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Simulado Gestão do trabalho pedagógico

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Com relação à análise de desempenho da aprendizagem dos alunos, é correto afirmarmos que:
Escolha uma opção:
a. refere-se às notas dos alunos.
b. faz parte das atribuições do pedagogo na escola por se tratar dos resultados da gestão pedagógica. 
c. diz respeito ao desempenho dos professores.
d. não revela o resultado do trabalho pedagógico desenvolvido.
e. coloca em risco o emprego dos professores e do próprio pedagogo.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
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Texto da questão
Sobre o principal meio de intervenção do pedagogo na prática, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O processo de mediação é o principal meio de intervenção do pedagogo, sendo eficaz para a construção de intervenções pedagógicas significativas, levando em conta ser essa a principal tarefa do pedagogo. 
b. O processo de formação é o principal meio de intervenção do pedagogo e se constitui como eficaz para a construção de intervenções pedagógicas significativas, tendo em vista ser essa a tarefa principal do pedagogo.
c. O processo dialógico é o principal meio de intervenção do pedagogo, sendo eficaz para a construção de intervenções pedagógicas significativas, haja vista ser essa a principal tarefa do pedagogo.
d. O processo de gestão é o principal meio de intervenção do pedagogo e é eficaz para a construção de intervenções pedagógicas significativas, considerando ser essa a tarefa principal do pedagogo.
e. O processo de pesquisa é o principal meio de intervenção do pedagogo, uma vez que é eficaz para a construção de intervenções pedagógicas significativas, haja vista ser essa a tarefa principal do pedagogo.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
O que podemos entender por ferramentas tecnológicas?
Escolha uma opção:
a. Todo e qualquer recurso ou artefato educativo surgido como alternativa para auxiliar o professor e o aluno na construção do processo educativo a ser desenvolvido. 
b. Todo e qualquer livro didático surgido como alternativa para auxiliar o professor na construção do processo educativo a ser desenvolvido.
c. Todas as alternativas que auxiliam o professor na avaliação do processo educativo a ser desenvolvido.
d. Todo e qualquer recurso audiovisual utilizado para auxiliar o professor na construção do processo educativo a ser desenvolvido.
e. Todo e qualquer recurso ou artefato educativo inserido no conjunto das TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
O que compreende o princípio científico?
Escolha uma opção:
a. Aliar teoria e prática sem fundamentação.
b. Para fazer ciência não é necessário criatividade.
c. Aprender por meio das próprias elaborações, por imitação ou repetição.
d. Aprender apenas por meio da imitação ou repetição.
e. Sem pesquisa, não há conhecimento. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Quais aspectos podemos considerar relevantes para justificar a presença do pedagogo em cargos e funções que não estão diretamente ligados ao ambiente escolar?
Escolha uma opção:
a. As transformações do mundo do trabalho; a necessidade de acompanhar toda a ação educativa existente e criação de identidade unificada.
b. As transformações do mundo do trabalho; a necessidade de acompanhar toda a ação educativa existente; a ausência de identidade unificada e desvalorização profissional. 
c. As transformações do mundo do trabalho; o acompanhamento saturado de toda a ação educativa existente e desvalorização profissional.
d. A necessidade de acompanhar toda a ação educativa existente; a ausência de identidade unificada e desvalorização profissional.
e. As transformações do mundo do trabalho; a ausência de identidade unificada e desvalorização profissional.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Quais são as fases que caracterizam o PPP antes, durante e depois de sua construção?
Escolha uma opção:
a. Parceria com o território; planejamento; construção; e execução.
b. Parceria com os órgãos governamentais; planejamento; construção; execução; acompanhamento; e avaliação.
c. Parceria com o território; planejamento; construção; e avaliação.
d. Parceria com o território; planejamento; construção; execução; acompanhamento; e avaliação. 
e. Planejamento; construção; execução; acompanhamento; e avaliação.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Com relação ao registro, é correto afirmarmos que:
Escolha uma opção:
a. só é capaz de revelar as características particulares do autor do registro.
b. traz riqueza para os relatos de experiência, oportunizando o avanço de práticas pedagógicas cada vez mais descontextualizadas.
c. é um instrumento que potencializa a prática por reunir informações do saber fazer pedagógico. 
d. promove o fazer pedagógico automático e impulsivo, desconectado da realidade.
e. não considera a mediação como ponto-chave do trabalho do pedagogo.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da avaliação formativa.
Escolha uma opção:
a. Apresentar resultado que não condiz com a realidade vivenciada.
b. Classificar o sujeito a fim de rotulá-lo.
c. Determinar um número para cada indivíduo.
d. Embaralhar o pensamento do pedagogo, trazendo muitos elementos contraditórios.
e. Avaliar o sujeito como um todo, para além de quantificar seus saberes. 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Sabemos que a formação do pedagogo deve estar alicerçada em três principais eixos, os quais são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. docência, gestão e pesquisa. 
b. gestão dialógica, gestão de pessoas e orientação educacional.
c. formação continuada, práxis pedagógica e gestão.
d. formação de professores, recursos humanos e docência.
e. prática pedagógica, formação teórica e pesquisa.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Quais são as fases para conhecer o território no qual se está inserido?
Escolha uma opção:
a. Planejamento dos interesses da escola, estabelecimento de parcerias e divisão dos lucros.
b. Mapeamento, planejamento e estabelecimento de parcerias. 
c. Mapeamento dos interesses reais das comunidades, escolha de parceiros e fechamento dos portões da escola.
d. Inserção, entrevistas e troca de favores.
e. Mapeamento, planejamento de interesse individuais estabelecimento de parcerias.

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