Fenomenologia e Filosofia

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16/03/2024, 21:25 Estácio: Alunos
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Disc.: FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO   
Aluno(a): SILVIO LUIZ FERNANDES JÚNIOR 202204268469
Acertos: 2,0 de 2,0 27/02/2024
Acerto: 0,2  / 0,2
Para entender a Fenomenologia é preciso entender o que veio antes dela e daí de que forma isso in�uenciou no
seu nascimento. Considerando os antecedentes da Fenomenologia, marque a alternativa que corresponde
aquilo que foi base para o pensamento de Husserl.
Psicologismo de Wundt.
Idealismo Platônico.
Empirismo Inglês.
Positivismo Comteano.
 Racionalismo Cartesiano.
Respondido em 27/02/2024 18:39:43
Explicação:
Husserl se considera um neocartesiano, por ia já nota como o pensamento de Descartes in�uenciou positivamente no
pensamento de Husserl. Husserl se baseia na dúvida metodológica cartesiana para estabelecer as bases da Atitude
Fenomenológica, mas sem cair num ceticismo. Na verdade, a dúvida era uma atitude crítica diante daquilo que já era
estabelecido como natural e isso, inclusive do próprio cogito que poderia estar ¿contaminado¿ de senso comum.
Acerto: 0,2  / 0,2
Ser ou não ser ¿ eis a questão.
Morrer ¿ dormir ¿ Dormir! Talvez sonhar. Aí está o obstáculo!
Os sonhos que hão de vir no sono da morte
Quando tivermos escapado ao tumulto vital
Nos obrigam a hesitar: e é essa a re�exão
Que dá à desventura uma vida tão longa.
SHAKESPEARE, W. Hamlet. Porto Alegre: L&PM, 2007.
Este solilóquio pode ser considerado um precursor do existencialismo ao enfatizar a tensão entre
 consciência de si e angústia humana.
dependência paterna e impossibilidade de ação.
inevitabilidade do destino e incerteza moral.
tragicidade da personagem e ordem do mundo.
 Questão / 1
a
 Questão / 2
a
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16/03/2024, 21:25 Estácio: Alunos
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racionalidade argumentativa e loucura iminente.
Respondido em 27/02/2024 18:40:41
Explicação:
Nesta passagem é evidenciado o con�ito existencial a partir da consciência do homem em relação a si próprio e
angústia instalada a partir dessa consciência.
As outras alternativas não representam as bases do existencialismo conforme é destacado no enunciado da questão.
Acerto: 0,2  / 0,2
O capitalismo in�uenciou signi�cativamente o sistema educacional, transformando-o em um recurso essencial
para o trabalhador e um componente-chave para o desenvolvimento nacional.
Como o capitalismo impactou a percepção da educação e sua relação com o desenvolvimento econômico?
Transformou a educação em um direito universal, independentemente de sua utilidade prática no
mercado de trabalho.
Minimizou a importância da educação técnica, privilegiando a formação geral e humanística como base
para o desenvolvimento econômico.
 Reforçou a ideia de que nações em desenvolvimento só poderiam progredir economicamente com uma
mão de obra altamente quali�cada.
Promoveu a educação como um instrumento para a emancipação política, separando-a de sua utilidade
econômica.
Reduziu o valor da educação como um recurso para o trabalhador, priorizando habilidades práticas
sobre conhecimento teórico.
Respondido em 27/02/2024 18:41:44
Explicação:
O capitalismo in�uenciou a percepção da educação, destacando sua importância como um recurso essencial para o
trabalhador e um componente-chave para o desenvolvimento econômico das nações.
Acerto: 0,2  / 0,2
A Relação sujeito-objeto é tema de amplos debates dentro da Filoso�a, doutrinas como o Inatismo, Realismo,
Empirismo e Idealismo foram fundamentos �losó�cos tanto para a Fenomenologia quanto para o Positivismo,
sejam para servir de crítica ou como base epistemológica. Análise as opções a seguir e marque a alternativa que
de�ne a posição do Realismo/Positivismo quanto a questão �losó�ca da relação sujeito-objeto.
Sujeito e objeto não são separados, são co-originários e dependentes.
Sujeito e Objeto só existem enquanto realidade psíquica, portanto são juntos e que existem enquanto
uma ideia.
Sujeito e objeto são co-originários, onde um interfere no outro.
Sujeito e objeto não são separados, se misturam diante de uma intencionalidade.
 Sujeito e Objeto são separados e com realidades próprias e independentes.
Respondido em 27/02/2024 18:42:15
Explicação:
 Questão / 3
a
 Questão / 4
a
16/03/2024, 21:25 Estácio: Alunos
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Para o Realismo, sujeito e objeto do conhecimento são separados, isso signi�ca que o sujeito pode estudar o objeto de
forma objetiva, ou seja, na crença que o objeto tem uma realidade independente do sujeito e que com isso pode ser
encontrada pelo método cientí�co, com imparcialidade, sem levar em consideração a subjetividade do sujeito do
conhecimento. O Positivismo se baseou nisso, portanto, considerava que a Ciência Positivista poderia desvelar
"verdades" desse mundo natural, objetivando os dados e desconsiderando a subjetividade do sujeito (pesquisador), já
que era separada do objeto de estudo.
Acerto: 0,2  / 0,2
Em A morte de Ivan llitch, Tolstoi descreve com detalhes repulsivos o terror de encarar a morte iminente. Ilitch
adoece depois de um pequeno acidente e logo compreende que se encaminha para o �m de modo impossível de
parar. ¿Nas profundezas de seu coração, ele sabia estar morrendo, mas em vez de se acostumar com a ideia,
simplesmente não o fazia e não conseguia compreendê-la¿.
KAZEZ. J O peso das coisas �loso�a para o bem-viver. Rio de Janeiro: Tinta Negra. 2004.
O texto descreve a experiência do personagem de Tolstoi diante de um aspecto incontornável de nossas vidas.
Esse aspecto foi um tema central na tradição �losó�ca:
marxista, no contexto do materialismo histórico.
 existencialista, na questão do reconhecimento de si.
pós-modernista, na discussão da �uidez das relações.
utilitarista, no sentido da racionalidade das ações.
logicista, no propósito de entendimento dos fatos.
Respondido em 27/02/2024 18:43:14
Explicação:
O reconhecimento do homem, de si mesmo, enquanto ser �nito, da manifestação inexorável da morte. Este
pensamento segue a �loso�a característica do existencialismo que se foca na existência concreta e �nita, ao invés de
uma ideia de ser abstrato e eterno. Desta forma, a morte é entendida como o �m da existência, de tudo o que �zemos
dela e de tudo o que planejamos um dia fazer, inclusive o que deixamos de fazer.
Acerto: 0,2  / 0,2
Ao comparar a Educação Contemporânea em diversos locais no mundo, podemos perceber que, apesar do
direcionamento político diverso em todos os debates atuais, o seu papel permanece primordial. Ao olharmos a
História do Mundo Contemporâneo, podemos relacionar corretamente a Educação e o contexto histórico como:
A estruturação dos PCN no Brasil marca o nosso processo de redemocratização e integração do país
pela Educação.
A dinâmica de resistência dos estudantes na França tem relação direta com o �m da Guerra Fria.
O movimento de conservadorismo na Suécia é uma resposta ao excesso de tecnologia do mundo atual.
O crescimento da industrialização no Brasil fortalece a educação no campo.
 O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser repensados em forma e modelos no
século XXI.
Respondido em 27/02/2024 18:43:45
Explicação:
A resposta correta é: O revisionismo dos estudos de base religiosa que passam a ser repensados em forma e modelos
no século XXI.
 Questão / 5
a
 Questão / 6
a
16/03/2024, 21:25 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,2  / 0,2
Considerando o que foi a Fenomenologia, sobre suas características e daquilo que foi in�uência para Husserl,
leia atentamente as assertivas abaixo e marque a alternativa correta:
I-A Fenomenologia nasceu enquanto uma Epistemologia, Uma Filoso�a e um Método epistemológico, indo
contra ao modelo Positivistada ciência e recebendo in�uência da Filoso�a Cartesiana e de W. Dilthey.
II-A Fenomenologia foi uma criação de E. Husserl, o qual foi muito in�uenciado por Franz Brentano, seu
professor, principalmente com o conceito de Intencionalidade da Consciência.
III-A Fenomenologia era um método de rigor, defendia um exame preciso e objetivo do objeto do conhecimento
via experimentação e construção de hipóteses até se chegar na realidade das coisas.
Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente as a�rmativas II e III estão corretas.
Somente a a�rmativa II está correta.
 Somente as a�rmativas I e II estão corretas.
Respondido em 27/02/2024 18:44:22
Explicação:
A Assertiva III re�ete a ideia do movimento Positivista, ao qual era criticado por Husserl, por defender um método
epistemológico que imprimia um rigor, sem desconsiderar a subjetividade do sujeito do conhecimento, já o movimento
Positivista não, pelo contrário defendia o controle e objeti�cação da subjetividade do sujeito do conhecimento. As
assertivas I e II mostram a in�uência que Husserl recebeu para criar a fenomenologia e o contexto o qual criticava.
Acerto: 0,2  / 0,2
O existencialismo foi um movimento �losó�co do século XX. Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre, Maurice
Merleau-Ponty escreveram e publicaram livros sobre o existencialismo. Embora houvesse diferenças entre
pensamentos e pensadores existencialistas, um princípio �losó�co lhes era comum, segundo o qual
o homem está no topo da vida animada, depois de ter passado por um longo processo de transformação
e de evolução.
o homem existe porque pensa; ele é, desde o início de sua existência, um ser caracterizado pela
racionalidade.
o prazer é o bem mais soberano do homem; os prazeres naturais e necessários à existência devem ser
favorecidos.
o homem alcança a sabedoria quando adquire o conhecimento das leis que regem a sua existência.
 a existência precede a essência; o homem é o que ele faz de si mesmo por meio de seus atos.
Respondido em 27/02/2024 18:45:01
Explicação:
O existencialismo como doutrina �losó�ca centrada na análise da existência e do modo como seres humanos têm
existência no mundo, procura encontrar o sentido da vida através da liberdade incondicional, escolha e
responsabilidade pessoal. Todos os seus pensadores coincidiram em defender que a existência pessoal possa ser
vivida para além das aparências impostas, permitindo ao homem a compreensão de si mesmo e entendendo que o
homem surge no mundo e inicialmente não é nada, e só será alguma coisa e será aquilo que ele �zer de si mesmo.
 Questão / 7
a
 Questão / 8
a
16/03/2024, 21:25 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,2  / 0,2
A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais métricas do capitalismo e no
seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se
entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos
perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
 Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o �m das escolas segregadas.
Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de comercialização na década de
1980.
Revolução Francesa, fortemente in�uenciada pelo levante de estudantes.
Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
Respondido em 27/02/2024 18:45:23
Explicação:
A resposta correta é: Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o �m das escolas segregadas.
Acerto: 0,2  / 0,2
Husserl cria um método epistemológico novo, que é baseado em sua própria �loso�a e epistemologia. Leia
atentamente o texto abaixo e marque a alternativa que complete o que �cou faltando.
O Método criado por Husserl tinha como proposta a colocação de uma dúvida em cima daquilo que já era dado
como certo, como verdade, o "já é", o que ele chamou de:
Epoché.
redução transcendental.
dúvida cartesiana.
atitude Fenomenológica.
 atitude Natural.
Respondido em 27/02/2024 18:46:15
Explicação:
Era a "Atitude Natural" que Husserl chamava essa atitude de levar o "já dado" como o verdadeiro e já consolidado,
quase que fazendo com o conhecimento fosse um dogma. Isso era natural no senso comum, mas no movimento
�losó�co e cientí�co não deveria ser buscado, deveria ser questionado para que se abrisse uma nova investigação.
 Questão / 9
a
 Questão / 10
a