A escola deve assegurar a oferta de espaços adequados para os bebês e para as crianças

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A escola deve assegurar a oferta de espaços adequados para os bebês e 
para as crianças. Quando o docente planeja atividades em espaços de 
natureza, garante que tanto bebês quanto crianças possam desfrutar desses 
espaços para exercitar todas as capacidades de relação como: ficar de pé, 
correr, pular, conversar, imaginar, entre outras ações que proporcionam 
efeitos positivos. A partir desse contexto, podemos afirmar: Alternativas: 
1. Esses momentos positivos proporcionam ao docente uma observação no 
processo das novas descobertas. 
2. Esses momentos positivos somente proporcionam o desenvolvimento 
cognitivo dos bebês e das crianças. 
3. Esses momentos positivos contribuem para o desenvolvimento da 
criatividade, da interação social, da liberdade e do desenvolvimento corporal. 
4. Esses momentos positivos são direcionadores de uma aprendizagem de 
forma direta e ativa. 
5. Esses momentos positivos contribuem para que bebês e crianças percam 
o medo do novo.