Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 44897177
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os Estudos Culturais atuam nas mais diversas áreas temáticas e buscam analisar como as 
identidades culturais são organizadas num mundo de comunidades heterogêneas. Nesse sentido, sobre 
princípios dos Estudos Culturais, assinale a alternativa INCORRETA:
A Para os Estudos Culturais, a realidade e a identidade são construções sociais.
B Stuart Hall defende a teoria de que as pessoas são produtoras e consumidoras da cultura ao
mesmo tempo.
C O conceito de cultura é imutável e foi construído de forma arbitrária e hegemônica, sem que haja
possibilidades de ressignificação de sentido.
D As crenças são baseadas nas percepções da realidade e a sociedade é marcada pela luta de poder,
segundo os Estudos Culturais.
Fundada em 1924 por um grupo de filósofos, sociólogos e cientistas sociais, a Escola de 
Frankfurt objetivava promover debates, que tentavam compreender o surgimento do capitalismo e as 
consequentes alterações sociais, políticas e econômicas que aconteceram com a implantação desse 
sistema, as transformações nas relações de trabalho e o surgimento da cultura e da indústria de massa. 
Considerando-se o objetivo e a trajetória da Escola de Frankfurt e seus representantes, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para os estudiosos da Escola de Frankfurt, a Indústria Cultural seria a principal responsável pela 
massificação do conhecimento, da arte e da cultura, ditando técnicas de dominação.
( ) Os estudiosos da Escola de Frankfurt defendem a perspectiva de que a arte, por conta da 
reprodução em série, passou a figurar no nível "culto" e foi excluída na cultura de massa.
( ) A primeira geração da Escola de Frankfurt foi composta por pensadores como Theodor Adorno, 
Max Horkheimer e Herbert Marcuse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - F - V.
C F - V - F.
D F - V - V.
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Quando se conta uma história, a intenção é que a mensagem transmitida provoque alguma 
reação no receptor/ouvinte, como tristeza, alegria, espanto ou reflexão. Nesse sentido, a função da 
história é partilhar ideias, à medida que abre possibilidades de descobertas a outro ser humano. Ao 
contar uma história, busca-se enviar uma mensagem, que deve causar reação nos receptores. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Através do ato da comunicação, o ser humano sempre apresentou necessidade de compartilhar 
informações de várias maneiras, utilizando todas as formas de linguagem. 
( ) A comunicação cabe à natureza humana por questões de sobrevivência física, o que possibilita 
perpetuar a memória pelos fatos cotidianos, culturais, comportamentais e históricos.
( ) Por meio da ação de comunicação, dominamos a possibilidade de viver em sociedade, pois, por 
meio dela, podemos transmitir mensagens, informações, conhecimentos, costumes e a nossa história.
( ) Compartilhar ideias, acendendo as possibilidades de descobertas no outro ser humano, é a função 
da comunicação e da história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - F.
A teoria hipodérmica tem como base o Behaviorismo: todo estímulo causado por uma 
mensagem enviada terá resposta, sem encontrar resistência do receptor, como o disparo de uma arma 
de fogo ou uma agulha hipodérmica que perfuram a pele sem dificuldade. Sobre a teoria hipodérmica, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A teoria hipodérmica considera o sujeito como alguém que apresenta resistência ao recebimento
das mensagens.
B A teoria hipodérmica da conta, antes de tudo, do estudo da propaganda.
C A teoria hipodérmica foi influenciada pela popularização da televisão na década de 1930.
D A teoria hipodérmica, ainda hoje, é considerada a que mais da conta dos processos de
comunicação em massa.
A teoria da persuasão surgiu logo após a superação da teoria hipodérmica. Segunda esta, a 
mensagem só é assimilada pelo individuo depois de passar pelos seus filtros psicológicos, diferente 
daquela, que entende que a mensagem penetra o individuo como uma agulha, sem nenhuma 
dificuldade. Com base na teoria da persuasão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A teoria da persuasão não entende a propaganda como uma manipulação, um efeito em massa, 
mas como uma recepção persuasiva, como convencimento.
( ) Para que a propaganda convença seu público é necessário que ela seja bem elaborada
( ) A teoria da persuasão entende que o emissor não precisa conhecer as características do 
destinatário para que a mensagem tenha sucesso.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - F - V.
C V - V - F.
D F - V - V.
A mídia pode ser compreendida a partir de um conjunto de instituições, alicerçadas em 
tecnologias que oportunizam a melhor compreensão da comunicação humana. Nesse viés, a 
comunicação assume proporções de uma relação midiatizada, o que se constitui como uma importante 
forma de explicar, simbolicamente, a Modernidade. Sobre as teorias da comunicação, qual teoria e/ou 
escola da comunicação que discute o valor da mídia, considerando que ela seria a responsável pelo 
desmoronamento cultural da sociedade e as técnicas de dominação seriam ditadas pela Indústria 
Cultural, principal responsável pela massificação do conhecimento, da arte e da cultura?
A Teoria Matemática ou Teoria dos Processos de Comunicação.
B Teoria da Aldeia Global de Marshall McLuhan.
C Teoria Crítica da Escola de Frankfurt.
D Teoria de Lasswell ou Modelo de Lasswell.
A comunicação, em suas diferentes formas de ser, representa um acontecimento que é 
responsável pela estruturação nas relações humanas. Assim, o processo da comunicação envolve 
habilidades de organização e projeção de ideias, as quais precisam ser colocadas de acordo com o 
modelo comunicacional. É a partir deste modelo que a codificação e a decodificação são 
influenciadas por diversos fatores. Sobre essa argumentação, analise as sentenças a seguir:
 
I- O nível do conhecimento dos indivíduos envolvidos deve ser uma preocupação do emissor, já que: 
ninguém comunica com a máxima efetividade o que não conhece. Uma mensagem técnica pode não 
ser decodificada se o receptor não possuir o mesmo nível de conhecimento que o emissor.
II- A habilidade comunicacional é um dos fatores que influenciam a codificação e a decodificação, 
portanto: se o público-alvo da mensagem (o receptor) não tem a capacidade de ler, de raciocinar e de 
ouvir, não será capaz de receber e decodificar as mensagens que o emissor lhe transmitiu.
III- Decodificação: é a combinação de signos, códigos e símbolos utilizados na transmissão de uma 
mensagem, ou seja, é a interpretação executada pelo emissor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
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D As sentenças II e III estão corretas.
Historicamente, inúmeras teorias da comunicação se estruturaram ao longo do tempo, elegendo 
pontos de análise que mais lhes faziam sentido. No que tange às teorias da comunicação, pode-se 
destacar uma delas que inicia seus estudos e pesquisas depois dos anos de 1940, trazendo entre suas 
análises a seguinte reflexão: para influenciar seu público alvo precisa existir confiabilidade no 
emissor ou produtor da mensagem. Sobre essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A Teoria da Agenda Setting ou AgendaSetting.
B Teoria de Lasswell ou Modelo de Lasswell.
C Teoria Hipodérmica ou Teoria da Agulha Hipodérmica.
D Teoria da Persuasão ou Teoria Empírico-experimental.
Define-se comunicação como processo a partir da ideia de movimento. As mensagens são 
transmitidas de um emissor para um ou mais receptores. Para que se confirme o processo 
comunicativo, deve haver um retorno. Nesse processo, vários elementos são envolvidos. 
Considerando o conceito de cada um dos elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor (ou fonte).
II- Codificação.
III- Mensagem.
IV- Canal (ou mídia).
V- Decodificação.
VI- Receptor.
VII- Feedback.
VIII- Ruído.
IX- Resposta.
( ) As reações do receptor após ter sido exposto à mensagem.
( ) O conjunto de símbolos que o emissor transmite.
( ) O processo pelo qual o receptor confere significado aos símbolos transmitidos pelo emissor.
( ) Quem emite a mensagem para a outra parte.
( ) A parte da resposta do receptor que retorna ao emissor.
( ) A parte que recebe a mensagem emitida pela outra parte.
( ) Distorção durante o processo de Comunicação, que resulta em uma mensagem chegando ao 
receptor diferentemente da forma como foi enviada pelo emissor.
( ) Os canais de comunicação através dos quais a mensagem passa do emissor ao receptor.
( ) O processo de transformar o pensamento em forma simbólica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A IX - III - V - I - VII - VI - VIII - IV - II. 
B I - III - V - IX - VII - VI - VIII - IV - II. 
C III - IX - I - V - VI - VII - IV - VIII - II. 
D II - III - V - I - VII - VI - VIII - IV - IX. 
Inúmeros nomes, no decorrer da história, formularam referenciais teóricos que nortearam as 
concepções acerca das teorias da comunicação. Sobre os autores e seus postulados, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Roland Barthes propôs o conceito de Aldeia Global.
( ) Produção da cultura como mercadoria é tema central da "Indústria Cultural".
( ) Max Horkheimer, Theodor Adorno, Walter Benjamin e Herbert Marcuse pertencem à Escola de 
Frankfurt.
( ) McLuhan afirma em estudos que os "meios de comunicação são extensões do corpo humano".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
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