Acessibilidade e Tecnologias Assistivas AV1

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<p>1 A Tecnologia Assistiva é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e</p><p>serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de</p><p>pessoas com deficiência e, por conseguinte, promover vida autônoma e inclusão.</p><p>Sobre a Tecnologia Assistiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para</p><p>as falsas:</p><p>( ) A TA é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços,</p><p>estratégias e práticas que permitem monitorar e/ou interagir com sistemas e/ou</p><p>dispositivos eletroeletrônicos.</p><p>( ) A TA é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos,</p><p>instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.</p><p>( ) A TA é um saber em construção, e vários são os esforços no sentido de bem</p><p>delimitá-la. Abrange áreas como: a comunicação alternativa e ampliada; a</p><p>mobilidade alternativa; o acesso ao computador e aos ambientes; e as adequações</p><p>às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos</p><p>recursos pedagógicos.</p><p>( ) A TA é entendida como um tipo de mediação instrumental, e está relacionada</p><p>com os processos que favorecem, compensam, potencializam ou auxiliam, também</p><p>na escola, as habilidades ou funções pessoais comprometidas pela</p><p>deficiência.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A</p><p>F - F - F - V.</p><p>B</p><p>V - V - V - V.</p><p>C</p><p>V - F - V - F.</p><p>D</p><p>F - V - F - V.</p><p>2A Tecnologia Assistiva é composta não somente por recursos, mas também</p><p>serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos. Sobre a definição de</p><p>Procedimentos, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>São objetivos, materiais e dispositivos.</p><p>B</p><p>São trabalhos oferecidos por profissionais de diversas áreas.</p><p>C</p><p>São atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade.</p><p>D</p><p>São materiais concretos modificados e adequados.</p><p>3 Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia</p><p>Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno</p><p>multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos,</p><p>funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal</p><p>deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições</p><p>importantes sobre a TA. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a</p><p>seguir:</p><p>I- Recursos.</p><p>II- Serviços.</p><p>III- Procedimentos.</p><p>IV- Estratégias.</p><p>( ) Formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização</p><p>de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização</p><p>da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu</p><p>desempenho e participação.</p><p>( ) Trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia</p><p>ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos,</p><p>arquitetos, entre outros.</p><p>( ) São objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o</p><p>objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e</p><p>participação em uma determinada atividade.</p><p>( ) São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os</p><p>métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos:</p><p>ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de</p><p>apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p.</p><p>97-104, 1 set. 2005.</p><p>A</p><p>IV - II - I - III.</p><p>B</p><p>I - II - IV - III.</p><p>C</p><p>III - II - I - IV.</p><p>D</p><p>II - IV - III - I.</p><p>4 As Tecnologias Assistivas possibilitam não só a mobilidade como também auxiliam</p><p>a imobilizar, prevenir ou corrigir deformidades, bem como proteger, auxiliar ou</p><p>maximizar alguma função que tenha sido prejudicada por lesão temporal ou</p><p>permanente do aluno e/ou usuário (BERSCH, 2013). As órteses e próteses são</p><p>tipos de TAs. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Órteses.</p><p>II- Próteses.</p><p>( ) Dispositivos aplicados externamente ao segmento corpóreo, com finalidade de</p><p>proporcionar melhora funcional devido a algum tipo de disfunção ou necessidade de</p><p>suporte.</p><p>( ) Palmilhas, coletes ortopédicos, bengala, muleta.</p><p>( ) Peças ou aparelhos de substituição dos membros ou órgãos do corpo.</p><p>( ) Coração artificial, implante dentário, braço mecânico.Assinale a alternativa que</p><p>apresenta a sequência CORRETA:</p><p>Fonte: BERSCH, R. de C. R. Design de um serviço de Tecnologia Assistiva em</p><p>Escolas Públicas. 231 f. Tese (Programa de Pós-graduação em Design) –</p><p>Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2013.</p><p>A</p><p>II - I - I - II.</p><p>B</p><p>I - II - II - I.</p><p>C</p><p>I - I - II - II.</p><p>D</p><p>II - II - I - I.</p><p>5[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras),</p><p>como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é</p><p>composta pelo alfabeto manual.Com relação à descrição do alfabeto manual,</p><p>assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Uma língua escrita e permanente.</p><p>B</p><p>Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.</p><p>C</p><p>Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.</p><p>D</p><p>Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.</p><p>6 [Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui</p><p>características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho</p><p>de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos.</p><p>( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido.</p><p>( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.</p><p>( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização</p><p>e prática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A</p><p>V - F - F - F.</p><p>B</p><p>F - F - V - V.</p><p>C</p><p>V - V - V - V.</p><p>D</p><p>F - V - V - F.</p><p>7A Tecnologia Assistiva na área educacional vem se tornando um diferencial para</p><p>que se crie o alargamento de novos horizontes nos processos de aprendizagem e</p><p>desenvolvimento de alunos com deficiências.Sobre a aplicação da Tecnologia</p><p>Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Consiste em meios de o aluno "ser" e atuar de forma construtiva no seu processo de</p><p>desenvolvimento.</p><p>B</p><p>Consiste apenas no desenvolvimento de tarefas de socialização.</p><p>C</p><p>Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendidas.</p><p>D</p><p>Consiste em padronizar o processo de aprendizagem.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>8O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) tem por objetivo exibir propostas de políticas</p><p>governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos alusivos à Tecnologia</p><p>Assistiva.Sobre os objetivos do CAT, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Realizar levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalham com temas</p><p>divergentes.</p><p>B</p><p>Identificar os centros de referências regionais, com a meta de formar uma rede</p><p>nacional integrada.</p><p>C</p><p>Apresentar propostas para a sociedade civil, exclusivamente.</p><p>D</p><p>Identificar os centros de referências federal, estadual e municipal, de modo a</p><p>trabalharem de forma segregada.</p><p>9 A abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos</p><p>em sala de aula, mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o</p><p>acesso e a participação efetiva de todos os alunos e durante todo o tempo. Sobre a</p><p>classificação das tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se</p><p>destinam, tais como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para</p><p>cegos ou pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas.</p><p>( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se</p><p>destinam, tais como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.</p><p>( ) A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também</p><p>serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos.</p><p>( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser planejada</p><p>posteriormente, no dia a dia,</p><p>a fim de atender às características dos alunos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A</p><p>V - F - V - F</p><p>B</p><p>F - F - V - V</p><p>C</p><p>F - V - V - F</p><p>D</p><p>V - F - F - V</p><p>10 O ser humano tem se beneficiado com o desenvolvimento tecnológico, que</p><p>diariamente propõe novas ferramentas para favorecer e agilizar a comunicação das</p><p>pessoas, proporcionando mobilidade, afazeres, lazer, cuidados pessoais e de</p><p>saúde. Sobre o conceito de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Refere-se à inserção de computadores na sala de aula, auxiliando no processo</p><p>de ensino-aprendizagem dos alunos com deficiências motoras, sensoriais ou</p><p>cognitivas.</p><p>( ) As tecnologias assistivas não permitem o domínio ou o controle sobre o brincar</p><p>e a independência exploratória realçados nas atividades da vida diária.</p><p>( ) Refere-se ao desenvolvimento tecnológico capaz de trazer resposta aos</p><p>problemas funcionais encontrados por pessoas com deficiência.</p><p>( ) Abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as tarefas básicas de</p><p>autocuidado até o desempenho de atividades profissionais.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A</p><p>V - F - F - V</p><p>B</p><p>F - V - V - F</p><p>C</p><p>V - F - V - F</p><p>D</p><p>F - F - V - V</p>