Aprendizagem Infantil

Prévia do material em texto

PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMED/2011 
Cargo: 6207 – ENS.FUND. – REGULAR – (6º ao 9º Ano) – ARTES 
 
Planejamento e Execução IESES Página 1 de 3 
TIPO 1
Leia o texto abaixo: 
 
COMO A CRIANÇA APRENDE 
 
Para entender como a criança aprende, temos de levar em conta, como 
questão básica, a sua realidade pessoal. Isso significa que essa realidade 
é bastante diferente de uma pessoa para outra. Essa diferença se 
expressa em características de personalidade, ritmos distintos na 
execução de tarefas e formas peculiares de interpretar o que acontece ao 
seu redor, sobretudo nas suas relações interpessoais. 
 
Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem ritmos 
diferentes não só para a realização de tarefas como também no 
desenvolvimento pessoal (físico, intelectual, emocional e social), o que é 
básico para a formação da criança no contexto da sua individualidade. 
Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala de aula, 
quando crianças diante da mesma tarefa, reagem de formas 
diversificadas. Para que o professor seja bem sucedido na sua tarefa de 
ensinar, é preciso, portanto, ajustar-se às expectativas sociais (as que 
dizem respeito aos objetivos da escola) e à realidade pessoal da criança. 
 
Esse ajustamento às outras pessoas não acontece pelo caminho da 
autoridade repressora ou pela imposição, nem mesmo pela atribuição de 
tarefas estereotipadas e mecânicas impostas à criança. O momento 
importante desse processo é ouvir, entender e confiar nela. É exatamente 
por essa confiança que ela passa também a confiar no adulto, abrindo a 
possibilidade de expressar suas capacidades e se projetar na caminhada 
da aprendizagem. A criança estará preparada para aprender quando tiver 
desenvolvido um comportamento ativo, o que é uma evidência de que já 
tem ao seu alcance a possibilidade da informação e do conhecimento. 
Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um significado 
para ela. (...) 
(fonte: http://www.luizschettini.psc.br/noticias2.asp?codigo=19) 
 
1. De acordo com o texto, é correto afirmar: 
a) O caminho da autoridade repressora do professor impõe o ritmo 
necessário à aprendizagem. 
b) Os ritmos para a realização das tarefas, embora individuais e 
marcantes, não influenciam a maneira de ensinar e aprender. 
c) A realidade diferente entre as pessoas se expressa também por 
características de personalidade. 
d) Em: “Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala 
de aula...” (2º parágrafo do texto), a palavra sublinhada retoma o 
sentido de “relações interpessoais” do 1º parágrafo. 
 
2. Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à Regência Verbal: 
a) Informei-o dos requisitos necessários à elaboração do projeto. 
b) Precisei bem o problema e a questão foi resolvida. 
c) A criança obedece ao que lhe é imposto, quando percebe 
significação. 
d) O sucesso da aprendizagem implica em muito empenho por parte 
do professor. 
 
3. Observe as frases abaixo e, depois, assinale a alternativa correta: 
I. Em: “Esse ajustamento às outras pessoas”, a crase foi usada 
para marcar a junção de preposição “a” mais artigo “as”. 
II. Em: “A criança passa à confiar no professor que a acolhe.” O 
acento indicativo da crase é optativo. 
III. Sempre se usa crase em locuções conjuntivas como no exemplo: 
“À proporção que ele ensinava, ela aprendia.” 
IV. A frase: “Entreguei àquele professor sua tarefa” apresenta um uso 
obrigatório da crase. 
V. A frase: Dirijo-me à Vossa Senhoria para comunicar-lhe minha 
demissão” apresenta o uso necessário da crase em frente a 
pronomes de tratamento. 
 
 Estão corretas as alternativas: 
 
a) II, III e V 
b) III, IV e V 
c) I, III e IV 
d) I, IV e V 
 
4. Assinale a alternativa que apresenta correta análise sintática do 
termo sublinhado: 
a) Essa diferença se expressa em características de personalidade. 
(complemento nominal) 
b) Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um 
significado para ela. (pronome demonstrativo) 
c) A criança está sempre preparada para aprender. (verbo no 
infinitivo pessoal) 
d) Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem 
ritmos diferentes. (sujeito simples) 
5. Todas as frases apresentam correto uso da vírgula, EXCETO UMA 
assinale-a: 
a) Depois de muito indagar, entendi o significado de tanta confusão. 
b) Honra, mestre, a profissão que abraçaste. 
c) Um dia, na calada da noite um homem, bateu à minha porta e me 
pediu ajuda, eu dei. 
d) A questão, portanto, é esta: devemos nos preparar para as mais 
diversas situações. 
 
 
6. Observe as frases quanto à concordância e, depois, assinale a 
alternativa verdadeira. 
I. Férias faz bem. 
II. Teatro, música, cinema, nada lhe interessavam. 
III. Deu duas horas o relógio da matriz. 
IV. Haviam muitos candidatos concorrendo ao cargo de professor 
substituto. 
V. Fazem meses que nem sequer avisto Florisbelo, o rapaz das 
flores. 
 
Estão corretas: 
 
a) I e IV 
b) IV e V 
c) II e III 
d) I e III 
 
 
7. Considerando-se a Lei 9.394/96, a modalidade de educação escolar, 
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para 
educandos portadores de necessidades especiais é chamada de: 
a) Educação profissional. 
b) Educação para jovens e adultos. 
c) Educação especial. 
d) Educação regular. 
 
 
8. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com 
necessidades especiais, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) Professores sem especialização adequada para atendimento 
especializado. 
b) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais 
suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino. 
c) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o 
nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude 
de suas deficiências. 
d) Currículo, métodos e técnicas para atender às necessidades 
especiais. 
 
 
9. Segundo a Lei 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princípios, EXCETO: 
a) Cobrança de mensalidade de ensino público em 
estabelecimentos oficiais. 
b) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. 
c) Valorização do profissional da educação escolar. 
d) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
 
 
10. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é 
componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua 
prática facultativa ao aluno: 
I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas. 
II. Maior de 25 anos de idade. 
III. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação 
similar, estiver obrigado à prática da educação física. 
IV. Que tenha prole. 
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos: 
a) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 
b) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 
c) Apenas a assertiva II está correta. 
d) Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
 
 
11. Assinale a alternativa correta. O ensino médio tem duração de: 
a) Três anos. 
b) Oito anos. 
c) Quatro anos. 
d) Nove anos. 
 
PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMED/2011 
Cargo: 6207 – ENS.FUND. – REGULAR – (6º ao 9º Ano) – ARTES 
 
Planejamento e Execução IESES Página 2 de 3 
TIPO 1
12. Assinale a alternativa correta. A educação infantil será oferecida em: 
a) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até cinco 
anos de idade. 
b) Pré-escolas, para as crianças de dois a seis anos de idade. 
c) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três 
anos de idade. 
d) Pré-escolas, para as crianças de quatro a oito anos de idade. 
 
 
13. O ensino fundamental obrigatório tem duração de: 
a) Nove anos. 
b) Seis anos. 
c) Oito anos. 
d) Quatro anos. 
 
 
14. Conteúdos que tratem dos direitos das criançase dos adolescentes, 
no ensino fundamental, serão incluídos: 
a) Facultativamente. 
b) Por vontade da instituição. 
c) Facultativamente para as instituições públicas. 
d) Obrigatoriamente. 
 
 
15. Assinale a alternativa correta, a educação básica compreende os 
níveis: 
a) Fundamental e Infantil. 
b) Infantil e Médio. 
c) Infantil, Fundamental, Médio e Superior. 
d) Fundamental e Médio. 
 
 
16. Assinale a alternativa correta, o estudo da história e cultura afro-
brasileira e indígena: 
a) É obrigatório nos estabelecimento de ensino fundamental e de 
ensino médio, públicos e privados. 
b) Não é obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental 
privados. 
c) Não é obrigatório nos estabelecimento de ensino médio privados. 
d) Só é obrigatório nos estabelecimentos de ensino médio privados. 
 
 
17. Assinale a alternativa INCORRETA. São diretrizes para os conteúdos 
curriculares para a educação básica: 
a) Orientação para o trabalho. 
b) Política de exclusão para os que tem necessidades especiais. 
c) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas 
desportivas não-formais. 
d) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos 
direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à 
ordem democrática. 
 
 
18. Assinale a alternativa correta. A educação profissional técnica de 
nível médio será desenvolvida nas seguintes formas: 
a) Articulada com o ensino médio, em cursos destinados, somente a 
quem já tenha concluído o ensino médio. 
b) Articulada com o ensino médio. 
c) Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o 
ensino fundamental. 
d) Subsequente, em cursos destinados a quem ainda não tenha 
concluído o ensino médio. 
 
 
19. Assinale a alternativa correta. Os sistemas de ensino manterão 
cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional 
comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em 
caráter regular, esses exames realizar-se-ão: 
a) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de 
quinze anos. 
b) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de 
dezoito anos. 
c) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de 
dezesseis anos. 
d) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte 
anos. 
 
 
 
20. Assinale a alternativa INCORRETA. A educação profissional e 
tecnológica abrangerá os seguintes cursos: 
a) De formação inicial e continuada ou qualificação profissional. 
b) De educação fundamental para adolescentes. 
c) De educação profissional tecnológica de graduação e pós-
graduação. 
d) De educação profissional técnica de nível médio. 
 
 
21. Assinale a alternativa correta. A educação escolar deverá vincular-se: 
a) Somente no ambiente escolar. 
b) Somente ao meio familiar. 
c) Ao mundo do trabalho e à prática social. 
d) Somente ao convívio dos pais. 
 
 
22. Assinale a alternativa INCORRETA. O dever do Estado com 
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 
a) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de 
zero a seis anos de idade. 
b) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a 
ele não tiveram acesso na idade própria. 
c) Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do 
educando. 
d) Privatização do ensino médio gratuito. 
 
 
23. Assinale a alternativa INCORRETA. Os estabelecimentos de ensino, 
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão 
a incumbência de: 
a) Administrar o seu pessoal. 
b) Administrar os seus recursos materiais e financeiros. 
c) Não controlar o cumprimento dos dias letivos. 
d) Elaborar e executar a sua proposta pedagógica. 
 
 
24. Assinale a alternativa correta. A educação escolar compõe-se de: 
a) Somente pela Educação Superior e Educação Infantil. 
b) Somente pelo Ensino Médio e Educação Infantil. 
c) Somente pela Educação Infantil e Educação Básica. 
d) Pela Educação Básica e Educação Superior. 
 
 
25. Foi o estilo vigente na França do século XVIII e início do século XIX 
que, como o próprio nome diz, procurava inspirar-se no modelo 
estético clássico greco-romano, depois dos arroubos românticos do 
período da Revolução Francesa,instaura-se esse estilo que se 
caracteriza pela simplicidade, harmonia e por seu caráter público. 
Estamos nos referindo ao período: 
 
a) Neoclássico 
b) Modernismo 
c) Barroco 
d) Realismo 
 
 
26. “Mas o que é, então, o belo? Não é uma ideia ou um modelo. É uma 
qualidade presente em certos objetos - sempre singulares - que nos 
são dados à percepção.” Este trecho extraído de Estética e Filosofia é 
de autoria de: 
a) Frederico Morais 
b) Mikel Dufrenne 
c) Leonardo da Vinci 
d) Michel Foucault 
 
 
27. Objetos talhados em osso. 
Objetos de adorno, das estatuetas femininas ditas Vênus. 
Criações anteriores ao aparecimento da escrita. 
Expressões anteriores as economias proto-agrícolas. 
 
Estamos respectivamente falando dos períodos: 
 
a) Paleolítico Médio, Paleolítico Superior, Arte pré-histórica, 
Paleolítico. 
b) Paleolítico Médio, Paleolítico, Paleolítico Superior, Arte pré-
histórica. 
c) Arte pré-histórica, Paleolítico, Paleolítico Médio, Paleolítico 
Superior. 
d) Arte pré-histórica, Paleolítico Superior, Paleolítico Médio, 
Paleolítico. 
PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMED/2011 
Cargo: 6207 – ENS.FUND. – REGULAR – (6º ao 9º Ano) – ARTES 
 
Planejamento e Execução IESES Página 3 de 3 
TIPO 1
28. Líderes do Brasil, diretamente envolvidos com a política nacional, 
também possuem importante papel na arte nacional. Um foi 
incentivador de Heitor Villa-Lobos e de Candido Portinari, o outro 
constituiu a chamada missão francesa que organizaram a Academia 
Imperial de Belas-Artes. O último sagrou no mundo os nomes de 
Oscar Niemeyer e Lúcio Costa. 
Estamos falando de: 
 
a) Getúlio Vargas, D. Pedro II, Juscelino Kubitschek. 
b) Juscelino Kubitschek, D. João VI, Getúlio Vargas. 
c) Getúlio Vargas, D. João VI, Juscelino Kubitschek. 
d) Costa e Silva, Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek. 
 
 
29. Em artes gráficas, utilizam-se tintas próprias que permitam uma 
impressão por chapas reticuladas. São tintas obtidas na cores 
denominadas fundamentais: cian (azul), amarelo e magenta 
(vermelho-púrpura). A mistura dessas tintas, por pares, resulta em 
outras tintas derivadas das mesmas: 
a) amarelo + magenta = verde 
amarelo + cian = verde 
magenta + cian = preto 
amarelo + violeta = preto 
 
b) amarelo + magenta = vermelho 
amarelo + cian = verde 
magenta + cian = violeta 
amarelo + violeta = preto 
 
c) amarelo + magenta = vermelho 
amarelo + cian = verde 
magenta + cian = preto 
amarelo + violeta = preto 
 
d) amarelo + magenta = verde 
amarelo + cian = verde 
magenta + cian = violeta 
amarelo + violeta = preto 
 
 
30. A intimidade entre a arte, filosofia e ciência foi um dos aspectos 
importantes do Renascimento. Não era raro encontrarmos artistas 
que também se dedicavam à ciência. Isso ocorria pelo fato de tais 
atividades não estarem ainda organizadas em campos, nem 
regularizadas por instituições. Leonardo da Vinci, além de pintor era: 
a) escultor, biólogo, naturalista e advogado. 
b) escultor, sociólogo, naturalista e filósofo. 
c) escultor, biólogo, naturalista e médico. 
d) escultor, biólogo, naturalista e filósofo.