APOL Objetiva 1 (Regular) - SOCIOLOGIA DO ESPORTE

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APOL Objetiva 1 (Regular) - SOCIOLOGIA DO ESPORTE,
Questão 1/10 - Sociologia do Esporte
Leia a seguinte informação:
As dicotomias que estão na base de muitas tensões na área do esporte não são produtivas.
Fonte: texto elaborado pelo autor dessa questão.
 
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte, assinale a alternativa que descreve um exemplo de tensão entre as áreas do esporte de alto rendimento e  esporte infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	Tática de jogo e competição.
	
	B
	Gesto técnico e competição.
	
	C
	Patrimônio cultural e movimento humano.
	
	D
	Ludicidade e competição.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“[...] essa dicotomia, na verdade, tensiona os valores da competição e da ludicidade como se fossem lógicas completamente excludentes.[...](Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 79).
	
	E
	Movimento humano e ludicidade.
Questão 2/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação:
 “Passatempos e divertimentos, marcados por violência e derramamento de sangue, eram cercados por regras rígidas que davam maior segurança aos praticantes e espectadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, W. M.; ALMEIDA, B. S; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.64.
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte, identifique a alternativa que explica corretamente o processo da regulamentação do esporte.
Nota: 10.0
	
	A
	O esporte antigo era regulamentado por instituições esportivas que davam maior segurança aos atletas.
	
	B
	Para controlar os comportamentos agressivos, sem que houvesse a exclusão da ludicidade, foram criadas as instituições regulamentadoras do esporte moderno.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Desse maior controle dos comportamentos sociais de caráter agressivo – mas nem por isso carentes de certo componente de ludicidade – decorre a criação de instituições regulamentadoras que estão na origem do esporte moderno”. (Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 64).
	
	C
	A primeira instituição regulamentadora do esporte moderno foi o Comitê Olímpico Internacional (COI).
	
	D
	Períodos anteriores ao século XVIII foram marcados pela implementação de instituições regulamentadoras com o intuito de proteger os atletas e aumentar a espetacularização desportiva.
	
	E
	O esporte moderno está pouco relacionado com instituições regulamentadoras, pois esta vinculação se deu apenas na Grécia antiga.
Questão 3/10 - Sociologia do Esporte
Considere o seguinte extrato de texto:
 “[...] o próprio saber sociológico que é produzido no mundo por agentes competentes tem suma importância para as pesquisas em Sociologia e História do esporte.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR. et al. Introdução à Sociologia do Esporte. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 29.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre a produção do universo social, assinale a alternativa que apresenta corretamente seus respectivos segmentos:
Nota: 10.0
	
	A
	Materiais empíricos e científicos.
	
	B
	Materiais alternativos e convencionais.
	
	C
	Materiais históricos e de ficção.
	
	D
	Materiais antigos e atuais.
	
	E
	Materiais impressos e digitais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Segundo o livro-base: “Essa produção do universo social a seu próprio respeito pode ser dividida em dois grandes segmentos: os materiais impressos, exemplificados pela produção de jornais, revistas, livros, relatórios técnicos e documentos; e os materiais digitais, exemplificados pelos filmes, novelas, vídeos, programas esportivos, documentários etc.” (Livro-base, p. 29).
Questão 4/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação: 
“A palavra esporte tem origem no vocabulário francês déport, que etimologicamente significa 'prazer', 'descanso', 'espairecimento' e 'recreio'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, W. M.; ALMEIDA, B. S; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: InterSaberes, 2019.
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte sobre a definição de esporte, iniciada por Georges Magnane, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de uma atividade de lazer com predominância de esforço físico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“O autor concebe esse fenômeno como uma atividade de lazer que tem como elemento predominante o exercício físico” (Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 63).
	
	B
	O esporte abordava a multidisciplinaridade da atividade física e exercício físico.
	
	C
	Pode ser definido como jogos com regras próprias e modificáveis segundo o contexto social.
	
	D
	O esporte era aplicado na maior parte do tempo, como entretenimento social.
	
	E
	Esporte foi definido como um constructo filosófico, buscando elucidar as aflições dos atletas.
Questão 5/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação:
 “O esporte tem assumido novos significados nas últimas décadas sendo, talvez, o fenômeno de maior alcance global no período, fazendo parte da vida das pessoas como elemento integrador no tecido social. Ele tem contribuído para recuperação e fortalecimento de identidades nacionais e, com sua ascensão nos meios de comunicação, em especial em sua faceta profissional [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galatti, L. R., Paes, R. R., Collet, C. e Seoane, A. M. Esporte contemporâneo: perspectivas para a compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 22, n. 03, p. 115-127, set./dez., 2018.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre o esporte moderno e o processo civilizador, relacione corretamente os elementos aos seus conceitos:
 
1. Processo civilizador
2. Processo civilizador inglês
3. Estudos socioantropológicos do futebol
4. Movimento crítico da educação física
 
( ) Os expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica.
( ) Incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobretudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos.
( ) Compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais.
( ) Relação de aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 4 – 2.
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 3 – 4.
	
	D
	2 – 1 – 3 – 4.
	
	E
	4 – 2 – 1 – 3.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 3. Segundo o livro-base: “[...] Processo civilizador: compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais. (livro-base, p. 68); [...] processo civilizador inglês, que, no decorrer dos séculos, incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobre tudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos. (livro-base, p. 69); Os estudos socioantropológicos do futebol relacionam aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira. [...] movimento crítico da educação física, cujos expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica. [...] (livro-base, p. 76).
Questão 6/10 - Sociologia do Esporte
Leia a passagem de texto:
“[...] o artesão e o cientista social percebem a matéria-prima (problema) e a possibilidade de transformá-la em um produto (análise). Uma das formas de identificar o problema é questionando a realidade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologiado Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 11.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Questões Sociológicas, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente as palavras que usamos para formular perguntas com o seu significado:
1. Será?
2. Por quê?
 
(  ) Tem o sentido de colocar em dúvida aquilo que já está posto.
(  ) Tenta entender a causa de um problema identificado.
(  ) Além de estabelecer a dúvida, promove a reflexão.
(  ) A dúvida já está instalada e a reflexão já está acontecendo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1 – 2. “[1. Será]: O ‘será’ tem o sentido de colocar em dúvida aquilo que está posto. [...] Além de simplesmente estabelecer a dúvida, o ‘será’ promove a reflexão. [2. Por quê]: O ‘por quê’ continua gerando reflexões, mas de forma a tentar entender a causa de um problema identificado. Aqui a dúvida já está instalada e a reflexão já está acontecendo”. (Rota de aprendizagem da aula 1, tema 5, p. 11-12).
	
	B
	1 – 1 – 2 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Questão 7/10 - Sociologia do Esporte
Atente para o extrato de texto:
“Embora os dois teóricos admitam a existência de uma linha tênue entre sociedade e jogo, para o sociólogo francês essa relação ocorre de forma muito mais complexa [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.103.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia do esporte sobre os conceitos do sociólogo francês Caillois acerca da Teoria do Jogo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O jogo se relaciona apenas com aspectos positivos da vida.
	
	B
	A ludicidade presente no jogo contribui para gerar impulsos positivos na sociedade.
	
	C
	As condutas presentes nos jogos podem estimular o ser humano a ações solidárias.
	
	D
	Caillois procura compreender o fenômeno jogo em sua dimensão psicológica.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“[...] enquanto Huizinga se preocupa em situar o jogo dentro da sociedade como uma instituição onipresente que transcende a ideia de tempo livre, Caillois tenta compreender o jogo em sua dimensão psicológica” (livro-base Introdução à sociologia do esporte, capítulo 3, p. 105).
	
	E
	Em sua teoria, Caillois elaborou dois tipos ideais para se pensar os jogos.
Questão 8/10 - Sociologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“Tais teorias, algumas de autores bastante consagrados no mundo acadêmico, ajudam a direcionar a pesquisa sociológica e a prática pedagógica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.101.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia do esporte, associe corretamente as teorias às suas respectivas ideias centrais:
1. Teoria do Jogo
2. Teoria Marxista
 
(    ) Esta teoria tem seus esforços centrados em explicitar os problemas sociais gerados pelo capitalismo.
(   ) Nesta teoria destacam-se dois grandes teóricos: o holandês Johan Huizinga e o francês Roger Caillois.
(  ) Para esta teoria, o jogo, em sua essência, tem como elemento preponderante estimular em seus jogadores tensões e alegrias.
(    ) O sociólogo alemão Karl Marx é o pensador central desta teoria.
Nota: 10.0
	
	A
	2-1-2-1.
	
	B
	1-2-2-1.
	
	C
	2-2-1-1.
	
	D
	2-1-1-2.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“[I] – A teoria marxista referente à sociedade tem seus esforços centrados em explicitar os problemas sociais gerados pelo capitalismo[II] - Nesse sentido, destacamos dois grandes teóricos: o historiador holandês Johan Huizinga... e o sociólogo francês Roger Caillois [III] - o jogo, em sua essência, tem como elemento preponderante estimular em seus jogadores tensões, alegrias e divertimento [IV] - Quando falamos em tradição sociológica, não há como não citar a figura do sociólogo alemão Karl Marx... ” (livro-base Introdução à sociologia do esporte, capítulo 3, p. 108, 101, 102,107).
	
	E
	1-1-2-2.
Questão 9/10 - Sociologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“[...] a Sociologia do Esporte reconhece o conceito tradicional de esporte, mas não se limita a ele [...] O esporte, como prática e como objeto de estudo da Sociologia, se modifica historicamente, de maneira distinta em diferentes sociedades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – A Construção Histórico- social do Esporte, de Sociologia do Esporte sobre o esporte ao longo dos anos, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A importância dos corpos saudáveis se deu por motivos de higiene e preparação militar.
Comentário: “[...] o termo esporte foi utilizado no século XII para descrever as atividades feitas pelos seres humanos que ‘não eram sérias’ [...] as classes mais altas da sociedade inglesa utilizavam a expressão esporte de campo para descrever atividades como a caça, o tiro e a pesca [...] Já no fim do século XVIII, há o entendimento da importância de corpos saudáveis por motivos de higiene e para a preparação militar. [...] A relação entre o desenvolvimento físico e o desenvolvimento moral se tornou marcante no século XIX”. (Rota de aprendizagem da aula 2, tema 2, p. 5-6).   
	
	B
	No século XII, o termo esporte era voltado às atividades realizadas aos finais de semana.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Até pouco tempo atrás, o termo esporte foi considerado mundialmente apenas para atividades como caça e tiro.
	
	D
	A preocupação referente aos corpos na preparação militar ocorreu somente na América do Norte.
	
	E
	A relação entre o desenvolvimento físico e moral nunca foi considerada.
Questão 10/10 - Sociologia do Esporte
Leia a citação:
“Para defender tal argumento, o teórico cita a própria constituição natural dos animais que, ao interagirem entre si, manifestam elementos e aspectos que são concernentes às características presentes no jogo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.102.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia do esporte sobre os conceitos de Johan Huizinga acerca da Teoria do Jogo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O jogo, em sua essência, estimula em seus jogadores a rivalidade e o tédio.
	
	B
	O imaginário, em torno do fenômeno dos jogos, foi construído com base na ideia de seriedade.
	
	C
	O jogo se constitui antes mesmo daquilo que entendemos por cultura.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“Por isso, ele defende que o jogo se constitui antes mesmo do que entendemos por cultura” (livro-base Introdução à sociologia do esporte, capítulo 3, p. 104).
	
	D
	O jogo se faz presente na vida das pessoas apenas no segmento da diversão.
	
	E
	O jogo é visto como um fenômeno não natural na sociedade.
Questão 1/10 - Sociologia do Esporte
Atente para a citação:
“[...] a pesquisa em sociologia do esporte tem uma série de preceitos que visam garantir melhor qualidade na produção científica da área”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.99.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia do esporte, para evitar equívocos durantea realização de uma pesquisa, o pesquisador deve:
Nota: 10.0
	
	A
	Ter uma escrita elaborada para disseminar noções do senso comum.
	
	B
	Conhecer concretamente os encaminhamentos teórico-metodológicos da pesquisa sociológica.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Nesse sentido, para não esbarrar nesses tipos de problemas apontados, ter um conhecimento concreto sobre os encaminhamentos teórico-metodológicos que orientam a pesquisa sociológica é fundamental para amenizar equívocos durante a realização de uma pesquisa...” (livro-base Introdução à sociologia do esporte, capítulo 3, p. 102).
	
	C
	Selecionar um modelo analítico aleatoriamente ou em razão de sua visibilidade.
	
	D
	Escolher a teoria que melhor responde às generalidades do objeto de estudo da pesquisa.
	
	E
	Desconhecer os referenciais teóricos selecionados para a apreensão e análise dos objetos de pesquisa.
Questão 2/10 - Sociologia do Esporte
Considere o seguinte extrato de texto:
 “[...] Pierre Bourdieu foi responsável por desenvolver uma teoria reflexiva da sociedade, um modelo teórico que procurava mapear e desvelar, entre outras coisas, estratégias ocultas de dominação e seus impactos na conservação e reprodução das estruturas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR. et al. Introdução à Sociologia do Esporte. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 117.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre a trajetória acadêmica de Pierre Bourdieu, indique quais espaços de investigação empírica ele estudou:
Nota: 10.0
	
	A
	O campo da modernidade líquida.
	
	B
	O campo da pós-verdade e fake news.
	
	C
	O campo científico, o campo da arte e o campo educacional.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“No decorrer de sua trajetória acadêmica, Bourdieu se dedicou a estudar diversos espaços de investigação empírica, tais como o campo científico, o campo da arte e o campo educacional”. (Livro- base Introdução a Sociologia do Esporte, p. 117).
	
	D
	O campo da globalização.
	
	E
	O Renascimento e a história da Educação Física.
Questão 3/10 - Sociologia do Esporte
Atente para a citação:
“É possível afirmar que teoria marxista é relativamente conhecida. Mesmo aqueles que não se debruçam para estudá-la, de alguma forma, tiveram informações pelo menos primárias sobre ela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da Aula3. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Teoria Marxista, de Sociologia do Esporte sobre o viés marxista, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O princípio da teoria marxista se denomina realismo histórico-crítico.
	
	B
	Os estudos marxistas são voltados principalmente ao esporte educacional.
	
	C
	A classe trabalhadora utiliza o esporte como um instrumento de manutenção de poder.
	
	D
	Os estudos marxistas sobre o lazer acabam confundindo a compreensão sobre o tema.
	
	E
	No viés marxista, há críticas ao esporte por se acreditar que ele é um instrumento de dominação política.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “A teoria marxista passa, a princípio, pelo que é chamado de materialismo histórico – dialético, que, resumidamente, procura a compreensão da trajetória e dos desdobramentos do capitalismo, [...] e especialmente as discussões sobre desigualdade social e exploração dos trabalhadores. [...] há algumas críticas ao esporte por se acreditar que ele é um instrumento de dominação política. Neste caso, a classe dominante se utiliza do esporte como forma de manutenção do poder [...] Existem estudos marxistas sobre lazer, políticas públicas e educação física que têm colaborado para melhor compreensão da educação física”. (Rota de aprendizagem da aula 3, tema 2, p. 6-7).
Questão 4/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação:
 “O esporte tem assumido novos significados nas últimas décadas sendo, talvez, o fenômeno de maior alcance global no período, fazendo parte da vida das pessoas como elemento integrador no tecido social. Ele tem contribuído para recuperação e fortalecimento de identidades nacionais e, com sua ascensão nos meios de comunicação, em especial em sua faceta profissional [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galatti, L. R., Paes, R. R., Collet, C. e Seoane, A. M. Esporte contemporâneo: perspectivas para a compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 22, n. 03, p. 115-127, set./dez., 2018.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre o esporte moderno e o processo civilizador, relacione corretamente os elementos aos seus conceitos:
 
1. Processo civilizador
2. Processo civilizador inglês
3. Estudos socioantropológicos do futebol
4. Movimento crítico da educação física
 
( ) Os expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica.
( ) Incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobretudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos.
( ) Compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais.
( ) Relação de aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 4 – 2.
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 3 – 4.
	
	D
	2 – 1 – 3 – 4.
	
	E
	4 – 2 – 1 – 3.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 3. Segundo o livro-base: “[...] Processo civilizador: compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais. (livro-base, p. 68); [...] processo civilizador inglês, que, no decorrer dos séculos, incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobre tudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos. (livro-base, p. 69); Os estudos socioantropológicos do futebol relacionam aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira. [...] movimento crítico da educação física, cujos expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica. [...] (livro-base, p. 76).
Questão 5/10 - Sociologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] há também áreas das ciências humanas [...] que [...] dialogam e contribuem mutuamente para a construção do conhecimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR. et al. Introdução à Sociologia do Esporte. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 25.
 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre o campo das Ciências Humanas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Envolve a Anatomia e a Fisiologia etc.
	
	B
	Abrange a Anatomia e a Biomedicina etc.
	
	C
	Abrange a História, o Direito etc.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“[...] há também áreas das ciências humanas, como história, psicologia, direito, letras, artes e administração [...]” (Livro-base, p. 25).
	
	D
	Abrange a Biomecânica e a Genética etc..
	
	E
	Envolve a Pedagogia e a Cinesiologia etc.
Questão 6/10 - Sociologia do Esporte
Considere o trecho de texto:
“[...] as ciências humanas e sociais contribuem para a formação em Educação Física, assim como o conhecimento de outras áreas do conhecimento. Visto que a rotina profissional é de interação com seres humanos, precisamos compreender os alunos de maneira ampliada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 14.
Considerando a passagemde texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema - Finalizando, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente as subáreas às suas respectivas características:
1. Sociologia
2. Educação Física
(  ) É uma subárea das Ciências Humanas.
(  ) É uma subárea das Ciências da Saúde.
(  ) É parte da formação em Ciências Sociais, junto da Antropologia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1. “[1. Sociologia]: A sociologia é uma subárea das ciências humanas. Também é parte da formação em Ciências Sociais, junto da Antropologia [...] [2. Educação Física]: A Educação Física é uma subárea das ciências da saúde”. (Rota de aprendizagem da aula 1, tema - Finalizando, p. 14 -15).
	
	B
	2 – 1 – 1
	
	C
	1 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2
	
	E
	2 – 2 – 1
Questão 7/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação: 
“A palavra esporte tem origem no vocabulário francês déport, que etimologicamente significa 'prazer', 'descanso', 'espairecimento' e 'recreio'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, W. M.; ALMEIDA, B. S; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: InterSaberes, 2019.
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte sobre a definição de esporte, iniciada por Georges Magnane, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de uma atividade de lazer com predominância de esforço físico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“O autor concebe esse fenômeno como uma atividade de lazer que tem como elemento predominante o exercício físico” (Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 63).
	
	B
	O esporte abordava a multidisciplinaridade da atividade física e exercício físico.
	
	C
	Pode ser definido como jogos com regras próprias e modificáveis segundo o contexto social.
	
	D
	O esporte era aplicado na maior parte do tempo, como entretenimento social.
	
	E
	Esporte foi definido como um constructo filosófico, buscando elucidar as aflições dos atletas.
Questão 8/10 - Sociologia do Esporte
Leia a seguinte informação:
As dicotomias que estão na base de muitas tensões na área do esporte não são produtivas.
Fonte: texto elaborado pelo autor dessa questão.
 
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte, assinale a alternativa que descreve um exemplo de tensão entre as áreas do esporte de alto rendimento e  esporte infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	Tática de jogo e competição.
	
	B
	Gesto técnico e competição.
	
	C
	Patrimônio cultural e movimento humano.
	
	D
	Ludicidade e competição.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“[...] essa dicotomia, na verdade, tensiona os valores da competição e da ludicidade como se fossem lógicas completamente excludentes.[...](Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 79).
	
	E
	Movimento humano e ludicidade.
Questão 9/10 - Sociologia do Esporte
Leia o fragmento de texto:
“[...] a Sociologia do Esporte reconhece o conceito tradicional de esporte, mas não se limita a ele [...] O esporte, como prática e como objeto de estudo da Sociologia, se modifica historicamente, de maneira distinta em diferentes sociedades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – A Construção Histórico- social do Esporte, de Sociologia do Esporte sobre o esporte ao longo dos anos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A importância dos corpos saudáveis se deu por motivos de higiene e preparação militar.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “[...] o termo esporte foi utilizado no século XII para descrever as atividades feitas pelos seres humanos que ‘não eram sérias’ [...] as classes mais altas da sociedade inglesa utilizavam a expressão esporte de campo para descrever atividades como a caça, o tiro e a pesca [...] Já no fim do século XVIII, há o entendimento da importância de corpos saudáveis por motivos de higiene e para a preparação militar. [...] A relação entre o desenvolvimento físico e o desenvolvimento moral se tornou marcante no século XIX”. (Rota de aprendizagem da aula 2, tema 2, p. 5-6).   
	
	B
	No século XII, o termo esporte era voltado às atividades realizadas aos finais de semana.
	
	C
	Até pouco tempo atrás, o termo esporte foi considerado mundialmente apenas para atividades como caça e tiro.
	
	D
	A preocupação referente aos corpos na preparação militar ocorreu somente na América do Norte.
	
	E
	A relação entre o desenvolvimento físico e moral nunca foi considerada.
Questão 10/10 - Sociologia do Esporte
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI Parte 3, foi apresentado o modelo analítico para o esporte denominado de “5Es”, que busca contextualizar o fenômeno esportivo a partir de cinco dimensões que se iniciam com a letra “E” (Emoção, Espetáculo, Ética, Estética e Educação), que permitem compreender o esporte a partir de suas relações complexas e considerando sua polissemia.
A partir do modelo analítico dos 5Es, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que significa a dimensão “Emoção” nos esportes:
Nota: 10.0
	
	A
	Divulgação globalizada.
	
	B
	Formação crítica sobre e a partir do esporte.
	
	C
	Excitação e tensão produzidas pela prática esportiva.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois, de acordo com a videoaula, a dimensão Emoção consiste em: "[...] então é essa tensão, essa excitação que são produzidas pela prática de uma atividade física ou de um esporte". (Aula 7 – vídeo LEPI Parte 3 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares - 08'00" a 08'37").
	
	D
	Referente ao corpo e padrão de beleza.
	
	E
	Condutas e valores relacionados às normas no esporte.
Questão 1/10 - Sociologia do Esporte
Leia a passagem de texto:
“[...] o artesão e o cientista social percebem a matéria-prima (problema) e a possibilidade de transformá-la em um produto (análise). Uma das formas de identificar o problema é questionando a realidade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 1. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 11.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Questões Sociológicas, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente as palavras que usamos para formular perguntas com o seu significado:
1. Será?
2. Por quê?
 
(  ) Tem o sentido de colocar em dúvida aquilo que já está posto.
(  ) Tenta entender a causa de um problema identificado.
(  ) Além de estabelecer a dúvida, promove a reflexão.
(  ) A dúvida já está instalada e a reflexão já está acontecendo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1 – 2. “[1. Será]: O ‘será’ tem o sentido de colocar em dúvida aquilo que está posto. [...] Além de simplesmente estabelecer a dúvida, o ‘será’ promove a reflexão. [2. Por quê]: O ‘por quê’ continua gerando reflexões, mas de forma a tentar entender a causa de um problema identificado. Aqui a dúvida já está instalada e a reflexão já está acontecendo”. (Rota de aprendizagem da aula 1, tema 5, p. 11-12).
	
	B
	1 – 1 – 2 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2 – 1
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Sociologia do Esporte
Leia a passagem de texto:
“A Teoria do Processo Civilizador procura analisar as mudanças ocorridas nas relações humanas, levando em conta um processo de longa duração. [...] As mudançasocorridas durante o processo civilizador das sociedades provocam uma influência direta na criação do esporte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da Aula3. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 7-8.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Teoria do Processo Civilizador, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente cada teoria com a sua visão sobre o esporte e o lazer:
1. Teoria Marxista
2. Teoria do Processo Civilizador
 
(  ) Destaca o tempo de lazer em oposição ao tempo de trabalho.
(  ) É uma teoria importante para entender a gênese do esporte.
( ) Entende o lazer como um espaço para o descontrole-controlado das emoções.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 1
	
	B
	2 – 1 – 2
	
	C
	1 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	1 – 2 – 2
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 2. “[1. Teoria Marxista]: [...] ao estudarem o lazer, destacam o tempo de lazer em oposição ao tempo de trabalho. [2. Teoria do Processo Civilizador]: [...] o lazer como um espaço para o ‘descontrole – controlado’ das emoções [...] Essa é uma teoria importante para entendermos a gênese do esporte”. (Rota de aprendizagem da aula 3, tema 3, p. 8).
Questão 3/10 - Sociologia do Esporte
Leia o fragmento de texto a seguir:
“De acordo com o [...] sociólogo francês [Pierre Bourdieu], o importante é que o pesquisador construa o objeto e não seja construído por este.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR. et al. Introdução à Sociologia do Esporte. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 28.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre o fazer científico nas ciências humanas e sociais, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Nas ciências humanas e sociais, o investigador não é considerado um ser social.
	
	B
	Nas ciências humanas e sociais, o investigador deve acatar as primeiras impressões que constrói sobre o mundo.
	
	C
	O investigador deve romper com as primeiras impressões que constrói sobre o mundo, o que é uma tarefa fácil.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O investigador precisa problematizar sua participação na sociedade.
“Isso novamente remete à especificidade do fazer científico nas ciências humanas e sociais, uma vez que o investigador, na condição de ser social, participa da sociedade que estuda, mas ao mesmo tempo precisa problematizar essa participação. Esse é um exercício difícil, porque nós mesmos temos que romper com as primeiras impressões que construímos sobre o mundo” (Livro-base, p. 28).
	
	E
	O investigador não deve participar da sociedade que estuda.
Questão 4/10 - Sociologia do Esporte
Atente para o extrato de texto:
“Embora os dois teóricos admitam a existência de uma linha tênue entre sociedade e jogo, para o sociólogo francês essa relação ocorre de forma muito mais complexa [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR., W; ALMEIDA, B. S.; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.103.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Introdução à sociologia do esporte sobre os conceitos do sociólogo francês Caillois acerca da Teoria do Jogo é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O jogo se relaciona apenas com aspectos positivos da vida.
	
	B
	A ludicidade presente no jogo contribui para gerar impulsos positivos na sociedade.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As condutas presentes nos jogos podem estimular o ser humano a ações solidárias.
	
	D
	Caillois procura compreender o fenômeno jogo em sua dimensão psicológica.
“[...] enquanto Huizinga se preocupa em situar o jogo dentro da sociedade como uma instituição onipresente que transcende a ideia de tempo livre, Caillois tenta compreender o jogo em sua dimensão psicológica” (livro-base Introdução à sociologia do esporte, capítulo 3, p. 105).
	
	E
	Em sua teoria, Caillois elaborou dois tipos ideais para se pensar os jogos.
Questão 5/10 - Sociologia do Esporte
Considere o seguinte excerto de texto:
 “[...] dependendo da problematização construída, teremos de optar pelas teorias sociológicas e categorias analíticas mais pertinentes à pesquisa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR. et al. Introdução à Sociologia do Esporte. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 53.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre as terminologias empregadas na  sociologia, relacione corretamente os termos a seguir a seus respectivos significados:
1. Ciências sociais 
2. Objeto 
3. Artesanato intelectual
 
( ) Aquilo que se investiga
( ) Estudo dos objetos em relação aos indivíduos e à sociedade pelo prisma social
( ) É a forma metafórica de expressar o importante processo de produção de uma pesquisa científica
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	3 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 3.
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. Segundo o livro-base: Objeto: "podemos citar esportes como futebol, xadrez e voleibol". Ciências sociais: "Neste campo, podemos destacar a sociologia do esporte, alvo da discussão". Artesanato intelectual: "Ao se analisar a disseminação de um esporte pelo país (capoeira, basquete etc.), o pesquisador precisa realizar um artesanato intelectual, a fim de costurar e tecer da melhor forma as informações”. (Livro-base, p. 53).
Questão 6/10 - Sociologia do Esporte
Considere o extrato de texto:
“O esporte é uma das possíveis ramificações da Sociologia, ou seja, um dos temas de especialidade para estudo dessa área, assim como o trabalho, a cultura, a política, a economia entre outros temas que fazem parte da sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologia do Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 2.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – O que é Esporte?, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente as categorias de diferenciação com as suas características:
1. Institucionalização
2. Atividade propriamente dita
3. Motivação dos participantes
 
(  ) Está relacionada à existência de comitês, federações e confederações.
(  ) Envolve recompensas, o prazer na prática e a satisfação na realização.
(  ) Geralmente envolve o esforço físico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 3 – 2
Comentário: A sequência correta é 1 – 3 – 2. “[1. Institucionalização]: [...] a existência de organizações como comitês, confederações e federações. Essas instituições padronizam as regras que são aplicadas em competições. [2. Atividade propriamente dita]: [...] que geralmente envolve esforço físico. [3. Motivação dos participantes]: [...] os participantes do esporte possuem motivação externa, que são recompensas como o reconhecimento pelas vitórias, fama e dinheiro, e motivação interna, como prazer na prática e a satisfação ao realizá-la”. (Rota de aprendizagem da aula 2, tema 1, p. 2-3).
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 7/10 - Sociologia do Esporte
Considere o trecho de texto:
“O nome do modelo fala em 5 Es, pois são 5 aspectos que começam com a letra E: emoção, estética, ética, espetáculo e educacional”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, B. S. Rota de aprendizagem da Aula 2. Sociologiado Esporte. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 11.
Considerando a passagem de texto acima e o texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Análise Sociológica dos “5 ES”, de Sociologia do Esporte, relacione corretamente cada aspecto com as suas características:
1. Estética
2. Ética
3. Espetáculo
 
(  ) Envolve a perspectiva do entretenimento.
(  ) Pode-se referir às discussões relacionadas à saúde e bem-estar.
(  ) Apresenta relação com o conceito de fair play e traz discussões relacionadas ao doping.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 – 1 – 2. “[1. Estética]: A estética pode se referir às discussões relacionadas à saúde e bem-estar [...] [2. Ética]: [...] temos de forma relacionada o conceito de fair play [...] como as discussões relacionadas ao [...] (doping) [...]. [3. Espetáculo]: [...] temos a perspectiva do entretenimento”. (Rota de aprendizagem da aula 2, tema 5, p. 12).
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 3 – 2
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 8/10 - Sociologia do Esporte
Considere o seguinte conteúdo: 
“Qualquer perspectiva de definição de esporte que pretenda ser rigorosa e precisa não pode ignorar a historicização e as inter-relações dos diversos elementos que caracterizam o fenômeno na atualidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, W. M.; ALMEIDA, B. S; SOUZA, J. Introdução à sociologia do esporte. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.67.
Considerando esta citação e os conteúdos do livro Introdução à Sociologia do Esporte, identifique a alternativa que pode sintetizar os diferentes conceitos de esporte:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	O esporte possui características prioritariamente biológicas e motoras, desse modo xadrez e corrida de cavalos não são considerados esportes.
	
	B
	As práticas corporais que não eram consideradas esporte foram institucionalizadas posteriormente, devido ao processo de globalização. Um exemplo claro foi o basquete.
	
	C
	O esporte transcende a conceituação fechada, pois ele não é apenas uma prática social dada, mas um acontecimento social construído historicamente.
“Trata-se de uma perspectiva de interpretação que transcende os limites de uma conceituação fechada e que remete ao processo histórico de conformação do fenômeno esportivo, atentando-se para o fato de que o esporte, em vez de prática social dada, é um acontecimento social construído historicamente.”. (Livro Introdução à Sociologia do Esporte, p. 66-67).
	
	D
	Embora a multidisciplinaridade e a fenomenologia do esporte sejam inerentes à sociedade atual, os aspectos tradicionais do esporte devem ser priorizados.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A conceituação de esporte proposta por Georges Magnane sumariza o entendimento deste fenômeno na atualidade.
Questão 9/10 - Sociologia do Esporte
Considere a seguinte informação:
 “O esporte tem assumido novos significados nas últimas décadas sendo, talvez, o fenômeno de maior alcance global no período, fazendo parte da vida das pessoas como elemento integrador no tecido social. Ele tem contribuído para recuperação e fortalecimento de identidades nacionais e, com sua ascensão nos meios de comunicação, em especial em sua faceta profissional [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galatti, L. R., Paes, R. R., Collet, C. e Seoane, A. M. Esporte contemporâneo: perspectivas para a compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 22, n. 03, p. 115-127, set./dez., 2018.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à Sociologia do Esporte sobre o esporte moderno e o processo civilizador, relacione corretamente os elementos aos seus conceitos:
 
1. Processo civilizador
2. Processo civilizador inglês
3. Estudos socioantropológicos do futebol
4. Movimento crítico da educação física
 
( ) Os expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica.
( ) Incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobretudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos.
( ) Compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais.
( ) Relação de aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 1 – 4 – 2.
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 3 – 4.
	
	D
	2 – 1 – 3 – 4.
	
	E
	4 – 2 – 1 – 3.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 3. Segundo o livro-base: “[...] Processo civilizador: compreensão de que as sociedades passaram a criar regras explícitas e implícitas para a mudança de comportamentos sociais. (livro-base, p. 68); [...] processo civilizador inglês, que, no decorrer dos séculos, incutiu várias alterações na estrutura da sociedade, sobre tudo na esfera comportamental e nas relações sociais dos indivíduos. (livro-base, p. 69); Os estudos socioantropológicos do futebol relacionam aspectos característicos do desenvolvimento do futebol com a sociedade brasileira. [...] movimento crítico da educação física, cujos expoentes procuraram repensar a produção de conhecimento, a fim de transcender a perspectiva biodinâmica. [...] (livro-base, p. 76).
Questão 10/10 - Sociologia do Esporte
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI Parte 3, foi apresentado o modelo analítico para o esporte denominado de “5Es”, que busca contextualizar o fenômeno esportivo a partir de cinco dimensões que se iniciam com a letra “E” (Emoção, Espetáculo, Ética, Estética e Educação), que permitem compreender o esporte a partir de suas relações complexas e considerando sua polissemia.
A partir do modelo analítico dos 5Es, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que significa a dimensão “Emoção” nos esportes:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Divulgação globalizada.
	
	B
	Formação crítica sobre e a partir do esporte.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Excitação e tensão produzidas pela prática esportiva.
Esta é a alternativa correta, pois, de acordo com a videoaula, a dimensão Emoção consiste em: "[...] então é essa tensão, essa excitação que são produzidas pela prática de uma atividade física ou de um esporte". (Aula 7 – vídeo LEPI Parte 3 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares - 08'00" a 08'37").
	
	D
	Referente ao corpo e padrão de beleza.
	
	E
	Condutas e valores relacionados às normas no esporte.