Apol 2 Bioestatistica 003

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Questão 1/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto: 
“A correlação entre duas variáveis, medidas num mesmo indivíduo, é calculada com o intuito de verificar se existe inter-relacionamento entre essas variáveis. Padronizou-se que tal medida deve estar no intervalo fechado de -1 a 1, em que -1 indica perfeita correlação negativa ou inversa e 1 indica perfeita correlação positiva ou direta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PONTES, Antonio Carlos Fonseca. Ensino da correlação de postos no ensino médio. SINAPE, [s. l.], v. 19, p. 26-30, 2010. http://www.ime.unicamp.br/sinape/sites/default/files/EnsinoCorrelacaoDePostos.pdf. Acesso em: 26 fev. 2022.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre correlação, analise as seguintes afirmativas:
I.Quando as variáveis são positivamente relacionadas, uma variável aumenta e a outra diminui.
II. Consideram-se variáveis negativamente relacionadas quando duas varáveis aumentam juntas.
III. A correlação é a medida de relação linear entre diferentes variáveis.
IV. Mesmo existindo uma correlação significativa, pode não haver uma relação de causa e efeito.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
As afirmativas III e IV são verdadeiras. “ [III] Uma correlação pode ser entendida como a medida de relação linear entre as variáveis [...]. [IV] O fato de existir uma correlação significativa não quer dizer que exista uma relação de causa e efeito entre as variáveis, ou que uma variável seja consequência da outra [...]” (livro-base, p. 167). As afirmativas I e II são falsas. “As variáveis envolvidas na correlação podem estar relacionadas (ou não) de diversas formas: [I] Positivamente relacionadas:quando uma das variáveis aumenta (por qualquer motivo), a outra também aumenta (o valor do coeficiente r é positivo). Exemplo: quanto mais tempo um aluno estudar, melhor será sua nota na avaliação. [II] Negativamente relacionadas: quando uma variável aumenta, a outra diminui (o valor do coeficiente r é negativo). Exemplo: Quanto maior o aumento de peso das pessoas (sobrepeso e obesidade), menor é a expectativa de vida” (livro-base, p. 167).
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto: 
“O teste de McNemar é um teste não paramétrico para duas proporções, no qual se procura avaliar o grau de concordância entre dois tratamentos (antes e depois) a que dois indivíduos foram submetidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 204-205.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que aponta corretamente o que é previsto a partir da hipótese nula do teste de McNemar:
Nota: 10.0
	
	A
	Que as medianas são negativas.
	
	B
	Que os números são sequenciais.
	
	C
	Que as frequências apontadas são iguais.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “no teste de McNemar, a hipótese nula prevê, basicamente, que as frequências encontradas no teste são iguais” (livro-base, p. 205).
	
	D
	Que não há hipóteses alternativas.
	
	E
	Que as frequências encontradas são diferentes.
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Análise de variância de Kruskal-Wallis trata de um teste não paramétrico para três ou mais grupos não pareados que comprova se um determinado número de amostras independentes pode ter sido extraído da mesma população. Essa prova é mais eficiente que o teste da mediana, pois utiliza, de modo mais completo, as informações contidas nas observações, visto que os escores são convertidos em postos, enquanto aquele apenas separa os elementos em função da mediana. Como a ANOVA, o teste de Kruskal-Wallis avalia se três ou mais amostras são iguais ou diferentes. Entretanto, ao contrário dela, pode ser usado onde não há distribuição normal e homogeneidade das variâncias, bem como no caso de amostras não tomadas ao acaso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, G. S.; SILVA, D. A. O.; SOPELETE, M. C. Conceitos básicos de bioestatística. In: MINEO, J. R. et al. Pesquisa na área biomédica: do planejamento à publicação [online]. Uberlândia: EDUFU, p. 137-180, 2005. https://books.scielo.org/id/wh35j/pdf/mineo-9788570785237-07.pdf. Acesso em: 7 mar. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 4 – Teste de Kruskal-Wallis, de Bioestatística, analise as seguintes afirmativas:
I. (   ) A intenção do teste de Kruskal-Wallis é comparar três ou mais grupos independentes. É o teste não paramétrico equivalente à ANOVA, sendo esse uma extensão do teste de Mann-Whitney.
II. (   ) Sendo completamente diferente do teste de Mann-Whitney, pois desconsidera o valor isolado de cada posição ocupadas pelos grupos testando as seguintes hipóteses: H0: A soma das posições é a mesma para todos os grupos. H1: com nenhum dos grupos diferindo em soma de suas posições.
III. (   ) Ao analisar os resultados do teste e determinar que o valor de p é menor que 0,05, fica claro que há evidências suficientes para rejeitar a hipótese nula.
IV. (   ) Caso a hipótese nula seja rejeitada, devemos continuar com a análise dos dados realizando comparações múltiplas ou os chamados testes post-hoc. Esses testes revelarão em quais grupos essas diferenças foram encontradas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e III
	
	E
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, III e IV  estão corretas. “O teste de Kruskal-Wallis é o equivalente não paramétrico para a ANOVA e tem o intuito de comparar três ou mais grupos independentes. Basicamente, ele é uma extensão do teste de Mann-Whitney [...]. Ao analisarmos o resultado do teste, identificamos que o valor do p está menor do que 0,05, indicando que temos evidência suficiente para rejeitar a hipótese nula. [...] em caso de rejeição da hipótese nula, devemos avançar a análise de dados realizando as comparações múltiplas ou testes adicionais conhecidos como post hoc. Esses testes mostrarão entre quais grupos essas diferenças foram observadas” (rota de aprendizagem da aula 5, p. 7-8,9).
A afirmativa II está incorreta, pois: “[...] é uma extensão do teste de Mann-Whitney e considera o valor isolado de cada posição ocupadas pelos grupos testando as seguintes hipóteses: H0: A soma das posições é a mesma para todos os grupos. H1: Pelo menos dois grupos diferem na soma de suas posições [...]” (rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto: 
“É habitual que, em uma pesquisa clínica ou biomédica, seja do interesse do pesquisador investigar se os valores de duas ou mais variáveis quantitativas se modificam de forma conjunta em um mesmo sujeito ou objeto de estudo. [...] Há uma série de testes estatísticos que exploram a intensidade e o sentido desse comportamento mútuo entre variáveis, os chamados testes de correlação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIOT, Hélio Amante. Análise de correlação em estudos clínicos e experimentais. Jornal Vascular Brasileiro, [s. l.],  v. 17, p. 275-279, 2018. https://www.scielo.br/j/jvb/a/YwjG3GsXpBFrZLQhFQG45Rb/?lang=pt. Acesso em: 26 fev. 2022.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre os pressupostos de teste de correlação, analise as seguintes afirmativas:
I. A escolha da amostra deve ser feita ao acaso.
II. Os sujeitos da pesquisa devem prover valores de X e Y ao mesmo tempo.
III. Deve haver dependência na mensuração dos valores de X e Y.
IV. Os dados de X e Y devem apresentar uma distribuição totalmente fora da normalidade.Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II.
As afirmativas I e II são verdadeiras. “Para realizar um teste de correlação, é necessário cumprir alguns pressupostos: [I] a amostra precisa ser representativa (estatisticamente grande) e escolhida ao acaso; [II] cada unidade (sujeito da pesquisa) deve ser independente das demais e fornecer os valores de X e Y simultaneamente [...]” (livro-base, p. 170). As afirmativas III e IV são falsas. Sobre os testes de correlação, é necessário que “[III] os valores X e Y devem ser mensurados deforma independente (exemplo: peso e IMC não são valores independentes, pois o cálculo do IMC leva em consideração o peso); [IV] os dados X e Y devem ter uma distribuição normal ou muito próxima do normal [...]” (livro-base, p. 170).
	
	B
	I e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto: 
“[...] existem outros tipos de testes, chamados de não paramétricos [...]. Esses testes substituem as opções de testes paramétricos quando estes não podem ser aplicados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 192.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente como é a normalidade dos dados nos testes não paramétricos:
Nota: 10.0
	
	A
	Os dados devem compor 30% de normalidade.
	
	B
	A normalidade deve ser parelha em todos os dados obtidos.
	
	C
	Deve haver uma divisão em que uma metade dos dados tem normalidade, e a outra não.
	
	D
	Não há a necessidade dos dados apresentarem normalidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “os testes não paramétricos independem da distribuição dos dados nas amostras. Isso significa que os dados não precisam apresentar normalidade para que eles sejam realizados” (livro-base, p. 192).
	
	E
	Os dados precisam apresentar normalidade na total.
Questão 6/10 - Bioestatística
Atente para o extrato de texto: 
“O r² é uma parte importante do resultado. Se r² for pequeno, sugere-se que o pesquisador procure um modelo alternativo que possa explicar, de forma mais eficiente, a variação de Y [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 175.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente os diferentes tipos de r² com seus respectivos atributos: 
1. r² < 1.
2. r² próximo a 1.
( ) Não há representação dos dados observados por meio da equação e reta de regressão.
( ) A equação e a reta de regressão não dever ser usadas para predição da amostra.
( ) A variação explicada corresponde a uma parte da variação total.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] r² < 1: a variação explicada responde a uma porcentagem da variação total. Exemplo: r² 0,85 indica que 85% da variação de Y, aproximadamente, está relacionada a X e que os 15% restantes são fruto de outros fatores. [2] r² próximo a 1: a equação e a reta de regressão não representam os dados observados e não devem ser utilizadas para fazer predição sobre essa amostra ou população” (livro-base, p. 175).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 7/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“O teste Qui-Quadrado foi desenvolvido por Karl Pearson em 1899, sendo considerado uma técnica ampla, vantajosa e eficaz para a análise de variáveis qualitativas envolvendo duas ou mais categorias. Podem ser utilizados por meio de três testes distintos, isto é, de aderência ou ajustamento, de comparação e de associação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASSETTO, Camila F. Aplicação do Teste Qui-Quadrado sobre a associação entre proficiência em matemática e fatores socioeconômicos: uma abordagem com dados do SARESP. Proceeding Series of the Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics, [s. l.], v. 8, n. 1, p.1-7, 2021. https://proceedings.sbmac.emnuvens.com.br/sbmac/article/view/3667. Acesso em: 26 fev. 2022.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre o teste qui-quadrado, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) É um teste considerado paramétrico.
II. ( ) Na sua H0 considera-se que não há associação entre as variáveis do estudo.
III. ( ). Na sua H1, considera-se a existência de associação entre as variáveis pesquisadas.
IV. ( ) É usado para verificar um valor de dispersão entre resultados observados e esperados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
	
	C
	F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. O teste qui-quadrado é “[...] [IV] utilizado para se identificar um valor de dispersão entre os resultados observados e os esperados. [II] As hipóteses desse teste [qui-quadrado] são: H0: Não há associação entre as variáveis. [III] H1: Há associação entre as variáveis” (livro-base, p. 220). A afirmativa I é falsa. “[I] O teste qui-quadrado é um teste não paramétrico [...]” (livro-base, p. 220).
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Existem diferentes tipos de variáveis categóricas, e em geral um participante ou um caso só podem estar em apenas uma categoria do estudo. Os dados categóricos compreendem as variáveis do tipo nominal (sexo, tipo sanguíneo, etnia, estado civil etc.) e ordinal (classe social, faixa etária etc.) [...]. Cabe ressaltar que elas podem também ser obtidas por meio da categorização variáveis intervalar e de razão, por exemplo, (i) temperatura e conhecimento são variáveis intervalares, mas podemos categorizá-las em abaixo ou acima de 15 °C para a temperatura e notas abaixo ou acima de 70 pontos para o conhecimento; (ii) estatura, uma variável de razão, que pode ser categorizada como acima ou abaixo de 1,60”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P. Rota de aprendizagem da aula 6. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 2.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 2 – Teste de qui-quadrado, de Bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) O teste qui-quadrático, em raras situações, permite ver a relação entre duas relações categóricas de variáveis, permitindo-nos comparar os desvio-padrão de cada grupo quando observado em uma categoria com frequências aleatórias nessas categorias.
II. (   ) A distribuição dos dados (paramétrica ou não) não é pré-requisito para o teste do qui-quadrado. Isso se deve ao fato de se tratar de dados categóricos, que muitas vezes não podem ser distribuídos por não serem contínuos.
III. (   ) Um teste qui-quadrado apresenta a hipótese de que cada membro do banco de dados só pode estar presente em uma das categorias em estudo, portanto o teste não pode ser utilizado, por exemplo, para analisar medidas repetidas.
IV. (   ) Outra hipótese para o teste qui-quadro é que, para manter o poder estatístico, a quantidade de grupos deve ser maior que 5. Embora um banco de dados possa conter mais de 5 grupos, lembre-se de que o poder analítico é exponencialmente ampliado quando se o resultado de sua análise for aceitável.
Agora, assinale a alternativa que apresentaa sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “O teste de qui-quadrado não tem como pré-requisito a distribuição dos dados (paramétrica ou não paramétrica). Isso se deve ao fato de lidar com dados categóricos, os quais não podem ser normalmente distribuídos por não serem contínuos [...]. o teste de qui-quadrado apresenta tem como hipótese: i) cada participante do banco de dados só pode estar presente em uma categoria a ser analisada, ou seja, o teste não pode ser usado para analisar medidas repetidas [...]” (rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “O teste de qui-quadrado nos permite observar o relacionamento entre duas variáveis categóricas, possibilitando comparar frequências observadas em uma categoria com as frequências que você espera conseguir nessas categorias por acaso [...]. [outra hipótese do teste qui-quadrado é que] as frequências esperadas em cada célula devem ser maiores do que 5, para que não se perder poder estatístico. Embora um banco de dados possa apresentar frequências inferiores a 5, tenha em mente que embora o resultado de sua análise seja aceitável, mas que o poder de análise é muito limitado” (rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
	
	C
	V – F – F – V
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“[O] teste t de amostras independentes: são comumente utilizados em delineamentos seccionais (medidas a curto prazo) e longitudinais (medidas verificadas ao longo de um período para se observar a ocorrência de um desfecho)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 145.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente um dos pontos principais da realização do teste t de amostras independentes:
Nota: 10.0
	
	A
	Confirmação da heterogeneidade da variância dos sujeitos da pesquisa.
	
	B
	Verificação de homogeneidade da variância dos grupos estudados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “para realizar o teste [t de amostras independentes], é necessário verificar a homogeneidade da variância dos grupos” (livro-base, p. 145).
	
	C
	Utilização de um indivíduo para análise de antes e depois.
	
	D
	Análise entre amostras que sejam iguais.
	
	E
	Constatação de que é inviável a comparação de médias entre grupos.
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“[...] quando as variáveis são medidas de forma ordinal, de que maneira se pode fazer essa correlação? Uma opção é realizar uma correlação de Spearman”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 226.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente a finalidade da correlação de Spearman:
Nota: 10.0
	
	A
	Negar a hipótese nula.
	
	B
	Determinar o desvio padrão de uma amostra.
	
	C
	Estabelecer o grau de associação entre duas variáveis.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “a correlação de Spearman é utilizada para correlações não paramétricas, ‘com a finalidade de determinar o grau de associação entre duas variáveis mensuradas, pelo menos, a nível ordinal e dispostas em postos ordenados em duas séries: X e Y’” (livro-base, p. 226).
	
	D
	Criar categorias exclusivas para as variáveis.
	
	E
	Representar o número de suas amostras pela letra k.
Questão 1/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto:
“[No teste t de Student para duas amostras dependentes] [...] são designadas amostras relacionadas, pareadas ou dependentes para testar a média da diferença de condição do objeto antes e depois”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 153.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos pressupostos para realização do teste t de Student para duas amostras dependentes:
Nota: 10.0
	
	A
	O número de pares de dados é representado pela amostra.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “o teste [t de Student para duas amostras dependentes] exige os seguintes pressupostos: a amostra (n) representa o número de pares de dados; o desvio padrão da população é desconhecido; há dependência dos dados; há normalidade nas observações; as variâncias de grupos dependentes podem ser iguais ou diferentes, havendo alternativas de teste para ambas as situações” (livro-base, p. 154).
	
	B
	O desvio padrão da população é conhecido.
	
	C
	Os dados são independentes.
	
	D
	Não há normalidade dos dados que estão em observação.
	
	E
	As variâncias nos grupos independentes são inexistentes.
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“A hipótese nula (H0) implica que a quantidade de sinais positivos e negativos da amostra é igual (0,5 ou 50% cada uma). Esse teste gera um escore-z”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 194.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente em qual tipo de unidade é expresso o escore-z:
Nota: 10.0
	
	A
	Desvio padrão.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “o escore-z pode ser entendido como o valor de uma observação expresso em unidades de desvios padrões. É possível calculá-lo subtraindo-se da observação a média de todas as observações e dividindo-se o resultado pelo desvio padrão de todas elas. Convertendo-se a distribuição das observações em escores-z, é possível criar uma nova distribuição, com uma média 0 e um desvio padrão 1 [...]” (livro-base, p. 194).
	
	B
	Porcentagem.
	
	C
	Média.
	
	D
	Mediana.
	
	E
	Índices.
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“O teste Anova também oferece variações de acordo com o delineamento dos dados que foram coletados: um critério (one way) e dois critérios (two way)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 158.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, relacione corretamente a Anova de um critério ou dois critérios com seus respectivos elementos: 
1. Anova – um critério.
2. Anova – dois critérios.
( ) Utilizado na comparação somente de variações entre tratamentos diferentes.
( ) Usado em estudos que envolvem dois fatores ao mesmo tempo.
( ) Há a exigência de testar a interação entre os fatores envolvidos no estudo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2. “[1] O teste Anova de um critério tem como intuito comparar três ou mais amostras de dados cujo resultado é traduzido no valor da estatística F-teste. Essa opção de Anova deve ser usada para comparar somente as variações entre diferentes tratamentos – por exemplo, para verificar resultados de diferentes intervenções em pessoas com as mesmas características. [...] [2] O teste Anova para dois fatores [ou critérios] avalia, além da variação entre os tratamentos (intervenção),a possibilidade de existir uma interação entre os fatores avaliados e de o efeito de um deles mudar algo nas categorias do outro. Esse tipo de teste é aplicado a pesquisas que envolvem dois fatores simultaneamente, como o efeito de um tratamento em pessoas com idade e gênero diferentes. Ele exige que seja testada a interação entre os fatores envolvidos, sendo que um deles deve ser delimitado como linha e o outro como coluna” (livro-base, p. 159, 162).
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Em diversos momentos, nos deparamos com a necessidade de comparar variáveis observadas entre dois grupos distintos em nosso conjunto de dados ou mesmo verificarmos se um grupo de participantes obteve melhorias em uma variável após determinado tratamento. Nesses casos, utilizamos testes que compararão as médias/ou distribuição dos dados entre dois grupos distintos (independentes ou não pareados) ou entre o momento pré-tratamento e o pós-tratamento (dependentes ou pareados)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P.; PIOLA, T. S. Rota de aprendizagem da aula 4. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 7.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 2 – Testes comparativos para dois grupos, de Bioestatística sobre o Teste t independente, analise as seguintes afirmativas:
I. Um dos testes estatísticos mais utilizados é o teste para amostras independentes (teste t), que compara qualquer tipo de variáveis entre uma população.
II. As variáveis devem ser somente números e devem ter uma distribuição normal.
III. As diferenças entre os dois grupos em estudo devem ser comparáveis (testadas frequentemente por um teste estatístico conhecido como teste de Levene).
IV. Ao analisar o resultado de um teste, descobrimos que o valor de p é maior que 0,05, indicando que as evidências são mais do que suficientes para que a hipótese nula seja dada como verdadeira.
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas II e III estão corretas. “as variáveis devem ser numéricas e as variáveis devem apresentar distribuição normal” [e] “as variâncias entre os dois grupos analisados devem ser semelhantes (testada normalmente por um teste estatístico conhecido como Levene)” (texto-base, rota de aprendizagem, p. 9-11). As afirmativas I e IV estão incorretas, pois, “O teste t para amostras independentes é um dos testes estatísticos mais utilizados e visa comparar variáveis numéricas entre dois grupos independentes” [e] “Ao analisarmos um resultado desse teste, e identificar que o valor do p está maior do que 0,05, indicando que não se tem evidência suficiente para rejeitar a hipótese nula” (texto-base, rota de aprendizagem, p. 9-11).
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto: 
“É habitual que, em uma pesquisa clínica ou biomédica, seja do interesse do pesquisador investigar se os valores de duas ou mais variáveis quantitativas se modificam de forma conjunta em um mesmo sujeito ou objeto de estudo. [...] Há uma série de testes estatísticos que exploram a intensidade e o sentido desse comportamento mútuo entre variáveis, os chamados testes de correlação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIOT, Hélio Amante. Análise de correlação em estudos clínicos e experimentais. Jornal Vascular Brasileiro, [s. l.],  v. 17, p. 275-279, 2018. https://www.scielo.br/j/jvb/a/YwjG3GsXpBFrZLQhFQG45Rb/?lang=pt. Acesso em: 26 fev. 2022.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre os pressupostos de teste de correlação, analise as seguintes afirmativas:
I. A escolha da amostra deve ser feita ao acaso.
II. Os sujeitos da pesquisa devem prover valores de X e Y ao mesmo tempo.
III. Deve haver dependência na mensuração dos valores de X e Y.
IV. Os dados de X e Y devem apresentar uma distribuição totalmente fora da normalidade.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As afirmativas I e II são verdadeiras. “Para realizar um teste de correlação, é necessário cumprir alguns pressupostos: [I] a amostra precisa ser representativa (estatisticamente grande) e escolhida ao acaso; [II] cada unidade (sujeito da pesquisa) deve ser independente das demais e fornecer os valores de X e Y simultaneamente [...]” (livro-base, p. 170). As afirmativas III e IV são falsas. Sobre os testes de correlação, é necessário que “[III] os valores X e Y devem ser mensurados deforma independente (exemplo: peso e IMC não são valores independentes, pois o cálculo do IMC leva em consideração o peso); [IV] os dados X e Y devem ter uma distribuição normal ou muito próxima do normal [...]” (livro-base, p. 170).
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Questão 6/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“O teste de Wilcoxon — ou teste da somatória de ranqueamento de Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Sum Test) — é do tipo não paramétrico e utilizado na comparação de dados pareados em variáveis ordinais, intervalares ou de razão. Comparado ao t de Student pareado, o teste de Wilcoxon tem 95% de poder e permite determinar se duas amostras pareadas não muito pequenas (no mínimo seis pares) são significativamente diferentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, G. S.; SILVA, D. A. O.; SOPELETE, M. C. Conceitos básicos de bioestatística. In: MINEO, J. R. et al. Pesquisa na área biomédica: do planejamento à publicação [online]. Uberlândia: EDUFU, p. 137-180, 2005. https://books.scielo.org/id/wh35j/pdf/mineo-9788570785237-07.pdf. Acesso em: 15 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 3 – Teste de Wilcoxon para dois grupos pareados, de Bioestatística, analise as seguintes afirmativas.
I. O teste de Wilcoxon é usado para comparar dois valores obtidos dos mesmos participantes e o teste T não paramétrico comparável para amostras pareadas.
II. O teste de Wilcoxon baseia seus resultados nas diferenças totais entre as as medidas 1 e 2, levando em consideração somente o sinal positivo desse valor.
III. O teste determina se a soma das postagens de valor positivo difere das postagens de valor negativo, bem como se a mediana das diferenças difere significativamente de zero.
IV. As seguintes hipóteses são feitas para o teste de Wilcoxon: H0: a diferença mediana entre as observações (medida como um a menos que dois) é igual a zero; H1: a diferença mediana entre as observações (medida como um a menos que dois) é diferente de zero.
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, III e IV estão corretas. “O teste de Wilcoxon é o equivalente não paramétrico ao teste t para amostras pareadas, ou seja, é utilizado para a comparação entre dois valores obtidos dos mesmos participantes [...]. o teste verifica se a soma dos postos dos valores positivos difere da soma dos postos dos valores negativos, bem como se a mediana das diferenças se difere significativamente de zero. Mais especificamente, formulam-se as seguintes hipóteses para o teste de Wilcoxon: • H0: a mediana das diferenças entre as observações (medida 1 – medida 2) = 0 (zero); • H1: a mediana das diferenças entre as observações (medida 1 – medida 2) diferente de 0 (zero)” (rota de aprendizagem da aula 5, p. 6).
A afirmativa II está incorreta, pois: “O teste de Wilcoxon se baseia no ordenamento (postos) das diferenças médias entre a medida 1 – medida 2, levando em consideração o sinal (positivo ou negativo) desse valor” (rota de aprendizagem da aula 5, p. 6).
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	II e IV
	
	E
	II e III
Questão 7/10 - BioestatísticaLeia o fragmento de texto: 
“O uso de um teste paramétrico, como o teste t, toma mais provável detectar uma diferença real entre amostras como sendo estatisticamente significativa, porém o uso de um teste paramétrico quando a distribuição normal é violada não é considerado um caminho confiável na execução da análise estatística. [...] Amostras independentes são constituídas por diferentes indivíduos compondo cada grupo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMANDO, David; TJÄDERHANE, Leo; QUINTÃO, Cátia Cardoso Abdo. A escolha do teste estatístico-um tutorial em forma de apresentação em PowerPoint. Dental Press Journal of Orthodontics, [s. l.], v. 15, n. 1, p. 101-106, 2010. https://www.scielo.br/j/dpjo/a/qSQTjRQd4YzWQWSkDmBmspn/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 26 fev. 2022.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre o teste t independente, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Independe de as amostras possuírem ou não o mesmo número de elementos.
II. ( ) O teste t independente é indicado para estudos com n > 100 elementos.
III. ( ) A diferença entre as variâncias de duas amostras deve ser grande.
IV. ( ) A diferença amostral não pode ser maior que 4 vezes o tamanho de uma em comparação a outra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras. “[I] As amostras podem ou não ter o mesmo número de elementos. [...] Como o teste t independente permite que o tamanho das amostras seja diferente, é importante observar a questão das variâncias amostrais antes de realizá-lo. [IV] Caso as variâncias não sejam homogêneas, aceita-se uma pequena diferença entre elas, a qual não pode ser maior do que quatro vezes o tamanho de uma comparada à outra” (livro-base, p. 149, 150). As afirmativas II e III são falsas. “[II] O teste t independente é bastante utilizado, principalmente quando se dispõe de amostras menores do que 30 elementos (n < 30). Pode ser aplicado mesmo quando as variâncias paramétricas são desconhecidas; [III] no entanto, a diferença entre as variâncias das duas amostras não pode ser muito grande” (livro-base, p. 149).
	
	C
	F – V – V – V.
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“O teste exato de Fisher [...] é um teste estatístico que tem a seguinte finalidade: ‘verificar se duas amostras independentes provieram da mesma população’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 224.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente para qual situação o teste exato de Fisher é indicado:
Nota: 10.0
	
	A
	Quando há uma amostra grande.
	
	B
	Quando se obtêm frequências nas células menores do que cinco.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “esse teste [exato de Fisher] é indicado para casos em que o teste qui-quadrado (X²) não se aplica, ou seja, quando a amostra é pequena ou as frequências nas células são menores do que 5 [...]” (livro-base, p. 224).
	
	C
	Quando há aplicação simultânea do teste qui-quadrado.
	
	D
	Quando as frequências nas células são maiores que 10.
	
	E
	Quando não existem amostras.
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia o trecho de texto: 
“Proposto com a ideia de realizar a análise de tabelas de contingência e sendo diferente da maioria dos testes estatísticos que dependem de uma aproximação que tenderá a se tornar exata à medida que o tamanho das amostras tenderem ao infinito, o teste exato de Fisher [...] é recomendado para a análise de amostras de quaisquer tamanhos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CABRAL, Danilo Rafael de Lima. Testes estatísticos e detecções de mudanças de conceitos em fluxos de dados. 108 f. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computador) – Universidade Federal de Pernambuco, 2017. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25233. Acesso em: 26 fev. 2022.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre o teste exato de Fisher, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A classificação das amostras deve ser de acordo com dois critérios ou categorias.
II. ( ) Seus escores das amostras podem ser pequenos.
III. ( ). Comparado aos teste qui-quadrado, produz menos erros do tipo I e II.
IV. ( ) O objetivo do teste é verificar se duas amostras dependes provieram de populações diferentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
	
	C
	F – V – V – V.
	
	D
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. “[...] [I] ‘As amostras devem ser classificadas sob dois critérios ou categorias, dispostas em tabelas de contingências 2 x 2, [II] cujos escores amostrais podem ser pequenos, com valor zero (0) inclusive’. [III] O teste de Fisher é utilizado para amostras pequenas (n < 30) e produz menos erros dos tipos I e II em comparação com o teste qui-quadrado” (livro-base, p. 224). A afirmativa IV é falsa. “[IV] O teste exato de Fisher [...] é um teste estatístico que tem a seguinte finalidade: ‘verificar se duas amostras independentes provieram da mesma população’” (livro-base, p. 224).
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia o extrato de texto: 
“Da observação das variáveis categóricas surgem os dados categóricos, que servem para identificar as categorias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 220.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que identifica corretamente como são organizadas as categorias das variáveis nominais:
Nota: 10.0
	
	A
	Das mais importantes para as menos importantes.
	
	B
	De maneira que diferenciem os sexos da amostra.
	
	C
	Das mais numéricas para as menos numéricas.
	
	D
	Não há ordenação.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “não existe ordenação entre as categorias das variáveis nominais, como gênero, etnia, cor dos olhos, fumante/não fumante” (livro-base, p. 220).
	
	E
	Das menos importantes para as mais importantes.
Questão 1/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto: 
“[...] existem outros tipos de testes, chamados de não paramétricos [...]. Esses testes substituem as opções de testes paramétricos quando estes não podem ser aplicados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 192.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente como é a normalidade dos dados nos testes não paramétricos:
Nota: 10.0
	
	A
	Os dados devem compor 30% de normalidade.
	
	B
	A normalidade deve ser parelha em todos os dados obtidos.
	
	C
	Deve haver uma divisão em que uma metade dos dados tem normalidade, e a outra não.
	
	D
	Não há a necessidade dos dados apresentarem normalidade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “os testes não paramétricos independem da distribuição dos dados nas amostras. Isso significa que os dados não precisam apresentar normalidade para que eles sejam realizados” (livro-base, p.192).
	
	E
	Os dados precisam apresentar normalidade na total.
Questão 2/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto: 
“[O] teste t de amostras independentes: são comumente utilizados em delineamentos seccionais (medidas a curto prazo) e longitudinais (medidas verificadas ao longo de um período para se observar a ocorrência de um desfecho)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 145.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente um dos pontos principais da realização do teste t de amostras independentes:
Nota: 10.0
	
	A
	Confirmação da heterogeneidade da variância dos sujeitos da pesquisa.
	
	B
	Verificação de homogeneidade da variância dos grupos estudados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “para realizar o teste [t de amostras independentes], é necessário verificar a homogeneidade da variância dos grupos” (livro-base, p. 145).
	
	C
	Utilização de um indivíduo para análise de antes e depois.
	
	D
	Análise entre amostras que sejam iguais.
	
	E
	Constatação de que é inviável a comparação de médias entre grupos.
Questão 3/10 - Bioestatística
Leia o excerto de texto:
“Existem diferentes tipos de variáveis categóricas, e em geral um participante ou um caso só podem estar em apenas uma categoria do estudo. Os dados categóricos compreendem as variáveis do tipo nominal (sexo, tipo sanguíneo, etnia, estado civil etc.) e ordinal (classe social, faixa etária etc.) [...]. Cabe ressaltar que elas podem também ser obtidas por meio da categorização variáveis intervalar e de razão, por exemplo, (i) temperatura e conhecimento são variáveis intervalares, mas podemos categorizá-las em abaixo ou acima de 15 °C para a temperatura e notas abaixo ou acima de 70 pontos para o conhecimento; (ii) estatura, uma variável de razão, que pode ser categorizada como acima ou abaixo de 1,60”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P. Rota de aprendizagem da aula 6. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 2.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 2 – Teste de qui-quadrado, de Bioestatística, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) O teste qui-quadrático, em raras situações, permite ver a relação entre duas relações categóricas de variáveis, permitindo-nos comparar os desvio-padrão de cada grupo quando observado em uma categoria com frequências aleatórias nessas categorias.
II. (   ) A distribuição dos dados (paramétrica ou não) não é pré-requisito para o teste do qui-quadrado. Isso se deve ao fato de se tratar de dados categóricos, que muitas vezes não podem ser distribuídos por não serem contínuos.
III. (   ) Um teste qui-quadrado apresenta a hipótese de que cada membro do banco de dados só pode estar presente em uma das categorias em estudo, portanto o teste não pode ser utilizado, por exemplo, para analisar medidas repetidas.
IV. (   ) Outra hipótese para o teste qui-quadro é que, para manter o poder estatístico, a quantidade de grupos deve ser maior que 5. Embora um banco de dados possa conter mais de 5 grupos, lembre-se de que o poder analítico é exponencialmente ampliado quando se o resultado de sua análise for aceitável.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “O teste de qui-quadrado não tem como pré-requisito a distribuição dos dados (paramétrica ou não paramétrica). Isso se deve ao fato de lidar com dados categóricos, os quais não podem ser normalmente distribuídos por não serem contínuos [...]. o teste de qui-quadrado apresenta tem como hipótese: i) cada participante do banco de dados só pode estar presente em uma categoria a ser analisada, ou seja, o teste não pode ser usado para analisar medidas repetidas [...]” (rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
As afirmativas I e IV são falsas, pois: “O teste de qui-quadrado nos permite observar o relacionamento entre duas variáveis categóricas, possibilitando comparar frequências observadas em uma categoria com as frequências que você espera conseguir nessas categorias por acaso [...]. [outra hipótese do teste qui-quadrado é que] as frequências esperadas em cada célula devem ser maiores do que 5, para que não se perder poder estatístico. Embora um banco de dados possa apresentar frequências inferiores a 5, tenha em mente que embora o resultado de sua análise seja aceitável, mas que o poder de análise é muito limitado” (rota de aprendizagem da aula 6, p. 3).
	
	C
	V – F – F – V
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 4/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“A hipótese nula (H0) implica que a quantidade de sinais positivos e negativos da amostra é igual (0,5 ou 50% cada uma). Esse teste gera um escore-z”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 194.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que cita corretamente em qual tipo de unidade é expresso o escore-z:
Nota: 10.0
	
	A
	Desvio padrão.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “o escore-z pode ser entendido como o valor de uma observação expresso em unidades de desvios padrões. É possível calculá-lo subtraindo-se da observação a média de todas as observações e dividindo-se o resultado pelo desvio padrão de todas elas. Convertendo-se a distribuição das observações em escores-z, é possível criar uma nova distribuição, com uma média 0 e um desvio padrão 1 [...]” (livro-base, p. 194).
	
	B
	Porcentagem.
	
	C
	Média.
	
	D
	Mediana.
	
	E
	Índices.
Questão 5/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto:
“Conforme é possível perceber, é necessário recorrer a outro tipo de teste para comparar três ou mais grupos de forma simultânea. Para pesquisas do gênero, utiliza-se a [...] Anova [...], uma ferramenta bastante comum nos estudos da área da saúde”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 157.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que indica corretamente o que a distribuição de F faz no teste Anova:
Nota: 10.0
	
	A
	Apresenta a mediana.
	
	B
	Explica a variação e os dados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “a Anova utiliza a distribuição F, também conhecida como distribuição de Fisher, para explicar a variação e os dados” (livro-base, p. 157).
	
	C
	Divide as amostras em duas.
	
	D
	Encontra o desvio padrão.
	
	E
	Reconhece a H0 como falsa.
Questão 6/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Em diversos momentos, nos deparamos com a necessidade de comparar variáveis observadas entre dois grupos distintos em nosso conjunto de dados ou mesmo verificarmos se um grupo de participantes obteve melhorias em uma variável após determinado tratamento. [...] O teste t para amostras independentes é um dos testes estatísticos mais utilizados e visa comparar variáveis numéricas entre dois grupos independentes […]. Uma outra opção de utilização do teste t é para verificarmos diferenças nos valores entre dois pares de observações. Para isso, utiliza-se a versão pareada desse teste [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P.; PIOLA, T. S. Rota de aprendizagemda aula 4. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 7,9,11.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 2 – Testes comparativos para dois grupos, de Bioestatística sobre os testes comparativos, analise as seguintes afirmativas:
I. (   ) A correspondência de dados indica que eles foram obtidos dos mesmos participantes em dois momentos diferentes.
II. (   ) Por exemplo, um estudo para determinar um curso específico de tratamento voltado para a redução do colesterol em um grupo de pacientes seria uma maneira direta de compreender esse fator. Como resultado, medimos os níveis de colesterol dos participantes antes e depois do tratamento para ver se esses valores diminuíram no final do processo (pré/pós).
III. (   ) Temos a seguinte formulação de hipóteses para o teste hipotético: H0: Diferença mediana entre pré e pós é zero e H1: Diferença mediana entre pré e pós é negativa.
IV. (   ) Ao analisar o resultado de um teste e constatar que o valor de p é maior que 0,05, fica provado que as diferenças são rejeitadas por qualquer uma das hipóteses ou objetivos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e IV
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Dados pareados indicam que eles foram obtidos dos mesmos participantes em dois momentos distintos. Uma forma simples de entendermos esse fator é imaginarmos a realização de um estudo onde aplicamos um determinado tratamento visando reduzir o colesterol de um grupo de pacientes. Para isso, medimos o colesterol dos participantes antes e depois do tratamento para verificarmos se esses valores reduziram ao final do processo (pré/pós). [...] Diante disso, temos a seguinte formulação de hipóteses: • H0: diferença média entre pré e pós = 0. • H1: diferença média entre pré e pós diferente 0” (rota de aprendizagem da aula 4, p. 11).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “Ao analisarmos o resultado do teste, identificamos novamente que o valor do p está maior do que 0,05, indicando que não temos evidência suficiente para rejeitar a hipótese nula” (rota de aprendizagem da aula 4, p. 11).
	
	E
	II, III e IV
Questão 7/10 - Bioestatística
Leia a citação de texto: 
“Na investigação, seja no âmbito da Enfermagem ou noutros campos do saber, trabalha-se tradicionalmente com testes de hipóteses. Partindo de um corpo teórico formula-se uma ou várias hipóteses e depois, com base nos dados empíricos, tomam-se decisões. [...] A utilização do modus tollens na estatística exige a existência de duas hipóteses, a de hipótese nula ou estatística (H0) e a hipótese alternativa de ou contra hipótese (H1)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DE JESUS LOUREIRO, Luís Manuel; GAMEIRO, Manuel Gonçalves Henriques. Interpretação crítica dos resultados estatísticos: para lá da significância estatística. Revista de Enfermagem Referência, Coimbra, v. 3, n. 3, p. 151-162, 2011. https://www.redalyc.org/pdf/3882/388239962009.pdf. Acesso em: 20 fev. 2022.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística sobre hipóteses, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) O nível de significância na área da saúde é de 0,05 e 0,01.
II.( ) Dependendo do tipo de distribuição há testes específicos a serem aplicados.
III. ( ) A delimitação dos níveis de confiança do teste estatística parte dos limites da região de rejeição e aceitação.
IV. ( ) Para validação de um estudo, é imprescindível que exista uma H0. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – F – V.
	
	C
	F – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V – V – V – F.
A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras. “[I] Defina o nível de significância: na área da saúde, os níveis mais adotados são 0,05 e 0,01, equivalentes, respectivamente, a 95% e 99% do nível de confiança. [II] Defina a distribuição amostrai a ser utilizada: distribuição normal, binomial, Z etc. Para cada tipo de distribuição, existem testes mais indicados. Exemplo: O teste t é indicado para dados com distribuição normal. [III] Defina os limites da região de rejeição e de aceitação: trata-se da delimitação do nível de confiança do teste estatístico. Lembre-se de que os níveis mais comumente utilizados são 99%, 95% e 90%” (livro-base, p. 136-137). A afirmativa IV é falsa. Nem sempre um estudo terá uma H0, pois é necessário definir “[...] [IV] a hipótese nula (H0) e a hipótese alternativa (H1) para tentar rejeitar H0: o objetivo do teste é sempre aceitar ou rejeitar Ho. Se rejeitamos H0, podemos aceitar H1” (livro-base, p. 136).
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Bioestatística
Leia o fragmento de texto: 
“No teste t de Student para duas amostras dependentes, dois conjuntos de dados são avaliados, sendo o primeiro e o segundo conjuntos formados pelos mesmos elementos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIRANI, Luciana da Silva; OSIECKI, Ana Claudia Vecchi. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 153.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bioestatística, assinale a alternativa que aponta corretamente como são analisadas as amostras no teste t de Student dependente:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	É necessário ter mais de quatro escores para análise dos dados.
	
	B
	Considerando a independências dos dados obtidos.
	
	C
	Para este tipo de teste, o desvio padrão da população é conhecido.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Com base na indiferença que o tamanho das amostras seja igual.
	
	E
	Deve haver a contribuição de dois escores de cada sujeito, por meio de pares de unidade.
A alternativa assinalada é a correta, porque “é preciso compor pares de unidades em que cada indivíduo contribua com dois escores (como antes e depois ou controle e intervenção). Em virtude disso, são designadas amostras relacionadas, pareadas ou dependentes para testar a média da diferença de condição do objeto antes e depois” (livro-base, p. 153).
Questão 9/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Muitas vezes, em nossas pesquisas, temos o interesse de comparar dados de mais de dois grupos. Imagine, por exemplo, que temos a intenção de verificar se existe diferença na mortalidade de determinado parasita utilizando três diferentes doses de determinada substância. Nesse caso, precisaremos de um teste estatístico que compare o número de parasitas eliminados entre essas três dosagens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. P.; PIOLA, T. S. Rota de aprendizagem da aula 4. Bioestatística. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 13.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 3 – Testes comparativos para três ou mais grupos, de Bioestatística sobre testes comparativos para três ou mais grupos, analise as seguintes afirmativas:
I. (   ) O procedimento estatístico conhecido como análise de variância (ANOVA) é usado para comparar variáveis numéricas em três ou mais grupos.
II. (   ) Na Anova H0 = Todas as médias do grupo são estatisticamente discrepantes e em H1 = Pelo menos alguns meios não são estatisticamente iguais na análise.
III. (   ) A ANOVA testa a hipótese de igualdade dos desvios-padrões simultaneamente e nunca a variabilidade do conjunto de dados. Mais especificamente, o teste estatístico examina a igualdade das variações que são examinadas somente entre os grupos.
IV. (   ) A hipótese nula é rejeitada quando a variância entre os grupos é maior que a variância dentro dos grupos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I e IV estão corretas.“A análise de variância (ANOVA) é o procedimento estatístico utilizado para comparar variáveis numéricas entre três ou mais grupos. [...] A hipótese nula é rejeitada quando a variância intergrupos é maior do que a variância intragrupo [...]” (rota de aprendizagem da aula 4, p. 13).
As afirmativas II e III estão incorretas, pois: “[...](ANOVA) [...] H0 = Todas as médias dos grupos são estatisticamente iguais. H1 = Pelo menos um par de médias não é estatisticamente igual [...]. A ANOVA testa a hipótese de igualdade entre os grupos, verificando a variabilidade do conjunto de dados de forma simultânea. Mais especificamente, o teste estatístico verifica a igualdade de variâncias analisadas intergrupos e intragrupo” (rota de aprendizagem da aula 4, p. 13).
	
	C
	III e IV
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 10/10 - Bioestatística
Leia a passagem de texto:
“Quando se trabalha com dados intervalares ou numéricos, a decisão depende do tamanho da amostra: em amostras com mais de 30 elementos, a distribuição pode ser aproximada para uma normal; senão é mais conveniente utilizar o teste t. Quando se têm mais que duas amostras independentes, utiliza-se a análise de variância, em vez do teste t; em amostras com menos de 30 elementos, se não for possível garantir a normalidade dos dados ou a homogeneidade das variâncias, não se pode utilizar testes paramétricos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, G. S.; SILVA, D. A. O.; SOPELETE, M. C. Conceitos básicos de bioestatística. In: MINEO, J. R. et al. Pesquisa na área biomédica: do planejamento à publicação [online]. Uberlândia: EDUFU, p. 137-180, 2005. https://doi.org/10.7476/9788570785237.0007. Acesso em: 15 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 1 – Testes paramétricos para um único grupo, de Bioestatística sobre o Teste Z, analise as seguintes afirmativas:
I. Testes paramétricos para um único grupo são tipicamente usados em situações em que queremos comparar informações de uma coleção de dados que coletamos ou observamos com alguma referência externa.
II. O teste Z para uma amostra é usado para determinar se a média de um grupo de dados difere ou não de uma média conhecida desse parâmetro na população.
III. Para a realização do teste Z é necessário que a distribuição seja normal (paramétrica) e que se conheça o verdadeiro desvio-padrão da média da população, o que normalmente é bem difícil de fazer face à dificuldade de obtenção deste valor.
IV. A amostra deve ter sido retirada da população de maneira específica e determinada, o que significa que cada participante deve ter várias chances de ser incluído na amostra.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e IV
	
	B
	III e IV
	
	C
	II e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Testes paramétricos para um único grupo são normalmente utilizados para situações em que pretendemos comparar as informações provenientes do conjunto de dados que coletamos/observamos com alguma referência externa [...]. O teste Z para uma amostra é utilizado para testar se a média de um conjunto de dados se difere ou não de uma média conhecida desse parâmetro na população. [...] Para a realização do teste Z, alguns pressupostos devem ser atendidos. Sendo eles: • Conhecer o real desvio-padrão da média da população, pressuposto dificilmente atendido visto à dificuldade de obtenção desse valor [...]“ (rota de aprendizagem da aula 4, p. 2,3).
A afirmativa IV está incorreta, pois: “A amostra deve ter sido extraída da população de forma aleatória simples, ou seja, todos os participantes apresentaram a mesma chance conhecida de serem incluídos na amostra” (rota de aprendizagem da aula 4, p. 3).
	
	E
	II, III e IV