Questão 1 10 - Sociologia do Esporte APOL100

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Questão 1/10 - Sociologia do Esporte 
Atente para a citação: 
“[...] a pesquisa em sociologia do esporte tem uma série de preceitos que visam 
garantir melhor qualidade na produção científica da área”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 
2019, p.99. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia 
do esporte, para evitar equívocos durante a realização de uma pesquisa, o 
pesquisador deve: 
 
A Ter uma escrita elaborada para disseminar noções do senso comum. 
 
B Conhecer concretamente os encaminhamentos teórico-metodológicos da pesquisa sociológica. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Selecionar um modelo analítico aleatoriamente ou em razão de sua visibilidade. 
 
D Escolher a teoria que melhor responde às generalidades do objeto de estudo da pesquisa. 
 
E Desconhecer os referenciais teóricos selecionados para a apreensão e análise dos objetos de pesquisa. 
 
Questão 2/10 - Sociologia do Esporte 
Considere o extrato de texto: 
“O segundo teórico a contribuir para a construção de estudos sobre o jogo é Callois [...] 
o autor destaca quatro características que estão presentes nos jogos [...] Essas 
características não são excludentes, podendo haver mais de uma em algum jogo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da Aula 3. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 4. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
3, Tema 1 – Teoria do Jogo de Sociologia do Esporte, relacione corretamente as 
características aos seus respectivos conceitos: 
 
1. Agôn 
2. Alea 
3. Mimicry 
 
( ) São jogos com características relacionados à sorte dos participantes. 
( ) São jogos predominantemente relacionados com o caráter competitivo. 
( ) São jogos em que os participantes assumem determinados personagens. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 1 – 3 – 2 
 
C 2 – 1 – 3 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 2 – 3 – 1 
 
E 3 – 2 – 1 
 
Questão 3/10 - Sociologia do Esporte 
Atente para a citação: 
“Precisamos lembrar que o pesquisador é parte da sociedade que investiga. Você, como 
profissional de Educação Física que buscará refletir sobre sua atuação profissional, 
também interfere nessa realidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 
11. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 4 – O Fazer Sociológico – Um “passo a passo” para Confecção do 
Artesanato, de Sociologia do Esporte, assinale a alternativa que aponta a resposta 
correta sobre o passo a passo do fazer sociológico: 
 
A O primeiro passo do fazer sociológico é a formulação de hipóteses. 
 
B Após a formulação de hipóteses, o tema a ser investigado será definido. 
 
C O produto é definido já no início do fazer sociológico. 
 
D Testar a hipótese é irrelevante para chegarmos ao produto final. 
 
E Após a escolha do tema e a formulação de hipóteses é que ocorre a pesquisa propriamente dita. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 4/10 - Sociologia do Esporte 
Atente para a citação: 
“[...] o modelo possui cinco aspectos que fazem parte do esporte e podem ser utilizados 
para compreender a presença dessas características nas diferentes modalidades 
esportivas [...] O nome do modelo fala em 5 Es [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 
11. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 5 – Análise Sociológica dos “5 ES”, de Sociologia do Esporte sobre os 
aspectos do modelo 5 Es, assinale a alternativa correta: 
 
 
A A emoção está relacionada aos sentimentos voltados apenas aos praticantes do esporte. 
 
B A estética tem os olhares voltados, especificamente, aos padrões de beleza corporais. 
 
C O esporte centrado na Educação Física está relacionado ao entretenimento. 
 
D O nome do modelo está relacionado a palavras escritas em inglês. 
 
E O nome 5 Es está relacionado a palavras em português que começam com a letra E. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 5/10 - Sociologia do Esporte 
Considere a seguinte informação: 
 “O esporte tem assumido novos significados nas últimas décadas sendo, talvez, o 
fenômeno de maior alcance global no período, fazendo parte da vida das pessoas 
como elemento integrador no tecido social. Ele tem contribuído para recuperação e 
fortalecimento de identidades nacionais e, com sua ascensão nos meios de 
comunicação, em especial em sua faceta profissional [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galatti, L. R., Paes, R. R., Collet, C. e Seoane, A. M. Esporte contemporâneo: perspectivas para a 
compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 22, n. 03, p. 115-127, set./dez., 2018. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à 
Sociologia do Esporte sobre o esporte moderno e o processo civilizador, relacione 
corretamente os elementos aos seus conceitos: 
 
1. Processo civilizador 
2. Processo civilizador inglês 
3. Estudos socioantropológicos do futebol 
4. Movimento crítico da educação física 
 
( ) Os expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de 
transcender a perspectiva biodinâmica. 
( ) Incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobretudo na esfera 
comportamental e nas relações sociais dos indivíduos. 
( ) Compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas 
para a mudança de comportamentos sociais. 
( ) Relação de aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a 
sociedade brasileira. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
A 3 – 1 – 4 – 2. 
 
B 4 – 2 – 3 – 1. 
 
C 1 – 2 – 3 – 4. 
 
D 2 – 1 – 3 – 4. 
 
E 4 – 2 – 1 – 3. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Sociologia do Esporte 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] a Sociologia do Esporte reconhece o conceito tradicional de esporte, mas não se 
limita a ele [...] O esporte, como prática e como objeto de estudo da Sociologia, se 
modifica historicamente, de maneira distinta em diferentes sociedades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 
5. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
2, Tema 2 – A Construção Histórico- social do Esporte, de Sociologia do 
Esporte sobre o esporte ao longo dos anos, assinale a alternativa correta: 
 
A A importância dos corpos saudáveis se deu por motivos de higiene e preparação militar. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B No século XII, o termo esporte era voltado às atividades realizadas aos finais de semana. 
 
C Até pouco tempo atrás, o termo esporte foi considerado mundialmente apenas para atividades como caça e tiro. 
 
D A preocupação referente aos corpos na preparação militar ocorreu somente na América do Norte. 
 
E A relação entre o desenvolvimento físico e moral nunca foi considerada. 
 
Questão 7/10 - Sociologia do Esporte 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] ao lidarmos com seres humanos, também precisamos compreender seus 
sentimentos, a forma como aprendemos, o que o movimento humano representa para 
as pessoas [...] A ampliação desse entendimento na Educação Física aconteceu no 
Brasil a partir da década de 1980”. 
Após esta avaliação, caso queiraler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 
2. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 1 – Introdução às Ciências Humanas e Sociais, de Sociologia do Esporte, 
relacione corretamente as grandes áreas aos exemplos de subáreas: 
 
1. Ciências da Saúde. 
2. Ciências Humanas. 
( ) Sociologia. 
( ) Educação Física. 
( ) Nutrição. 
( ) Educação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 2 – 1 – 2 – 1 
 
B 1 – 2 – 1 – 2 
 
C 1 – 2 – 2 – 1 
 
D 2 – 1 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 1 – 1 – 2 – 2 
 
Questão 8/10 - Sociologia do Esporte 
Leia a seguinte citação: 
 “As linhas de desenvolvimento da sociologia do esporte no Brasil dialogam com 
outras áreas do conhecimento, como [...] História, Antropologia, Sociologia e 
Educação Física”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, W. M.; ALMEIDA, B. S; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte: Curitiba: InterSaberes, 
2019, p.78. 
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do 
Esporte, associe corretamente as três vias do desenvolvimento da sociologia do 
esporte no Brasil às suas respectivas características: 
1. Estudos socioantropológicos do futebol 
2. Movimento crítico da educação física 
3. Estudos historiográficos do esporte 
( ) A prática esportiva era vista como uma construção social da burguesia, carregada 
de ideologias. 
( ) Iniciou-se em 1990, nos encontros nacionais da época que eram palco de 
discussões sobre o fenômeno esportivo, baseado em uma visão mais sociológica. 
( ) Os estudos de uma determinada modalidade esportiva serviram como base para o 
aprofundamento das investigações da sociologia do esporte por meio das ciências 
sociais no Brasil. 
 
Agora, assinale a sequência correta: 
 
A 2-3-1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 1-2-3 
 
C 3-2-1 
 
D 3-1-2 
 
E 2-1-3 
 
Questão 9/10 - Sociologia do Esporte 
Atente para a citação: 
“É possível afirmar que teoria marxista é relativamente conhecida. Mesmo aqueles que 
não se debruçam para estudá-la, de alguma forma, tiveram informações pelo menos 
primárias sobre ela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da Aula3. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
3, Tema 2 – Teoria Marxista, de Sociologia do Esporte sobre o viés marxista, assinale 
a alternativa correta: 
 
A O princípio da teoria marxista se denomina realismo histórico-crítico. 
 
B Os estudos marxistas são voltados principalmente ao esporte educacional. 
 
C A classe trabalhadora utiliza o esporte como um instrumento de manutenção de poder. 
 
D Os estudos marxistas sobre o lazer acabam confundindo a compreensão sobre o tema. 
 
E No viés marxista, há críticas ao esporte por se acreditar que ele é um instrumento de dominação política. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Sociologia do Esporte 
Leia a passagem de texto: 
“[...] o artesão e o cientista social percebem a matéria-prima (problema) e a possibilidade 
de transformá-la em um produto (análise). Uma das formas de identificar o problema é 
questionando a realidade social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 
11. 
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 
1, Tema 5 – Questões Sociológicas, de Sociologia do Esporte, relacione 
corretamente as palavras que usamos para formular perguntas com o seu significado: 
 
1. Será? 
2. Por quê? 
 
( ) Tem o sentido de colocar em dúvida aquilo que já está posto. 
( ) Tenta entender a causa de um problema identificado. 
( ) Além de estabelecer a dúvida, promove a reflexão. 
( ) A dúvida já está instalada e a reflexão já está acontecendo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 1 – 2 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 1 – 1 – 2 – 2 
 
C 2 – 1 – 2 – 1 
 
D 2 – 2 – 1 – 1 
 
E 1 – 2 – 2 – 1