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ESTUDO DE CASO PROJETO DE INTERIORES I Modalidade à Distância - EAD ESTUDOS DE CASO DISCIPLINA – PROJETO DE INTERIORES I CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO / DESIGN DE INTERIORES HABITAÇÃO VILLA VERDE / ELEMENTAL Imagem 1: Conjunto Habitacional Villa Verde Disponível em:https://projetosimbiose.wordpress.com/2016/04/30/estudo-de-caso-3/ Projeto: Conjunto Habitação Villa Verde Escritório: Elemental Arquiteto: Alejandro Aravena Ano do projeto: 2010 Construção: 2012-2013 Área do terreno: 8.5 hectares Área unitária inicial: 56.88 m2 | Área unitária final (expansão): 85.1 m2 Número de casas: 484 O arquiteto chileno Alejandro Aravena, vencedor do Prêmio Pritzker 2016, o mais importante reconhecimento no campo da Arquitetura do mundo, tornou-se conhecido mundialmente pela sua atuação em habitações de interesse social. À frente do escritório “Elemental”, já construiu mais de 2.500 unidades de baixo custo. O projeto escolhido para o desenvolvimento da atividade da disciplina de Projeto de Interiores I é a HABITAÇÃO VILLAS VERDE. O projeto teve o intuito de fornecer moradia para os trabalhadores da Arauco, empresa florestal, enquanto os mesmos não tinham acesso a suas moradias definitivas. O projeto possui uma tecnologia inovadora: a casa construída pode ser aumentada e personalizada, como pode ser visto na imagem 2, de acordo com as necessidades ou vontade dos moradores. https://projetosimbiose.wordpress.com/2016/04/30/estudo-de-caso-3/ Imagem 2: imagem das casas com a ampliação feita pelo morador. Disponível em:https://projetosimbiose.wordpress.com/2016/04/30/estudo-de-caso-3/ ROTEIRO DO TRABALHO Baseando-se no conteúdo apresentado na disciplina de Projeto de Interiores I, deve ser desenvolvida a PROPOSTA DE PROJETO DE INTERIORES PARA UMA UNIDADE HABITACIONAL DO CONJUNTO VILLA VERDE, considerando a área unitária final (com expansão), total de 85.1m2. Por se tratar de uma habitação de interesse social com espaços internos reduzidos, deve-se pensar em móveis que otimizem os espaços e proporcionem uma boa qualidade de vida aos moradores. PROGRAMA DE NECESSIDADES - A unidade habitacional deve ser projetada para uma família de 4 pessoas. O aluno está livre para escolher o arranjo familiar. - Deve ser utilizada a área de ampliação no projeto de interiores, totalizando 85,1m². A escolha de utilização da área de expansão é livre, de acordo com a necessidade do projeto proposto. - A cozinha deve comportar 4 pessoas para refeições, conter, no mínimo, fogão, forno, micro- ondas e geladeira. - Os quartos devem conter cama, local para guardar roupas. Opcional espaço para estudo. PARTE I – MEMORIAL DO PROJETO https://projetosimbiose.wordpress.com/2016/04/30/estudo-de-caso-3/ PRANCHA 01 – CONCEITO E PARTIDO ARQUITETÔNICO 1. DESENHOS / ESQUEMAS / CROQUIS - Apresentar desenhos e textos que expliquem a IDEIA PRINCIPAL DO PROJETO, contendo os requisitos definidos como CONCEITO DE PROJETO e o que definiu o PARTIDO ARQUITETÔNICO DO PROJETO. Essa etapa pode explorar esquemas / diagramas / croquis que demonstrem a ideia do projeto. Não são desenhos normativos, portanto, não seguem as regras de desenho técnico. Abaixo deixamos um exemplo do que esperamos na construção dessa PRANCHA. 2. TEXTOS – Apresentar texto que verse sobre os temas abaixo • Os princípios do design podem ser definidos como categorias conceituais fundamentais, servindo como técnicas visuais aplicadas. Essas categorias, além de reafirmarem as leis da Gestalt, se constituem em princípios de organização formal para os métodos de composição. Dentre os princípios do design, está o equilíbrio, harmonia, unidade, ritmo, escala, proporção, contraste, ênfase e centro de interesse. Explique quais princípios do design foram empregados no projeto. • A cor é uma das principais ferramentas do design de interiores, através da cor é possível destacar ou deformar massas ou até mesmo alterar uma relação espacial. Portanto, a cor deve ser pensada em todos os detalhes de um ambiente, como um fator que determinará o resultado final da composição. O designer deve compreender as características das cores e suas potencialidades enquanto recurso capaz de ordenar e destacar elementos em um espaço. Sendo assim, o aluno deverá explicar sua escolha de composição de cor e as estratégias projetuais que utilizou a partir dela. Também deve descrever os fatores emocionais estimulados pelas cores escolhidas. PRANCHA 02 – MOODBOARD 1. COLAGENS - Apresentar uma junção de imagens que configuram a atmosfera pensada para o projeto, caracterizando o MOODBOARD projetual. PARTE II – PROJETO TÉCNICO PRANCHA 03 – PLANTA BAIXA TÉRREO 1. DESENHO - Apresentar a planta baixa do pavimento térreo na escala 1/25, com LAYOUT, INDICAÇÕES DOS MATERIAIS e COTAS. PRANCHA 03 – PLANTA BAIXA PAVIMENTO SUPERIOR 1. DESENHO - Apresentar a planta baixa do pavimento superior na escala 1/25, com LAYOUT, INDICAÇÕES DOS MATERIAIS e COTAS. PRANCHA 04 – CORTES 1. DESENHO - Apresentar o desenho dos cortes na escala 1/25. Apresentar dois cortes no mínimo. PRANCHA 05 – PLANTA DE PAGINAÇÃO DE PISO 1. DESENHO - Apresentar as plantas de paginação de piso, pavimento térreo e pavimento superior, informando o tamanho do revestimento e sentido de paginação. PRANCHA 06 – 3D 1. IMAGENS - Apresentar no mínimo 4 imagens que ilustrem a proposta do projeto. Orientações gerais ➢ Todo material deve ser entregue via sistema até a data estipulada em calendário. O arquivo deve ser ÚNICO no formato PDF. Não serão aceitos projetos enviados via e-mail ou presencialmente no polo. Caso tenha dificuldades em protocolar no sistema, devido ao peso do arquivo, anexe o projeto no Google Drive e insira o link de acesso no sistema. ➢ Os desenhos de projeto devem ser feitos à mão, coloridos, ou por software. ➢ O relatório deve ser entregue em formato A4. ➢ As referências bibliográficas da pesquisa (texto, imagens, peças gráficas) deverão constar no trabalho. ➢ O desenho deve ser legível e com fidelidade às características de representação de um desenho técnico – desenho de apresentação. O DESENHO TÉCNICO NÃO PODE SER APRESENTADO VIA SKETCHUP. ➢ Considerar os tipos e as espessuras de linhas. ➢ Apresentar hachuras. ➢ Considerar as simbologias e os textos utilizados na representação de uma planta baixa, cortes e vistas.
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