Semana 2 - Atividade Avaliativa INTERFACE HUMANO COMPUTADOR

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Semana 2 - Atividade Avaliativa INTERFACE HUMANO COMPUTADOR 
 
PERGUNTA 1 
 
No contexto do design de sistemas interativos, alguns fatores estão envolvidos, tais como: 
pessoas, design, tecnologias, além de atividades e contexto. “O conhecimento sobre o ser 
humano enquanto sistema tem alimentado teorias em várias áreas do conhecimento; ao 
mesmo tempo usamos da analogia para refletir e construir conhecimento sobre o Homem” 
(BARANAUSKAS; ROCHA, 2003, p. 48). 
 
BARANAUSKAS, M. C. C.; ROCHA, H. V. Design e avaliação de interfaces humano-computador. 
Campinas: Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), 2003. Disponível em: 
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&mode=designer&content_id=_6
72857_1&course_id=_4303_1 /. 
Acesso em: 30 jun. 2022. 
 
Com relação aos fatores humanos para IHC, avalie as afirmativas a seguir. 
 
I - Resumem-se às áreas de fatores humanos e psicologia. 
II - Devem ser equiparados aos fatores tecnológicos, de design e atividades. 
III - Capacidades físicas e cognitivas que influenciam. 
IV - Fatores humanos para IHC significam entender o usuário. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
 a. I, apenas. 
 b. III e IV, apenas. 
 c. I e IV, apenas. 
 d. I, II, III e IV. 
 e. II e III, apenas. 
1,66 pontos 
PERGUNTA 2 
 
“O comportamento humano e os processos mentais subjacentes têm sido estudados pela 
Psicologia Cognitiva que adotou o modelo de processamento de informação para estudar 
esse comportamento. A referência clássica para esse modelo são os trabalhos de Card, 
Moran e Newell (1993). O modelo do Processador de Informação Humano será utilizado como 
uma aproximação inicial para se entender e analisar o uso de interfaces em relação ao 
processamento motor, viso-motor, perceptual e cognitivo do sistema humano” (ROCHA; 
BARANAUSKAS, 2003, p. 47). 
 
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&mode=designer&content_id=_672857_1&course_id=_4303_1
https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&mode=designer&content_id=_672857_1&course_id=_4303_1
ROCHA, H. V. da; BARANAUSKAS, M. C. Design e avaliação de interfaces humano-
computador. Campinas: NIED; UNICAMP, 2003. 
 
Com base no exposto e em seus conhecimentos sobre fatores humanos para IHC, assinale 
a alternativa que indica corretamente o termo que descreve as entidades sociais que têm 
capacidades físicas e cognitivas. 
 
 a. Pessoas. 
 b. Usabilidade. 
 c. Smartphone. 
 d. Design. 
 e. Web. 
1,66 pontos 
PERGUNTA 3 
 
Os fatores humanos são estudados principalmente por uma área chamada psicologia 
cognitiva. Dentre os modelos cognitivos, temos o Modelo do Processador de Informação 
Humana (MPIH). 
 
Levando em consideração os fatores sobre MPIH limitantes e o nicho ecológico, descreva as 
afirmativas a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas. 
 
I. ( ) Os MPIH ajudam a estudar o comportamento humano, entendendo e analisando o uso 
das interfaces. 
II. ( ) Alguns exemplos de MPIH são: Card, Moran e Newell (1993); Modelo GOMS (Goals, 
Operations, Methods e Selection Rules); Os Sete Estágios da Teoria da Ação de Norman; 
Modelo KLM (Keystroke-Level Model). 
III. ( ) Os MPIH refletem especificamente o processo cognitivo para compreensão do ser 
humano. 
IV. ( ) Os MPIH contam com a etapa de sistema perceptual em que se encontram as 
memórias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
 a. F - F - F - V. 
 b. F - V - V - V. 
 c. V - F - V - F. 
 d. V - V - V - V. 
 e. V - V - F - F. 
1,66 pontos 
PERGUNTA 4 
 
“Independentemente da discussão sobre que disciplinas influenciam ou são influenciadas por 
quais outras, ao falar de interação humano-computador estamos sobre uma região de 
fronteira que intercepta no mínimo a Ciência da Computação e a Psicologia. As 
características intrínsecas desse artefato tecnológico particular nos impelem a conhecer mais 
sobre como e porque “interagimos”, nos “comunicamos”, ou “imergimos” em ambientes 
baseados no computador. Card, Moran e Newell (1983) foram os primeiros autores a 
desenvolver um Modelo do Usuário de Computadores, com base no estudo do seu 
funcionamento psicológico, para entender como características intrínsecas ao ser humano 
afetam a maneira como ele interage com computadores” (ROCHA; BARANAUSKAS, 2003, 
p. 48). 
 
ROCHA, H. V. da; BARANAUSKAS, M. C. Design e avaliação de interfaces humano-
computador. Campinas: NIED; UNICAMP, 2003. 
 
Com relação ao exposto e aos seus conhecimentos sobre emoção em IHC, avalie as 
afirmações a seguir. 
 
I. Sabe-se que emoções ajudam a reter as informações necessárias para a 
interação, e perceber emoções ajuda a adaptar o comportamento do sistema. 
II. Computação perceptiva é o design de inspiração cognitivista. 
III. Existe uma contrarreação à computação afetiva com uma perspectiva 
construtiva e culturalmente determinada da emoção. 
IV. A tecnologia como experiência opera com a emoção como parte de um 
conjunto maior de experiências como a interação. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
 a. I, II e IV, apenas. 
 b. III e IV, apenas. 
 c. I e III, apenas. 
 d. I, III e IV, apenas. 
 e. II e IV, apenas. 
1,66 pontos 
PERGUNTA 5 
 
“O Sistema Perceptual (SP) possui sensores e buffers associados, chamados Memória da 
Imagem Visual (MIV) e Memória da Imagem Auditiva (MIA), que guardam a saída do sistema 
sensorial enquanto ela está sendo codificada simbolicamente. O Sistema Cognitivo recebe 
informação codificada simbolicamente na MCD e usa informação armazenada previamente 
na MLD para tomar decisões de como responder. O Sistema Motor viabiliza a resposta” 
(ROCHA; BARANAUSKAS, 2003, p. 50). 
 
ROCHA, H. V. da; BARANAUSKAS, M. C. Design e avaliação de interfaces humano-
computador. Campinas: NIED; UNICAMP, 2003. 
 
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. GOMS é um modelo de modelagem que analisa a complexidade da interação humano-
computador fornecendo subsídios para avaliar rapidamente a usabilidade de um sistema. 
 
PORQUE 
 
II. A IHC é crucial para a Indústria 4.0, pois é um campo que visa expressar a importância do 
desenvolvimento de novas soluções tecnológicas. 
 
Analisando essas asserções, é possível afirmar que: 
 
 a. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 b. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 c. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 d. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 e. as duas asserções são falsas. 
1,68 pontos 
PERGUNTA 6 
 
“O Sistema Perceptual transporta sensações do mundo físico, detectadas por sistemas 
sensoriais do corpo e os transforma em representações internas. O sistema visual humano é 
um exemplo fantástico de vários subsistemas – visão central, visão periférica, movimentação 
do olho, movimentação da cabeça – operando de forma integrada para prover uma 
representação contínua da cena visual de interesse do observador. A retina é sensível à luz 
e registra sua intensidade, comprimento de onda e distribuição espacial. Embora o olho tome 
a cena visual em quase meio hemisfério, detalhe da cena é obtido somente em uma região 
estreita, de dois graus, chamada fóvea” (ROCHA; BARANAUSKAS, 2003, p. 50). 
 
ROCHA, H. V. da; BARANAUSKAS, M. C. Design e avaliação de interfaces humano-
computador. Campinas: NIED; UNICAMP, 2003. 
 
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais do Brasil (LGPD) deu novos direitos para o 
acesso e controle de dados, impactou o gerenciamento de privacidade, entrou em vigor em 
setembro de 2020 e afetou mais de 210 milhões de pessoas. 
 
PORQUE 
 
II. Representou um importante avanço para o Brasil, pois tem o intuito de aumentar a 
responsabilidadedas empresas sobre a forma como lidam com informações pessoais. 
 
Analisando essas asserções, é possível afirmar que: 
 
 a. as duas asserções são falsas. 
 b. a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
 c. as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 d. a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. 
 e. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
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