Módulo 4

Prévia do material em texto

ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
oratóriaCURSO DE
coragem para
compartilhar
suas ideias
escola Conquer
24
.7
.3
65
04
ORATÓRIA E VOCÊ01
CONTEÚDO II - TACADA DE MESTRE05
CONHECENDO A VOZ03
USANDO O CORPO A SEU 
FAVOR07
CONSCIÊNCIA CORPORAL AUTOPERCEPÇÃO02
HACKS DE VOZ PARA ORATÓRIA06
CONTEÚDO I - FALAS QUE ENGAJAM04
ORATÓRIA DO DIA A DIA08
02
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
O
RA
TÓ
RI
A 
04
02
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
Segundo estudos internos, 
a Netflix tem 90 segundos 
para capturar a atenção do 
usuário antes que ele desista 
e vá fazer outra coisa. Ou 
seja, é aquele tempo que 
você passa navegando pelo 
conteúdo e muitas vezes chega 
a conclusão de que “não tem 
nada pra assistir”. Sempre 
tem, é tudo questão de dar 
uma amostra certa por meio 
das imagens e thumbnails. 
 
O cérebro humano consegue 
processar imagens em 
meros 13 milissegundos, 
e a empresa descobriu que 
elas não apenas se tornaram 
a maior influência na nossa 
decisão de assistir algo, como 
também são responsáveis 
pelo aumento de 82% de 
tempo gasto navegando 
na plataforma. Outro dado 
interessante é que cada 
pessoa leva em média 1.8 
segundo para decidir se 
quer ver ou não determinado 
título.
Com esses números em 
mente, o mais importante 
trabalho dos departamentos 
de criação e tecnologia desde 
2014 é otimizar como essas 
imagens ilustram os filmes 
e séries. Os cientistas de 
dados da Netflix usam as 
estatísticas para alterar 
cores, emoções, personagens 
e palavras que aparecem nas 
fotos. É por isso que nenhuma 
Netflix é igual a outra.
Fonte: [ https://www.b9.com.br ].
03
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
O
RA
TÓ
RI
A 
04
03
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ORATÓRIA
MÓDULO 04 
CONTEÚDO I - FALAS QUE ENGAJAM
contar histórias 
conecta pessoas.
04
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
O
RA
TÓ
RI
A 
04
04
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
04
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
missão 
da aula
Aprender a utilizar técnicas 
de storytelling para construir 
seu conteúdo de forma a 
gerar mais engajamento 
com o seu público desde os 
primeiros segundos.
05
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
m
is
sã
o
0505
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
06
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
o que a alma 
realmente deseja 
é uma história
ST
O
RY
TE
LL
IN
G
: O
 Q
UE
 É
 E
 P
AR
A 
Q
UE
 S
ER
VE
?
Joseph Campbell
quando e por que 
usar histórias?
> para estruturar a apresentação 
como um todo;
> para se conectar com o público 
já no início;
> para ilustrar um tema da apresentação;
> para finalizar de forma inspiradora.
tipos de 
histórias
> cronológico
> ponto de virada
> superação de um desafio
porque nós nascemos para 
ouvir, assistir e sentir.
contar histórias 
conecta pessoas.
por que storytelling é 
importante?
story 
a história em si a forma de contar
telling
06
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
07
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
IN
TR
O
DU
ÇÃ
O
 A
O
 3
X4
03
elementos
1. Corpo - Forma: design, apresentação, 
sons, cheiros (tudo que é sensorial).
2. Mente - Conteúdo: título e assunto que 
o aluno vai tratar na apresentação.
3. Alma - Empatia: garantir que o público 
esteja o tempo todo se conectando com 
a história.
corpo
(forma)
alma
(empatia)
mente
(conteúdo)
“nossa! não tinha 
pensado nisso!” 
“nossa! olha 
como esses 
slides são 
lindos!” 
corpo
(forma)
alma
(empatia)
mente
(conteúdo)
“nossa! isso 
se aplica tanto 
à minha vida!” 
corpo
(forma)
mente
(conteúdo)
alma
(empatia)
07
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
07
08
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
04
momentos
conexão com o público criação do vilão
solução matadora moral da história
IN
TR
O
DU
ÇÃ
O
 A
O
 3
X4
08
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
08
09
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
IN
TR
O
DU
ÇÃ
O
 A
O
 3
X4
os 12 passos da jornada do 
herói 1. status quo
cotidiano
2. o chamado para 
a aventura
3. a recusa 
procrastinação
4. o mentor
5. a primeira 
travessia
6. testes, aliados e 
inimigos
7. aproximação da 
caverna oculta
8. a provação 
suprema
9. a recompensa - 
o herói se recupera
10. o caminho 
da volta
11. a ressurreição
12. o retorno com 
o elixir
zona de
conforto
mundo 
desconhecido
09
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
09
status quo
chamado da avetura
recusa
mentor
testes
desafio final
recompensa
retorno
10
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
In
tr
od
uç
ão
 a
o 
3x
4
IN
TR
O
DU
ÇÃ
O
 A
O
 3
X4
mundo comum
mundo especial
10
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
10
11
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
IN
TR
O
DU
ÇÃ
O
 A
O
 3
X4
3X4 _a ferramenta para a construção de 
histórias envolventes
> por que as pessoas deveriam me 
ouvir?
> “hoje vamos falar sobre 3 coisas 
que podem mudar sua percepção 
sobre...”
> “minha jornada começa com...”
> tela inicial atraente e 
personalizada para o público.
> fundo em vídeo ou cinemagrafia.
> música que transmite a energia 
da história.
> “quem nunca teve problemas 
com...”.
> “você está preocupado com o 
futuro do/da_____?”.
> apresentar estatísticas e dar força 
aos números.
> mostrar o que pode acontecer 
de ruim se não for feito algo a 
respeito.
> “estourar” os números na tela.
> personificar o vilão em alguma 
imagem/vídeo.
> “temos um inimigo em comum, e 
ele se chama...”.
> “eu também já passei por isso...”.
> “diante do problema, 
precisávamos de uma solução 
revolucionária/diferente...”.
> “a partir de hoje, apresento a 
vocês o(a) novo(a) ____”.
> apresentação simplificada e usual 
da solução, de um jeito simples, 
para que todos possam entender.
> trazer histórias pessoais e/ou de 
pessoas que utilizaram a solução.
> “não esqueçam nunca que ___”.
> criar e destacar na tela um slogan, 
frase ou imagem que possa ficar na 
memória.
> “chegamos aqui _____”.
> “aprendemos que _____”.
> “a partir de hoje _____”.
CO
N
TE
ÚD
O
FO
RM
A
EM
PA
TI
A
SU
A 
H
IS
TÓ
RI
A
11
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
#pulodogato
> saia do óbvio
> conheça seu público
> estereótipos estão fora de moda!
12
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
O elemento fundamental de uma apresentação é o ser humano se 
conectando a outros seres humanos de maneira direta e quase 
vulnerável. Você fica, por assim dizer, nu no palco.
Chris Anderson, 
Curador do TED
criar uma conexão 
com seu público 
é um presente 
de mão dupla. 
12
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
Amy Cuddy, Psicóloga e professora em
 Harvard
02 perguntas que fazemos 
automaticamente quando 
vemos alguém 
? posso confiar nessa pessoa
? posso respeitar essa pessoa
13
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
13
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
impacto do meu negócio
quem é? consome
sonho
o que faz?
valores
marcas
dores
metas
14
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
14
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
14
mão na 
massa
No quadro da próxima página, você 
responderá questões sobre sua persona.
Ao terminar, você terá maiores informações 
para criar uma estratégia mais completa.
Crie sua persona 
(avatar)
15
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
15
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquerescola Conquer
hey, conquer
CRIE SUA PERSONA::
idade?
quais são seus valores?
quais são suas dores?
quais são seus medos? o que ele(a) consome no dia? qual é seu sonho? quais são as marcasque 
costuma consumir?
como meu negócio pode impactar de forma 
positiva a vida dessa persona?
o que ele (a) faz no dia a dia?
onde mora?
onde trabalha?
qual é seu cargo?
fale sobre a educação e 
personalidade da persona
16
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
16
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
um discurso 
emocionante
técnicas
> humor (pontual);
> admitir algo sobre você mesmo;
> utilizar exemplos reais e próximos a você;
> faça o outro se imaginar na conversa (“você já...”).
ETHOS
credibility
credibilidade
PATHOS
emotion
emoção
LOGOS
logic
lógica
faz as pessoas se 
reconhecerem
17
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
17
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
vulnerável não 
é dizer tudo o 
que pensa.
vulnerável 
não é contar 
tudo para 
todo mundo.
vulnerável 
é aceitar 
seus erros e 
compartilhar 
com os outros. é 
reconhecer que 
não acertamos 
sempre. 
18
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
18
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
18
apresentação pessoal
5 MINUTOS::
 PILAR O QUE FALAR O QUE O ALUNO VAI PENSAR
empatia
credibilidade
escreva::
jornada 
do herói 
(humanidade)
Sobre sua família, amigos, interesses, esportes que 
pratica, atividades, animais de estimação, um fato 
engraçado/curioso sobre você.
Sua posição atual na empresa, experiência 
profissional quantificada (anos de experiência, 
quantidade de clientes atendidos), empresas onde já 
trabalhou e/ou clientes que já atendeu ou impactou.
Sua trajetória desenvolvendo essa habilidade. 
Como começou, erros que cometeu, momentos de 
superação, aprendizados e como sua carreira se 
beneficiou com a habilidade.
“Ele(a) também passou pelas dificuldades que eu 
passo hoje e já cometeu erros parecidos com os 
meus, então deve entender minha realidade. Portanto, 
é possível que eu me envolva com esse tema também 
e me desenvolva, assim como ele(a)”.
“Ele(a) é foda! E sabe mesmo do que está falando. 
Posso confiar que é a pessoa certa para eu ouvir sobre 
isso.”
“Que legal! Temos bastante coisa em comum. Gostei 
dele(a), somos parecidos em alguns aspectos.”
19
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
CO
N
H
EC
EN
DO
 E
 C
O
N
EC
TA
N
DO
 C
O
M
 S
EU
 P
ÚB
LI
CO
19
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
20
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
AB
ER
TU
RA
S 
BO
M
BÁ
ST
IC
AS
: O
S 
PR
IM
EI
RO
S 
SE
G
UN
DO
S se o conteúdo não 
disser a que veio 
já no primeiro 
momento, as 
pessoas vão 
abandonar.
abertura 
matadora
comece pelo fim
pergunta/interação
segredo
impacto
01
02
03
04
20
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
> “Precisamos de uma revolução na forma como ensinamos 
nossas crianças.”
> “O modelo tradicional de ensino não funciona mais. 
E eu gostaria de mostrar o porquê.”
> “Quando foi a última vez que você...?”
> “Eu gostaria que levantasse a mão todos aqueles que algum dia 
já...”
> “Deixe eu contar um segredo para vocês: eu sou extremamente 
tímido(a)...”
> “Recentemente, tive a coragem de perceber e assumir um fato 
da minha própria história que gostaria de compartilhar com 
vocês...”
> Imagens/vídeos impactantes;
> Estatísticas marcantes sobre o tema;
> História emotiva sobre o assunto.
comece pelo fim
pergunta/interação
segredo
impacto
21
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
AB
ER
TU
RA
S 
BO
M
BÁ
ST
IC
AS
: O
S 
PR
IM
EI
RO
S 
SE
G
UN
DO
S01
02
03
04
21
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
21
escola Conquer
pulo 
do 
gato
#
Recepção calorosa 
 
Comece com confiança;
Olhe ao redor;
Olhe nos olhos;
Sorria e cumprimente os 
convidados.
quero mais ::
22
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
TED – A Jornada do herói
www.bit.ly/COR_JORNADADOHEROI
TED sobre Storytelling
www.bit.ly/COR_storytellingTED m
ai
s
22
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
http://www.bit.ly/COR_JORNADADOHEROI 
http://www.bit.ly/COR_storytellingTED 
#desafio 
conquer 
04
04.A 
Grave sua apresentação pessoal 
conforme o roteiro fornecido na aula. 
Deixe o celular na vertical para pegar o 
corpo inteiro. Na sua fala, inclua uma 
das técnicas de abertura, e lembre-se 
de utilizar todas as demais técnicas de 
corpo e voz já vistas até agora no curso. 
Avalie sua gravação utilizando o Canvas 
de Oratória.
04.B
Identifique, ao menos, 2 tipos de 
persona diferentes que você irá 
apresentar e adapte seus exemplos/
histórias de acordo com a persona. Deixe 
as histórias escritas e salvas em algum 
lugar de fácil acesso.
23
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
O
RA
TÓ
RI
A 
04
de
sa
fio
23
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
O
RA
TÓ
RI
A 
04
contar histórias 
conecta pessoas.
@escolaconquer
ou vai ou voa
24
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
24
ou
 v
ai
 o
u 
vo
a
escola Conquer
	Campo 1: 
	Campo de texto 7: 
	Campo de texto 8: 
	Campo de texto 9: 
	Campo de texto 18: 
	Campo de texto 19: 
	Campo de texto 20: 
	Campo de texto 21: 
	Campo de texto 22: 
	Campo de texto 17: 
	Campo de texto 10: 
	Campo de texto 16: 
	Campo de texto 12: 
	Campo de texto 13: 
	Campo de texto 14: 
	Campo de texto 15: 
	Campo de texto 11: 
	Campo de texto 23: