texto deve abranger os principais conceitos da Psicologia Escolar, o papel do psicólogo e 
especificidades do diagnóstico psicoeducacional (de 2 a 4 páginas). 
 
3. MÉTODO 
 
a) Instituição: Caracterizar a instituição (dados obtidos através do roteiro do Anexo 6 do 
Manual de Estágio) 
b) Participantes: Descrever os participantes que colaboraram para a realização do diagnóstico 
psicoeducacional 
c) Procedimento: Descrever como foram realizadas as observações, entrevistas e demais 
atividades durante o período na instituição escolar/educacional 
 
4. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES REALIZADAS 
 
Apresentar as atividades realizadas em ordem cronológica, em forma de tabela, contendo os 
seguintes itens: número da observação, data, atividade realizada, horário, total de horas. 
 
5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
 Descrever e discutir os aspectos observados durante o estágio. Realizar uma análise crítica 
da realidade escolar observada, considerando as contribuições possíveis da Psicologia 
Escolar/Educacional. 
Também espera-se uma crítica sobre os próprios procedimentos utilizados para observação e 
análise e se estes contribuíram suficientemente ou não para a composição dos dados de realidade do 
espaço escolar. 
Ao final, deve haver a indicações de orientações e ações possíveis a serem passadas à instituição 
escolar/educacional, bem como sugestões de continuidade a partir de um trabalho de intervenção do 
estagiário em psicologia escolar/educacional (de 3 a 5 páginas). 
 
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Apresentar as considerações finais sobre a realização do estágio a partir da experiência do 
estagiário. 
 
7. REFERÊNCIAS 
 
Devem colocar as referências dos materiais utilizados, segundo as normas APA. 
20 
 
 
ANEXOS 
 
 Relatórios semanais (os corrigidos pelo supervisor de estágio) 
 Devolutiva assinada e carimbada pela escola e pelo(s) estagiário(s) 
 Declaração de estágio assinada e carimbada 
 Ficha de horas preenchida e assinada pela escola e pelo(s) estagiário(s) 
 Avalição do Estagiário preenchida, assinada e carimbada pela escola 
 Cópia de Termo de Compromisso de Estágio 
 Outros materiais que possam ser solicitados pelo supervisor de estágio. 
 
 
 
CIENTE E DE ACORDO: 
 
____/____/____ 
 
__________________________________ 
Nome do supervisor / CRP 
Supervisora do Estágio em Psicologia Escolar