Sociologia da Educação: Escolas e Cidades

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QUESTIONÁRIO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – AULA 03 – PEDAGOGIA
· No contexto urbano e na configuração das cidades como espaço social igualitário, as práticas educativas e a escola são elementos importantes?​​​​​​​
Sim, porque as escolas fomentam e reproduzem práticas de sociabilidade e, por isso, seu direcionamento tem impacto nas leituras e práticas estabelecidas pelos sujeitos sociais quando fora da escola, em outros espaços da cidade.
· No Brasil, as estratégias e os planos educacionais a partir dos anos 2000 estiveram fortemente atrelados às cidades e aos contextos urbanos. Considerando que existem escolas em ambientes rurais, comunidades quilombolas e ribeirinhas, por que há preocupação com os diálogos entre a cidade e as escolas nas reflexões sobre o exercício pedagógico?​​​​​​
Grande parte da população brasileira se concentra em áreas urbanas, situação que tende a se intensificar nos próximos anos, fomentando a preocupação das instituições com as práticas educacionais nesses espaços.
· Entre os itens abaixo, escolha aquele que, de acordo com as leituras da sociologia da educação, é um dos responsáveis pelo baixo rendimento escolar de grupos sociais específicos nas cidades.​​​​​​​
A segregação socioespacial, que mantém e reproduz desigualdades sociais e econômicas nas comunidades periféricas.​​​​​​​
· Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos movimentos estudantis?​​​​​​​
Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades.​​​​​​​
· Os conceitos de “espaço urbano” e de diálogo entre “as escolas e as cidades” indicam que:
há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas cidades.​​​​​​​