Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955731)
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Prova 75880934
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A Tecnologia Assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que 
dão suporte ao uso dos recursos. 
Sobre a definição de Procedimentos, assinale a alternativa CORRETA:
A São materiais concretos modificados e adequados.
B São trabalhos oferecidos por profissionais de diversas áreas.
C São objetivos, materiais e dispositivos.
D São atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade.
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio 
nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
B Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
C Uma língua escrita e permanente.
D Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
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O serviço de Tecnologia Assistiva constituído no âmbito da educação é um mecanismo de apoio ao 
aluno com deficiência, para que ele alcance os objetivos educacionais. Contudo, implantar a TA de 
forma bem-sucedida na escola compreende alguns pontos. Sobre esses pontos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Resgatar o aluno com qualquer tipo de deficiência de forma ativa, desafiando-o a saborear o 
gosto pela descoberta, e consentindo que ele construa individual e coletivamente novos 
conhecimentos.
( ) Buscar fazer com que ele realize suas atividades escolares, buscando estratégias para que 
consiga, mesmo não sendo da forma convencional.
( ) Valorizar o seu jeito de fazer e aumentar suas capacidades de ação e interação, a partir de suas 
habilidades.
( ) Conhecer e criar possibilidades de diálogo, envolvendo escrita, leitura, brincadeiras, artes etc.; 
utilizando materiais escolares e pedagógicos; e explorando a pesquisa e softwares computacionais. 
Enfim, é retirar do aluno o papel de espectador e atribuir-lhe a função de ator.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D V - F - V - F.
A Tecnologia Assistiva na área educacional vem se tornando um diferencial para que se crie o 
alargamento de novos horizontes nos processos de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com 
deficiências.
Sobre a aplicação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
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A Consiste em meios de o aluno "ser" e atuar de forma construtiva no seu processo de
desenvolvimento.
B Consiste apenas no desenvolvimento de tarefas de socialização.
C Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendidas.
D Consiste em padronizar o processo de aprendizagem.
Com o avanço da tecnologia surgem soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados 
e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade de pessoas 
com deficiência. A Tecnologia Assistiva (TA) é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e 
aplica aparelhos, instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.
Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os termos como Tecnologia de Assistência, Ajudas Técnicas, Tecnologia de Apoio e Tecnologia
Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos igualitários
que buscam determinar sua especialidade e função.
B “Tecnologia Assistiva” é a tradução para o português do termo francês “Assistive Technology”.
C
Tecnologia Assistiva se refere a todo o arsenal técnico utilizado para compensar ou substituir
funções quando as técnicas reabilitadoras não são suficientes para resgatar a função em sua
totalidade.
D
A TA é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte,
promover vida subordinada, dependente dos recursos.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas 
definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de 
favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma 
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determinada atividade.
II- Recursos de Tecnologia Assistiva é um material concreto modificado e adequado segundo as 
necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, 
peso, textura, conteúdo, entre outros.
III- Serviços são materiais concretos modificados e adequados por profissionais de diversas áreas 
como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, 
arquitetos, entre outros.
IV- Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com 
o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de 
pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
Quando nos referimos a procedimentos de execução, a fim de mediar o uso dos recursos da 
Tecnologia Assistiva para realização de uma atividade, estamos falando dessa definição.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Procedimentos.
B Serviços.
C Recursos.
D Estratégias.
As tecnologias educativas são compreendidas como recursos que colaboram com o processo de 
ensino-aprendizagem. Por meio delas é possível gerar uma troca de informações que beneficiam a 
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aquisição de habilidades e a (re)elaboração de conhecimentos. Além disso, sabemos que as 
tecnologias também estão no ambiente educacional. Sobre as tecnologias, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As tecnologias devem ser ações espirais, para que possam, nesse movimento, gerar 
independência, favorecendo a transformação de educandos e educadores.
( ) Para pessoas com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas, o computador pode contribuir 
para sua autonomia e acesso à informação.
( ) No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização deve ser orientado para a 
simples transferência de informações de forma vertical.
( ) Não convém designar o computador, por si só, como tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
Em 2006, a Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República instituiu um 
comitê que seria o órgão responsável por mobilizar um processo de mudanças e desenvolvimento da 
área da tecnologia assistiva.
Sobre o significado da sigla CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A Comitê de Apoio Tecnológico.
B Comitê de Ajudas Técnicas.
C Comitê de Ajuda e Tecnologia.
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D Comitê de Auxílio Assistivo e Tecnológico.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que 
precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relaçãoao exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - F.
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