AVALICAÇÃO ACESSIBILIDADE TECNOLOGIA ASSISTIVA I

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<p>03/09/2024 09:52 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiOTg2ODAwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTgz… 1/4</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986800)</p><p>Peso da Avaliação</p><p>2,00</p><p>Prova</p><p>85551912</p><p>Qtd. de Questões</p><p>10</p><p>Acertos/Erros</p><p>8/2</p><p>Nota</p><p>8,00</p><p>[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona</p><p>comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.</p><p>Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.</p><p>B Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.</p><p>C Uma língua escrita e permanente.</p><p>D Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.</p><p>No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização, ressalta-se, não deve ser orientado para a simples transferência de</p><p>informações de forma vertical, mas sim uma ação de espiral, para que possa, neste movimento, ser capaz de gerar independência,</p><p>favorecendo a transformação de educandos e educadores. No que se referem às tecnologias educacionais, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) São compreendidas como recursos que colaboram com o processo de ensino-aprendizagem.</p><p>( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, as tecnologias não possuem significativa relevância no processo de ensino-aprendizagem.</p><p>( ) O computador pode ser designado, por si só, como tecnologia assistiva, sem maiores necessidades de adaptação.</p><p>( ) No caso de pessoas com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas, o computador pode contribuir para sua autonomia e acesso à</p><p>informação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - V - F</p><p>B V - F - F - V</p><p>C F - F - V - V</p><p>D F - V - V - F</p><p>Alguns autores estabeleceram as etapas para o processo de implementação da Tecnologia Assistiva, definindo cada uma delas. Essa etapa é</p><p>a que deve definir os materiais e as dimensões do objeto (forma, medida, peso, textura e cor).</p><p>Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Se refere à etapa de acompanhar o uso.</p><p>B Se refere à etapa de escolher a alternativa viável.</p><p>C Se refere à etapa de representar a ideia.</p><p>D Se refere à etapa de avaliar o uso do objeto.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>Anna Beatriz Pereira de Carvalho Viana</p><p>Psicopedagogia (3191106) </p><p>0</p><p>03/09/2024 09:52 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiOTg2ODAwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTgz… 2/4</p><p>O atendimento educacional especializado, embora diferenciado, não pode desenvolver-se isoladamente, mas deve fazer parte de uma</p><p>estratégia global de educação e visar suas finalidades gerais. Sobre o atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I- A política de Educação Especial não se baseia no princípio de inclusão escolar, uma vez que esta não seja uma prioridade no sistema de</p><p>ensino brasileiro.</p><p>II- A atenção à diversidade deve fomentar medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos,</p><p>sem considerar seus interesses e motivações.</p><p>III- Para que a educação inclusiva saia do discurso, é preciso valorizar os alunos de forma coletiva, criando condições para que nada atrapalhe</p><p>a criatividade e o desenvolvimento de habilidades.</p><p>IV- A presença da TA na escola, e sua correta utilização, deve proporcionar ao aluno com necessidades educativas especiais chances de</p><p>inclusão, desde que sejam valorizadas suas potencialidades.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a afirmativa IV está correta</p><p>B As afirmativas II, III e IV estão corretas</p><p>C As afirmativas I, II e IV estão corretas</p><p>D As afirmativas I e III estão corretas</p><p>O ser humano tem se beneficiado com o desenvolvimento tecnológico, que diariamente propõe novas ferramentas para favorecer e</p><p>agilizar a comunicação das pessoas, proporcionando mobilidade, afazeres, lazer, cuidados pessoais e de saúde. Sobre o conceito de</p><p>tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Refere-se à inserção de computadores na sala de aula, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem dos alunos com deficiências</p><p>motoras, sensoriais ou cognitivas.</p><p>( ) As tecnologias assistivas não permitem o domínio ou o controle sobre o brincar e a independência exploratória realçados nas atividades</p><p>da vida diária.</p><p>( ) Refere-se ao desenvolvimento tecnológico capaz de trazer resposta aos problemas funcionais encontrados por pessoas com deficiência.</p><p>( ) Abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as tarefas básicas de autocuidado até o desempenho de atividades</p><p>profissionais.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - V</p><p>B V - F - V - F</p><p>C F - V - V - F</p><p>D V - F - F - V</p><p>Para que o direito à educação dos alunos com deficiência se consolide com o acolhimento de suas necessidades especiais,</p><p>assegurando-lhes igualdade de oportunidades e chances de aprendizado, é imprescindível que se tenha na escola a noção e a prática da</p><p>tecnologia assistiva. Sobre o elemento primordial que contribui para a inclusão educacional, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A A informação e políticas públicas de segregação.</p><p>B A inclusão das tecnologias assistivas nas escolas privadas.</p><p>C A informação e aplicabilidade da tecnologia assistiva no contexto educacional.</p><p>D A segmentação das deficiências em motora, sensorial ou cognitiva.</p><p>[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom</p><p>desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>(    ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos.</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>Anna Beatriz Pereira de Carvalho Viana</p><p>Psicopedagogia (3191106) </p><p>0</p><p>03/09/2024 09:52 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiOTg2ODAwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTgz… 3/4</p><p>(    ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido.</p><p>(    ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.</p><p>(    ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - V - V - F.</p><p>B V - V - V - V.</p><p>C F - F - V - V.</p><p>D V - F - F - F.</p><p>Em 2006, a Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República instituiu um comitê que seria o órgão responsável por</p><p>mobilizar um processo de mudanças e desenvolvimento da área da tecnologia assistiva.</p><p>Sobre o significado da sigla CAT, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Comitê de Ajuda e Tecnologia.</p><p>B Comitê de Apoio Tecnológico.</p><p>C Comitê de Ajudas Técnicas.</p><p>D Comitê de Auxílio Assistivo e Tecnológico.</p><p>Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é</p><p>um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos,</p><p>políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.</p><p>( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade.</p><p>Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.</p><p>( ) Recursos de TA é o material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em</p><p>relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.</p><p>( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais,</p><p>dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência.</p><p>( ) Estratégias são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou</p><p>ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e</p><p>participação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e</p><p>tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.</p><p>A V - V - F - F.</p><p>B V - F - V - F.</p><p>C F - F - V - V.</p><p>D F - V - F - V.</p><p>De acordo com o Decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, entende-se deficiência auditiva como a perda bilateral, parcial ou total,</p><p>de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. A deficiência</p><p>auditiva moderada pode ser graduada:</p><p>A Entre 45 a 70 dB.</p><p>B Entre 25 a 40 dB.</p><p>C Entre 75 a 90dB.</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>Anna Beatriz Pereira de Carvalho Viana</p><p>Psicopedagogia (3191106) </p><p>0</p><p>03/09/2024 09:52 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiOTg2ODAwIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJIC0gSW5kaXZpZHVhbCIsInBhcmFtZXRlciI6MTgz… 4/4</p><p>D Acima de 90 dB.</p><p>Imprimir</p><p>Anna Beatriz Pereira de Carvalho Viana</p><p>Psicopedagogia (3191106) </p><p>0</p>