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Painel / Meus cursos
/ Atendimento Educacional de Alunos com Surdez (Educação Especial - UniCV R2)
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Iniciado em sexta, 26 jan 2024, 14:40
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 jan 2024, 15:31
Tempo
empregado
50 minutos 19 segundos
Notas 4,68/10,00
Avaliar 4,67 de um máximo de 10,00(47%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com o conteúdo exemplificado no seu material de estudo, o aluno surdo, no
processo de aquisição do português, passa por três estágios de aprendizagem da
escrita, que são chamados de “interlíngua”. Sobre isso, assinale a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estágio 3: Escrita mais próxima à língua de sinais, apresenta falta ou
inadequação de artigos, preposições, conjunções, uso de verbos no infinitivo, raro
emprego de verbos de ligação (ser, estar, ficar).
b. Estágio 2: Apresenta pequena mescla das duas línguas. A estrutura da frase
possui ora características da língua de sinais, ora características gramaticais da
frase do português. As frases e palavras aparecem justapostas, não resultam em
efeito de sentido comunicativo.
c. Estágio 1: Escrita mais próxima à língua de sinais, apresenta falta ou
inadequação de artigos, preposições, conjunções, uso de verbos no infinitivo, raro
emprego de verbos de ligação (ser, estar, ficar). 
d. Estágio 3: Mais próximo do português oral convencional, com emprego maior e
mais adequado de artigo, preposição, conjunção, flexão dos nomes, flexão verbal e
emprego de verbos de ligação ser, estar, ficar.
e. Estágio 1: Há o emprego de verbos no infinitivo e também flexionados, às vezes
emprego de verbos de ligação com correção. Aparece o emprego de artigos, algumas
vezes concordando com os nomes que acompanham.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre Lei nº 12.319/2010 - Profissão de Tradutor e Intérprete Libras, leia as assertivas
abaixo e assinale com V as alternativas verdadeiras e F as alternativas falsas:
 
( ) Art. 1º Esta Lei regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
( ) Art. 2o O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2
(duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e
interpretação da Libras e da Língua Portuguesa
( ) Art. 1º Entende-se como Linguagem Brasileira de Sinais - Libras a forma de
comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora em
que não há necessidade do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
( ) Art. 2º As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de
assistência à saúde estão livres de garantir atendimento e tratamento adequado aos
portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
 
É correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V
b. F, F, V, F
c. V, V, F, F 
d. V, V, V, F
e. V, V, F, V
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
O atendimento educacional especializado (AEE) é a mediação pedagógica que visa
possibilitar o acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais
específicas dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas
habilidades/ superdotação, público da Educação Especial. Considerando essa afirmativa,
assinale a alternativa que descreve corretamente quais são as especificidades do Plano
Educacional Individualizado (PEI).
Escolha uma opção:
a. É um instrumento elaborado pelo MEC, que objetiva diagnosticar o
desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
b. É um instrumento escrito, elaborado pelo professor da educação especial , com
o intuito de monitorar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento
dos estudantes da Educação Especial.
c. É um instrumento escrito pela Secretaria de Educação com intuito de propor,
planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento
dos estudantes da Educação Especial.
d. É um instrumento escrito, elaborado pelo coordenador, com intuito de propor,
planejar e acompanhar a realização das atividades pedagógicas e o desenvolvimento
dos estudantes da Educação Especial. 
e. É um instrumento escrito, elaborado por professor da sala de aula
comum/regular, com intuito de propor, planejar e acompanhar a realização das
atividades pedagógicas e o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
No que se refere ao atendimento aos alunos com surdez, a escola deve promover um
ambiente bilíngue, no qual seja utilizada a Língua de Sinais - LIBRAS e a Língua
Portuguesa. Essas ações devem acontecer em período adicional, oposto ao ensino
comum e em três momentos pedagógicos distintos por meio do Atendimento
Educacional Especializado em Libras. 
Com base nessas informações assinale a alternativa que elenca essas ações:
Escolha uma opção:
a. Ensino dos conteúdos extra-curriculares, aulas de Artes Visuais, aulas de
Língua Portuguesa.
b. Ensino dos conteúdos extra-curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua
Portuguesa.
c. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua Inglesa.
d. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Artes Visuais, aulas de
Língua Portuguesa. 
e. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua
Portuguesa.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Conhecer os acontecimentos relacionados à educação de surdos, em diferentes
momentos históricos, colabora para um melhor entendimento sobre o passado, nos faz
refletir sobre o presente e ainda possibilita um diálogo sobre as futuras prospecções
relacionadas ao assunto. Entretanto, para que isso aconteça é preciso saber a diferença
entre povo surdo e a comunidade surda. Desta forma, no que se refere a essas
diferenças assinale V para alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:
( ) Povo surdo é um grupo de pessoas surdas que têm costumes, história, e tradições em
comuns, constrói sua concepção de mundo através da mesma visão.
( ) Povo surdo é uma comunidade composta por pessoas surdas, que têm costumes e
histórias, porém também é composta por ouvintes como pessoas da família, amigos,
dentre outros.
( ) Comunidade surda não é composta apenas de surdos, mas também de ouvintes,
como, por exemplo, as pessoas da família, intérpretes, professores, amigos, dentre
outros que participam e compartilham os mesmos interesses comuns.
( ) Não há diferença entre povo surdo e comunidade surda, uma vez que todos possuem
a mesma visão e estão ligados por um código de formação visual. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F
b. V, F, F, F
c. V, F, V, F
d. V, F, F, V 
e. V, F, V, V
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre as diferenças entre dificuldade de aprendizagem“sintoma” e dificuldade de
aprendizagem “reativa” defendidas por Fonseca (1995) é correto afirmar que:
I. A primeira é causada por problemas afetivos e/ou cognitivos do aluno.
II. A primeira é causada somente por problemas afetivos do aluno.
III. A origem da dificuldade de aprendizagem reativa está relacionada a problemas com a
instituição escolar.
IV. A desadaptação, dificuldades na relação com o professor ou com a metodologia
utilizada para ensinar são fatores que influenciam na origem da dificuldade de
aprendizagem reativa.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, V
b. I, II
c. I, II, III
d. I, III, IV 
e. II, III, IV
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Dados estatísticos apontam para um grande número de alunos, os quais possuem
características que requerem atenção educacional diferenciada e especializada. No
Brasil, as Políticas de Educação Inclusiva entendem como público inclusivo:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. Necessidades Educacionais Especiais (NEES)
II. Transtornos Globais do Desenvolvimento
III. Transtornos Específicos do Desenvolvimento
 
IV. Distúrbios de aprendizagem
V. Altas Habilidades/Superdotação
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente I, IV e V
b. I, II, III, IV, V 
c. Somente I, III e IV
d. Somente III, IV e V
e. Somente I, II e IV
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Apesar de movimentos em prol da inclusão escolar defenderem que a Educação
Especial, como sendo uma educação inclusiva, como visto no material de estudo, não
era assim que acontecia. A Educação Especial funcionava como uma modalidade que
substituía o sistema regular de ensino para aquelas crianças que eram portadoras de
algum tipo de deficiência sendo desta forma excluída, participando de um contexto
educacional de segregação. Diante das informações acima, leia as assertivas abaixo: 
I. A partir da publicação do Decreto n° 6571/2008 e incorporado pelo Decreto n° 7611/2011
tivemos a publicação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da
educação inclusiva. 
II. Passa a ser uma modalidade que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades para
apoiar o processo de inclusão.
III. Nesse sentido, a Educação Especial é um dispositivo fundamental para apoiar a
inclusão escolar, porém sem segregação, mas sim com interação social. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II apenas
b. I, II e III
c. III, apenas
d. I e III, apenas 
e. II, apenas
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com as informações disponibilizadas no decorrer dessa disciplina, qual
formação precisa ter o profissional para trabalhar com o aluno deficiente auditivo e/ou
surdo, no AEE, segundo a legislação vigente brasileira?
Escolha uma opção:
a. Intérpretes e tradutores de LP.
b. Professores bilíngues, sem proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
c. Professores de Língua Portuguesa.
d. Professores bilíngues, com proficiência em Língua Brasileira de Sinais (Libras).

e. Tradutor Intérprete sem necessidade de proficiência em Língua Brasileira de
Sinais (Libras)
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
A consolidação da LIBRAS como instrumento oficial aconteceu, efetivamente, em 2005, a
partir do Decreto Federal nº 5.626. Neste sentido é correto afirmar que: 
I. As instituições de ensino de educação básica e educação superior deveriam incluir o
professor de Língua Brasileira de Sinais em seu quadro.
II. Tornou obrigatório o ensino de LIBRAS nas licenciaturas e nos cursos de
fonoaudiologia.
III. As instituições de ensino de educação básica e educação superior deveriam incluir o
professor de Língua Brasileira de Sinais em seu quadro, porém de maneira facultativa.
IV. Tornou obrigatório o ensino de LIBRAS nos cursos de fonoaudiologia, sendo
facultativo na Licenciatura.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas
b. III e IV estão corretas
c. I e IV estão corretas
d. II e III estão corretas
e. I e II estão corretas 
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Na década de 80, na Federal do RJ, foi criado o primeiro grupo de estudo,
_______________ liderado pela linguista Lucinda Ferreira de Brito. No país, entre as
décadas de 1980 até meados dos anos 90, houve a volta do uso dos sinais, uma
metodologia educacional que foi denominada de ________________ (CAMPELLO, 2008).
Com base nas informações acima, assinale a alternativa, na qual as palavras preenchem
corretamente e respectivamente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Libras - português e inglês, Comunicação Parcial 
b. Língua Inglesa, Comunicação Parcial
c.
Língua Portuguesa, Comunicação Total
d. Linguísticos da LIBRAS, Comunicação Total
e. Libras – português e espanhol, Comunicação Heterogênea
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Estudos apontam que o acesso à educação para os surdos é mais precário do que para
uma pessoa ouvinte. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
Essa precariedade gera o aumento do número de surdos/deficientes auditivos com
pouco grau de instrução e estudos incompletos.
PORQUE
A dificuldade de aprendizado, gerada por causa de abordagens educacionais
inadequadas e/ou ineficientes, ocasiona a falta de interesse por parte do educando,
favorecendo a evasão escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
No contexto educacional brasileiro, encontramos com frequência informações
relacionadas à sigla “SRM”. Assinale a alternativa que corresponde ao significado exato
dessa sigla e também aponta quem é o público-alvo atendido nesse espaço.
Escolha uma opção:
a. As salas de revisão multitarefa das (SRM) são espaços localizados em escolas
de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE)
para os alunos identificados como público-alvo da educação especial.
b. As salas de revisão multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas
de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE)
para os alunos identificados como público-alvo da educação especial. 
c. As salas de recursos multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas
de educação especial, onde se realiza o atendimento especial especializado (AEE)
para os alunos identificados como público-alvo apenas da educação infantil.
d. As salas de recursos multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas
de educação especial, onde se realiza o atendimento educacional especializado
(AEE) para os alunos identificados como público-alvo da educação especial.
e. As salas de recursos multifuncionais(SRM) são espaços localizados em escolas
de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE)
para os alunos identificados como público-alvo da educação especial.
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
De acordo com o que foi exposto no seu material de estudo, no Brasil, nas últimas
décadas, diversas leis foram criadas em prol dos deficientes auditivos. Considerando as
conquistas proporcionadas por meio das legislações vigentes, assinale a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
a. Professores não-surdos (mestres, doutores e pós-doutores) atuando nas
faculdades, isso corrobora para disseminação de pesquisas e o rompimento de
barreiras preconceituosas que perpetuaram por longos anos.
b. Cursos de LIBRAS de até 100 horas – possibilitou a disseminação da língua.
c. Em 24 de abril de 2001, a Lei nº 10.436 foi sancionada a lei reconhecendo a
LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão no país. 
d. Acessibilidade no teatro – teve pouco avanço e não promoveu a possibilidade de
maior participação social.
e. LIBRAS: reconhecida como língua oficial da comunidade surda do Brasil - um
verdadeiro empoderamento. Dentre muitos favorecimentos, possibilitou a inserção
no mercado de trabalho.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O Decreto nº 5.626 considera pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva,
compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando
sua cultura principalmente pelo uso da Libras. Sobre tal decreto, marque a opção que
apresenta corretamente o número e o ano de publicação.
Escolha uma opção:
a. Decreto nº 5.626/2009
b. Decreto nº 5.626/2001
c. Decreto nº 5.626/2008
d. Decreto nº 5.625/2004
e. Decreto nº 5.626/2005 
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