Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:668329)
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Prova 28413817
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve 
seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos propiciaram o 
seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias atuais. Contudo, ao 
compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos identificar o que as 
diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto diferenciador da educação a 
distância do passado e a atual:
A No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
B O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias atuais.
C Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
D A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade de 
adaptação aos novos modos de comunicação e informação. Coelho (2012, p. 89) explica que essa 
nova geração é formada, especialmente, por indivíduos que não se amedrontam diante dos desafios 
expostos pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e experimentam e vivenciam 
múltiplas possibilidades oferecidas por novos aparatos digitais. Sobre os nativos digitais, assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas competências 
tecnológicas. Texto livre: Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 88-95, 2012.
A Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia e
que na medida do possível descobrem algo novo.
B Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso à era
digital, novas tecnologias.
C Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da tecnologia, seu
acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento.
D
Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando em
consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para
manuseá-lo.
Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram 
disponibilizados a partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos por material 
impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto facilitava muito 
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A+ Alterar modo de visualização
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para que o aluno pudesse organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. Este material 
passou a ser disponibilizado em qual geração da educação a distância?
A Na 4ª geração da educação a distância.
B Na 2ª geração da educação a distância.
C Na 5ª geração da educação a distância.
D Na 3ª geração da educação a distância.
No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o 
perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o conhecimento 
do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que dominam. Sobre as 
características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo e o 
acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver pronto ao 
professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - V - V - F.
O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os sentidos que 
são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos perceptivos: o visual, o auditivo 
e o cinestésico. Cada um destes estilos de aprendizagem aponta para características específicas que se 
referem ao perfil do aluno. Tal como aspectos do processo de memória, resolução de problemas e 
comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem do aluno, estas características ganham 
contornos específicos. Sobre estes estilos de aprendizagem e suas características, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na compreensão, por 
isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro.
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua atitude pode ser 
vista como mais impulsiva.
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há outros que podem 
apresentar estilos de aprendizagem mistos.
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam informações em forma de 
palavra e os que que processam informações em forma de diagrama ou imagem.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando 
pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro até 
chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de informação e comunicação. Nesse 
sentido, gerações de educação a distância foi o termo criado para determinar o período em que 
ocorrem os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta em avanços nesta modalidade de 
ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA:
A Multimídia conectada e contextual.
B Multimídia interativa.
C Múltiplas mídias.
D Multimídia colaborativa.
Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012) 
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os 
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e as 
difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos do 
EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Trabalho em equipe.
B Planejamento.
C Administração do tempo.
D Organização.
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que 
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias 
de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as 
pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do 
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cotidiano, podemos identificar algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre 
estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
A Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
B Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
C Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
D Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um 
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os 
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste 
estudo, houve umadiferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau 
de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas 
competências medianas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: 
um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
B Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
C Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
D Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, 
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições 
também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens 
utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - II - III - I - IV.
B III - IV - II - V - I.
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C III - I - IV - V - II.
D IV - II - V - III - I.
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