biologia

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QUESTÃO 01. Observe as imagens a seguir. 
 
Os organismos pluricelulares têm grande quantidade de água no corpo. Apresente duas razões para justificar o alto 
teor de água nas células. 
 
 
 
QUESTÃO 02. (UECE) Relacione, corretamente, os minerais apresentados a seguir com algumas de suas funções, 
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. 
Coluna I 
1. Cálcio 
2. Ferro 
3. Sódio 
4. Flúor 
 
Coluna II 
(__) É um componente importante dos ossos e dos dentes, é essencial à coagulação sanguínea e tem ação em nervos 
e músculos. 
(__) É um componente dos ossos e dos dentes, e auxilia na prevenção da cárie dentária. 
(__) É um componente da hemoglobina, da mioglobina e de enzimas respiratórias, e é fundamental para a 
respiração celular. 
(__) É importante no balanço de líquidos do corpo; é essencial para a condução do impulso nervoso e tem ação nos 
músculos. 
 
QUESTÃO 03. (Vunesp) Os açúcares complexos, resultantes da união de muitos monossacarídeos, são 
denominados polissacarídeos. 
A) Cite dois polissacarídeos de reserva energética, sendo um de origem animal e outro de origem vegetal. 
 
 
B) Indique um órgão animal e um órgão vegetal, onde cada um destes açúcares pode ser encontrado. 
 
 
QUESTÃO 04. (UFRGS) Os quatro tipos de macromoléculas biológicas estão presentes, aproximadamente, nas 
mesmas proporções, em todos os organismos vivos. 
Sobre essas macromoléculas, Assinale V (VERDADEIRO) ou F (FALSO): 
(__) As vitaminas são triglicerídeos sintetizados no fígado e podem funcionar como coenzimas. 
(__) Os polissacarídeos, como a frutose e o glicogênio, são respectivamente compostos armazenadores de energia 
em plantas e animais. 
(__) As proteínas têm, entre as suas funções, o suporte estrutural, a catálise e a defesa dos organismos. 
(__) Os ácidos nucleicos são polímeros de nucleotídeos, caracterizados pela presença de hexoses. 
 
QUESTÃO 05. (Fuvest-SP) O tapiti é um coelho nativo do Brasil, habitante típico de campos, cerrado ou, mesmo, 
bordas das matas. Tem hábitos noturnos e, durante o dia, fica escondido em meio à vegetação ou em tocas. 
Alimenta-se de vegetais, especialmente brotos e raízes. A quantidade desses animais está cada vez menor pela 
presença da lebre europeia, que foi introduzida no Brasil. A lebre europeia também se alimenta de vegetais, e tanto 
o tapiti como a lebre são caças apreciadas por jaguatiricas e onças. 
A) Represente esquematicamente a teia alimentar mencionada no texto. 
 
 
 
B) Cite duas interações interespecíficas apontadas no texto. 
 
 
 
QUESTÃO 06. (Enem 2018/PPL) Um produtor rural registrou queda de produtividade numa das áreas de plantio 
de arroz de sua propriedade. Análises químicas revelaram concentrações elevadas do íon amônio (NH 4) e baixas 
dos íons nitrito (NO 2) e nitrato (NO 3) no solo. Esses compostos nitrogenados são necessários para o crescimento 
dos vegetais e participam do ciclo biogeoquímico do nitrogênio. 
Em qual etapa desse ciclo biogeoquímico são formados os compostos que estão em baixa concentração nesse solo? 
 
 
 
 
QUESTÃO 07. (Enem 2020/Digital-adaptada) A perfuração de poços para a extração de petróleo causa 
soterramento do leito submarino, contaminação química e aumento da turbidez da água. Além disso, o vazamento 
desses hidrocarbonetos gera efeitos adversos, em especial no metabolismo de organismos aquáticos, influenciando 
as cadeias alimentares de ecossistemas marinhos. Essas consequências negativas advêm das propriedades do 
petróleo, uma mistura oleosa de substâncias orgânicas, de coloração escura e menos densa que a água. 
Apresente uma consequência do vazamento dessa mistura no ecossistema. 
 
 
 
 
QUESTÃO 08. (UERJ) Observe a cadeia alimentar representada no esquema abaixo. 
Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a 
maior concentração de energia, indique a letra 
que o representa no esquema e justifique sua 
resposta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 09. (VUNESP-adaptada) O uso de vinagre e sal de cozinha em uma salada de alface, além de conferir 
mais sabor, serve também para eliminar microorganismos causadores de doenças, como as amebas, por exemplo. O 
inconveniente do uso desse tempero é que, depois de algum tempo, as folhas murcham e perdem parte de sua 
textura. 
Por que esses fenômenos ocorrem? 
 
 
 
QUESTÃO 10. (VUNESP) A membrana plasmática que delimita a célula permite a passagem seletiva de 
substâncias do meio externo para o meio interno da célula e vice-versa. 
O que se entende por transporte ativo e difusão facilitada? 
 
 
 
QUESTÃO 11. (UNIFEI) Relacione as colunas em função das diferentes partes que compõem a célula 
1. Citoesqueleto 
2. Lisossomo 
3. Peroxissomo 
4. Complexo de Golgi 
5. Vacúolo 
6. Mitocôndria 
 
(__) Relacionado à secreção celular e presente em células animais e vegetais, mas ausente em células procarióticas. 
(__) Responsável pela digestão intracelular, presente apenas em células animais. 
(__) Protetor da célula quanto à ação de radicais livres, possuindo enzimas oxidantes, atuando assim na 
desintoxicação. 
(__) Rede filamentosa de proteínas que forma uma estrutura de sustentação do citoplasma. 
(__) Bolsa delimitada por membrana lipoprotéica, podendo ser de 3 tipos: digestivo, de suco celular e contrátil ou 
pulsátil. 
(__) Organela presente em todos os seres eucariontes, com função ligada à produção de energia para as atividades 
celulares. 
 
QUESTÃO 12. (Fuvest) O esquema representa uma célula secretora de enzimas em que duas estruturas 
citoplasmáticas estão indicadas por letras (A e B). Aminoácidos radioativos incorporados por essa célula 
concentram-se inicialmente na região A. 
Após algum tempo, a radioatividade passa a se concentrar na região B e, pouco mais tarde, pode ser detectada fora 
da célula. 
A) Explique, em termos funcionais, a concentração inicial de aminoácidos 
radioativos na estrutura celular A. 
B) Como se explica a detecção da radioatividade na estrutura B e, em 
seguida, fora da célula? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 13. (Unicamp) Nas células, a glicose é quebrada e a maior parte da energia obtida é armazenada 
principalmente no ATP (adenosina trifosfato) por curto tempo. 
A) Qual é a organela envolvida na síntese de ATP nas células animais? 
 
 
B) Mencione dois processos bioquímicos celulares que produzem energia na forma de ATP. 
 
 
QUESTÃO 14. (VUNESP) Os esquemas representam três rotas metabólicas possíveis, pelas quais a glicose é 
utilizada como fonte de energia. 
 
A) Quais rotas ocorrem em ambiente totalmente anaeróbico? 
 
 
B) Cite dois grupos de organismos nos quais se verificam as rotas 1 e 2. Cite dois produtos da indústria alimentícia 
fabricados a partir dos processos representados nessas rotas. 
 
 
 
QUESTÃO 15. (UFSCar) Há cerca de um século, o químico e microbiologista Louis Pasteur, estudando leveduras, 
verificou que esses organismos eram anaeróbicos facultativos, uma vez que podiam viver tanto na presença quanto 
na ausência de oxigênio. Pasteur verificou que a taxa de consumo de açúcar por leveduras crescendo em ambientes 
anaeróbicos era maior que aquela apresentada por leveduras crescendo em meio aeróbico. 
Que processos são utilizados pelas leveduras para a obtenção de energia a partir de glicose, na presença e na 
ausência de oxigênio? 
 
 
 
QUESTÃO 16. (VUNESP) Com relação ao sistema digestório humano, responda: 
A) Quais são os segmentos do tubo digestivo humano desde a entrada do alimento até a eliminação dos detritos 
fecais. 
 
 
B) Quais são as glândulas anexas ao tubo digestivo humano? 
 
 
 
C) Explique o que ocorre com os alimentos ao longo do tubo digestivo, indicando os sucos digestivos e enzimas 
que atuam, e o tipo de nutriente que é quebrado em cada parte. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 17. (FUVEST) Observe o esquema do nefro do rim humano: 
A) processo de formação da urina se passa em duas fases: filtraçãoe reabsorção. Em que partes do nefro ocorrem essas fases? 
B) Por que na urina normal não aparecem proteínas? 
C) Qual o caminho seguido pelo fluído filtrado que se transforma 
em urina? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 18. (UFPI-adaptada) O heredograma adiante representa a herança de um fenótipo anormal na espécie 
humana. Analise-o e marque V (VERDADEIRO) e F (FALSO). 
 
 
(__) Os indivíduos II-3 e II-4 são homozigotos, pois dão origem a indivíduos anormais. 
(__) O fenótipo anormal é recessivo, pois os indivíduos II-3 e II-4 tiveram crianças anormais. 
(__) Os indivíduos III-1 e III-2 são heterozigotos, pois são afetados pelo fenótipo anormal. 
(__) Todos os indivíduos afetados são heterozigotos, pois a característica é dominante. 
(__) Os indivíduos I-1 e I-4 são homozigotos. 
 
QUESTÃO 19. (Unicamp-adaptada) (...) No quadro abaixo são mostrados os genótipos possíveis e os 
aglutinogênios correspondentes a cada tipo sanguíneo. 
 
A) Que tipo ou tipos sanguíneos poderiam ser utilizados em transfusão de sangue para indivíduos de sangue tipo 
A? Justifique. 
B) Uma mulher com tipo sanguíneo A, casada com um homem com tipo sanguíneo B, tem um filho considerado 
doador de sangue universal. Qual a probabilidade de esse casal ter um(a) filho(a) com tipo sanguíneo AB? 
Justifique sua resposta. 
 
 
 
QUESTÃO 20. Analise o heredograma, no qual os indivíduos afetados por uma característica genética estão 
indicados pelos símbolos escuros. Considerando que tal característica é condicionada por apenas um par de alelos 
autossômicos, responda: 
A) Qual o padrão de herança envolvido nessa anomalia genética? 
B) Dê os genótipos mais prováveis dos indivíduos: 2 
____________; 8 ______________ e 14_____________ 
C) Qual a probabilidade do nascimento de uma criança 
homozigota recessiva do casamento de 12 e 13. 
 
 
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