Plano de Ensino Introdução à Filosofia

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Campus Ministro Reis Velloso 
Departamento de Psicologia 
Introdução à Filosofia 
Prof. Gustavo Freitas Pereira 
Internet: www.ufpi.br – e-mail:gustavofp@hotmail.com 
CEP: 64202-020 – Piauí – Brasil 
 
PLANO DE ENSINO 
 
 
INTRODUCÃO À FILOSOFIA (2021-2) 
 
 Créditos Teóricos: 004 
 Créditos Práticos: 000 
 Créditos Estudo : 004 
 
 
EMENTA 
Origem e sentido da filosofia. Conceituações. A oposição entre a racionalidade mítica e 
o nascimento do pensamento científico. A filosofia antiga: Sofistas, Sócrates, Platão e 
Aristóteles. Filosofias da Interioridade: Epicuristas, Cínicos e Estóicos. Filosofia e 
Ciência. A questão do conhecimento: Racionalismo e Empirismo. A fenomenologia, 
Existencialismo e Estruturalismo. Principais filósofos contemporâneos que contribuíram 
para a psicologia: Husserl, Sartre, Foucault, Merleau-Ponty. Relevância da Filosofia para 
a sociedade contemporânea e para o exercício da profissão da Psicologia. 
 
Objetivo Geral 
Apresentar a reflexão filosófica em sua origem histórica e avaliar o peso desse 
desenvolvimento para o surgimento do pensamento científico ocidental. Reconhecer a 
natureza investigativa dos questionamentos filosóficos e identificar a relevância desse 
processo para a formação acadêmica do profissional de Psicologia. 
Objetivos específicos 
Reconhecer na temática tradicional da Filosofia o nascimento dos grandes problemas 
teóricos da Psicologia enquanto ciência: O emprego da razão para a investigação da 
Psique; A noção Moderna de sujeito; A problematização da noção de sujeito no século 
XX; o repertório de possibilidades de questionamento e preparação para o 
acompanhamento consciente da Epistemologia da Psicologia. 
 
Conteúdo Programático 
 
Primeira Parte: A Filosofia Antiga 
1 – Apresentação do Plano de Ensino. 
2 – A natureza da filosofia e alguns aspectos metodológicos. 
3 – As condições históricas para o surgimento da filosofia na Grécia antiga. 
4 – Os filósofos Pré-Socráticos: principais personagens e temática geral. 
5 – Sócrates e a vida examinada. 
6 – Platão e a distinção entre aparência e realidade: O mito da Caverna. 
7 – Discussão em grupo sobre os problemas suscitados pelo Mito da Caverna. 
8 – Aristóteles e a crítica a Platão. 
9 – O período Helenístico, a filosofia como modo de existência: Estoicos, Epicuristas, 
Céticos e Cínicos. 
 
Segunda parte: a Filosofia Moderna. 
10 – O Período Moderno: Descartes e o racionalismo. 
11 – Discussão em sala de aula sobre o Discurso do Método de Descartes. 
12 – Hobbes: natureza humana e política. 
13 – Ideias fundamentais do Idealismo Alemão. 
14- O Iluminismo Francês: linhas gerais do pensamento de Jean-Jacques Rousseau 
 
 
 
 
 
Terceira Parte: a filosofia contemporânea. 
 
15 – Kierkegaard: angústia e sujeito. 
16 – Nietzsche: crítica ao pensamento moderno. 
17 – Karl Marx: o materialismo histórico. 
18 – Martin Heidegger: o retorno ao ser e a questão da vida autêntica. 
19 – A fenomenologia: consciência e método. 
20 – O existencialismo francês: Sartre, e Albert Camus. 
21 – Hannah Arendt e o totalitarismo no século XX. 
22 – Michel Foucault: comentários sobre A história da loucura e O saber psiquiátrico. 
23 – O pensamento feminista: principais representantes, história e questões atuais. 
24 – Descolonizar a filosofia: outros olhares, novos desafios. 
 
Metodologia de Ensino e aprendizagem 
Aulas expositivas por parte do professor com espaço para contribuições e 
questionamentos dos alunos. Discussões coletivas sobre os temas abordados e também a 
utilização de vídeos como plataforma de reflexão. 
 
Avaliação 
Haverá três avaliações. Duas provas individuais respondendo de maneira dissertativa a 
questões relativas aos temas trabalhados em sala. A terceira nota consiste na apresentação 
em grupo de um seminário sobre tema específico e determinado pelo professor. A 
participação conta como auxiliar na determinação da nota. 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia. Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. 
Rio de Janeiro: Zahar, 2007. 
 
 
 
Bibliografia Complementar 
CERBONE, D. Fenomenologia. Petrópolis: Editora Vozes, 2012 
FOUCAULT, M. A história da loucura. São Paulo: Martins Fontes, 2019. 
FRY, K. Compreender Hannah Arendt. Petrópolis: Editora Vozes, 2009. 
GARCIA, C. Breve história do feminismo. São Paulo: Editora Claridade, 2011. 
HADOT, P. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Edições Loyola, 2016. 
MBEMBE, A. Necropolítica. São Paulo: N-1 Edições, 2018. 
MEYERS, R. Empirismo. Petrópolis: Editora Vozes, 2017. 
PLATÃO. A República. São Paulo: Edipro, 2006. 
SAUNDERS, C. Como estudar Filosofia. Porto Alegre: Artmed, 2007. 
SARTRE, J-P. O existencialismo é um humanismo. Petrópolis: Editora Vozes, 2010. 
 
VERNANT, J-P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: DIFEL, 2013. 
 
 
Parnaíba, 17 de fevereiro de 2022. 
 
 
Eugênia Bridget Gadelha Figueiredo 
Coordenadora do Curso de Psicologia 
SIAPE-1811849