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Introducing Yourself 
and Others
Unit 1
Nice to meet you!
What´s your profession?
I´m from Brazil.
I would like you to meet my friend.
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Fone: (47) 3301-6200
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Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.
INGLÊS BÁSICO
Programa de Pós-Graduação EAD
UNIASSELVI-PÓS
Autora: Janaína Camoleze
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
PÓS-GRADUAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIASSELVI
Reitor do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci 
Prof. Hermínio Kloch
Diretor UNIASSELVI-PÓS
Prof. Carlos Fabiano Fistarol
Coordenador da Pós-Graduação EAD 
Prof. Norberto Siegel
Equipe Multidisciplinar 
Profa. Bárbara Pricila Franz
Profa. Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Profa. Kelly Luana Molinari Corrêa
Revisão de Conteúdo
Fernanda Bella Cruz Siegel
Revisão Ortogramatical
Camila Thaisa Alves Bona
Diagramação e Capa
PROFTEC 
Prof.ª Janaína Camoleze
Pós-graduada em Estudos Linguísticos/ 
Linguística Aplicada pela UNESP e em Formação 
de Professores de Língua Estrangeira também pela 
UNESP. Possui graduação em Letras, habilitação 
em português/francês pela UNESP. Realizou teste 
de proficiência em língua inglesa (Test of English for 
International Communication (TOEIC)) obtendo 920 
pontos. Atua no BRASAS, em São José do Rio Preto. 
Já trabalhou na Achieve Languages como professora 
de inglês e francês, na International Center Brasil 
como tradutora (português, inglês e francês) e na 
Wizard, como professora de inglês e francês.
428.24
C185i Camoleze, Janaina Pereira
 Inglês Básico/ Janaina Pereira Camoleze. Indaial : UNIASSELVI, 2015.
 135 p. : il.
 ISBN 978-85-69910-02-2
 1. Inglês – Linguística aplicada. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Introducing Yourself 
and Others
Unit 1
APRESENTAÇÃO
Nesta primeira unidade, você aprenderá como se apresentar em inglês, bem 
como apresentar outras pessoas. Você também irá aprender algumas profi ssões, 
países e nacionalidades. As lições trazem situações contextualizadas dos 
conteúdos (em diálogos, textos ou sentenças) e listas de vocabulário.
Para conferir a pronúncia das palavras contidas nas listas, sugerimos que 
você acesse gratuitamente o dicionário Merriam-Webster, através do endereço 
http://www.merriam-webster.com/. Basta digitar a palavra desejada no espaço 
ao lado da lupa e clicar no retângulo vermelho (search). Você verá que, ao lado 
de cada palavra, existe um ícone de som. Basta clicar nele. As indicações de 
vídeo específi cas para cada conteúdo aparecerão ao longo das lições, basta 
você acessar os links. Let´s get started! 
LESSOn 1
NICE TO MEET YOU! ........................................................................................ 7
LESSOn 2
WHAT´S YOUR PROFESSION? .......................................................................... 9
LESSOn 3
I´M FROM BRAZIL. ..........................................................................................16
LESSOn 4
I WOULD LIKE YOU TO MEET MY Friend. ..........................................................19
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Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Na lição 1, você aprenderá como se apresentar em inglês e diversas 
maneiras de cumprimentar uma pessoa. 
Figura 1 - Pessoas se apresentando
Fonte: Disponível em: <http://amtec.us.com/blog/2012/10/25/
secret-ingredient-networking/>. Acesso em: 17 jul. 2015.
No diálogo 1, você verá uma situação em que duas pessoas se 
apresentam. Mary cumprimenta John e pergunta seu nome. John também a 
cumprimenta, informa seu nome e afi rma ser um prazer conhecê-la. 
Dialogue 1:
Mary: Hello, my name is Mary. What is your name?
John: Hi, Mary. My name is John. Nice to meet you.
Mary: Nice to meet you, too. 
Além de dizer hi e hello para cumprimentar alguém, podemos também 
utilizar as seguintes expressões:
How are you? – Como você está?
How´s everything? / How´s it going? / What´s up? – Como vão as coisas?
Como resposta, podemos utilizar as seguintes expressões:
I´m fi ne. /Fine. – Estou bem!
Great! – Tudo ótimo./ Estou ótimo(a).
Not bad. – Nada mal.
So-so. – Mais ou menos. 
Nice to meet you!
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É educado acrescentarmos thank you ou thanks ao fi nal de cada resposta, 
como forma de agradecimento. Veja o exemplo: I´m fi ne, thank you. 
Dependendo do período do dia em que nós encontramos uma pessoa, 
podemos dizer: 
Good morning! – Bom dia!
Good afternoon! – Boa tarde!
Good evening! – Boa noite! Utilizamos o good evening apenas em situações em que encon-
tramos a pessoa pela primeira vez, quando chegamos em um local, por exemplo.
Good night! – Boa noite! Utilizamos o good night em situações de despedida. 
Quando conhecemos alguém, podemos utilizar as seguintes expressões:
Nice to meet you. / Glad to meet you. / It´s a pleasure to meet you. – É um prazer conhecê-lo (a).
Respondemos utilizando as mesmas expressões, apenas acrescentando 
too ao fi nal delas.
Nice to meet you, too. – É um prazer conhecê-lo (a) também. 
Em situações de despedida, podemos utilizar as seguintes expressões:
Good-bye. / Bye. – Tchau.
See you later. / See you. – Te vejo mais tarde.
Take care. – Cuide-se.
Assista ao vídeo indicado no site YouTube. Basta clicar no link: 
https://www.youtube.com/watch?v=iCS1GdM9MtY para acessá-lo. 
Trata-se de um vídeo de pouco mais de seis minutos, apresentado 
por um brasileiro que fala em inglês e, logo em seguida, em 
português. Até o minuto 1min42s, você terá a oportunidade de 
ver, ouvir e repetir algumas das expressões que vimos na aula 1. 
A partir daí, o apresentador traz mais algumas expressões que 
também poderão ser úteis ou interessantes. 
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Complete as lacunas com a palavra que falta, 
conforme o exemplo:
 a) Hello, my name is Mary. 
 b) What is _______ name?
 c) Nice to _______ you.
 d) How are ________?
 e) I´m ________.
 f) Not _______.
 g) ________ afternoon.
 h) See _________ later.
 i) Take _______.
 Exercise 2: Agora que você aprendeu maneiras de se apresentar, 
cumprimentos e despedidas, produza um diálogo nesse contexto. 
Tente utilizar o máximo de expressões que conseguir.
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Na lição 2, você aprenderá profi ssões em inglês e o verbo ser/estar nas 
formas afi rmativa, negativa e interrogativa. 
Figura 2 - Pessoas de diferentes profi ssões
Fonte: Disponível em: <http://freedesignfi le.com/7433-various-
professions-people-vector-set-06/>. Acesso em: 17 jul. 2015.
É comum, ao nos apresentarmos, informarmos nossa profi ssão. Observe 
o diálogo 2. Trata-se de uma extensão do diálogo 1. Mary pergunta para John 
o que ele faz.
Dialogue 2:
Mary: Hello, my name is Mary. What is your name?
John: Hi, Mary. My name is John. Nice to meet you.
Mary: Nice to meet you, too. What do you do?
John: I´m a teacher. And you?
Mary: I´m a banker.
Também é possível perguntarmos a profi ssão de alguém das seguintes 
maneiras: What´s your profession?/ What´s your occupation?
Note que, ao dizermos a profi ssão em inglês, utilizamos 
sempre um artigo indefi nido (a teacher / a banker). Em inglês, 
temos dois artigos indefi nidos, que são usados a depender do som 
da palavra que eles irão acompanhar e apenas no singular.
What´s your profession?
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
A – utilizado antes de palavras iniciadas com som de consoante.
An – utilizado antes de palavras iniciadas com som de vogal. 
Vejamos algumas profi ssões:
Actor – ator / 
Actress – atriz
Administrator – administrador
Anthropologist – antropólogo
Architect – arquiteto
Astronaut – astronauta
Athlete – atleta 
Banker – banqueiro
Bank teller – o caixa (de banco)
Taxi driver – taxista
Cashier – o caixa (de mercado, loja)
Dentist - dentista
Doctor - médico
Economist - economista
Engineer - engenheiro
Firefi ghter / fi reman - bombeiro
Flight attendant - comissário de 
bordo
Journalist - jornalista
Judge - juiz (de direito)
Lawyer – advogado 
Manager - gerente
Mechanic - mecânico
Nurse - enfermeiro
Philosopher - fi lósofo
Pilot – piloto 
Police offi cer – policial 
Politician - político
Professor - professor universitário
Psychologist - psicólogo
Receptionist - recepcionista
Reporter – repórter
Researcher – pesquisador
Scientist – cientista
Secretary – secretária
Teacher – professor
Teacher – professor
Translator – tradutor
Writer - escritor
Caso queira saber mais alguma profi ssão além das que estão 
na lista, sugerimos que você consulte um dicionário. Existem 
muitos dicionários online gratuitos. Indicamos o Michaelis: http://
michaelis.uol.com.br/. Através desse link, você pode buscar 
palavras em português ou em inglês.
A maioria das profi ssões em inglês não possui gênero, 
isto é, mantém a mesma forma para o masculino e o feminino. 
Contudo, existem algumas exceções, como é o caso de “ator/
atriz”, na lista acima. 
Quanto ao plural, geralmente, apenas acrescentamos o s no 
fi nal da palavra. Assim writer fi ca writers no plural, e pilot fi ca pilots. 
Porém, é necessário notar que existem algumas exceções: 
- Substantivos terminados em “s, ss, ch, sh, x, z” e a maioria 
terminada em “o” recebem “ES” em sua forma no plural. Assim 
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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temos no singular: “She´s an actress” e no plural: “They´re 
actresses.”
- Substantivos formados de mais de uma palavra levam a 
marcação de plural na última palavra. Na lista acima, temos fl ight 
attendant, que no plural fi ca fl ight attendants.
- Substantivos terminados em y recebem IES (e perdem o y). 
Na lista acima temos secretary, que no plural fi ca secretaries. 
- Substantivos terminado em “f” e “fe” trocam esse fi nal por 
“ves”. Assim temos no singular: “She´s a housewife” (ela é dona de 
casa) e no plural: “They´re housewives.”
Existem outras regras do plural em língua inglesa, elas serão 
abordadas nas próximas unidades.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Complete com o artigo indefi nido adequado (a/an), 
de acordo com os exemplos:
 a) A doctor 
 b) An actor 
 c) ___manager 
 d) ___teacher 
 e) ___mechanic 
 f) ___philosopher
 g) ___economist 
 h) ___athlete
Para conseguirmos informar nossas profi ssões, e as de outras pessoas, 
será necessário utilizarmos o verbo to be, que equivale aos verbos ser ou 
estar, em português. Vejamos como é a conjugação dele no presente com os 
pronomes pessoais eu (I), você/vocês (you), ele (he), ela (she), neutro (ele/ela) 
para objetos e animais no singular (it), nós (we) e eles/elas (they) e exemplos 
de uso com cada pronome.
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
I am – I´m (Eu sou/ eu estou) 
You are – you´re (Você é/ você está)
He is – he´s (Ele é/ ele está) 
She is – she´s (Ela é/ ela está)
It is – it´s (neutro: ele é/está ou ela é/está)
We are – we´re (Nós somos/ nós estamos)
You are – you´re (Vocês são/ vocês estão)
They are – they´re (Eles ou elas são/estão)
I’m an engineer.
You’re a student.
He’s OK.
She’s a doctor.
It’s a cat*.
We’re nurses.
You’re students.
They’re mechanics. / They´re cats*.
*Cat signifi ca gato. 
*Apesar de termos um pronome neutro no singular para objetos e animais (it), no plu-
ral existe apenas um pronome para “eles/ela”s (they). Assim, temos no singular “It´s a 
cat” e no plural “They´re cats”.
Note que cada conjugação traz a forma contraída. Você pode escolher 
usá-la ou não para se comunicar em inglês. No entanto, é muito importante 
conhecê-las, pois são muito empregadas por nativos de língua inglesa e 
falantes no geral. 
 Vejamos agora as formas negativa e interrogativa do verbo, suas 
respectivas formas contraídas e exemplos de uso com cada pronome pessoal. 
I am not – I´m not
You are not – you´re not – you aren´t
He is not – he´s not – he isn´t 
She is not – she´s not – she isn´t
It is – it´s not – it isn´t
We are not – we´re not – we aren´t
You are not – you´re not – you aren´t
They are not – they´re not – they aren´t
I’m not a secretary.
You aren’t a manager.
He isn’t a receptionist.
She isn’t a psychologist.
It isn’t a book*.
We aren’t secretaries.
You aren’t managers.
They aren’t fl ight attendants.
*Book signifi ca “livro”. Veremos mais objetos nas unidades seguintes. 
Am I? 
Are you?
Is he?
Is she? 
Is it? 
Are we?
Are you?
Are they?
Am I an astronaut?* 
Are you a professor?
Is he a banker?
Is she a scientist?
Is it a computer?
Are we researchers?
Are you fl ight attendants?
Are they bankers?
*Note que o pronome “eu” (I) sempre aparecerá em letra maiúscula, indepententemente de 
aparecer no início ou no meio de uma frase. Essa regra só se aplica a esse pronome.
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Vamos colocar em prática o verbo to be? Complete 
de acordo com o exemplo.
 I am – I´m
 He _______ - _______
 We _______ - _______
 You _______ - _______
 It _______ - _______
 They _______ - ________
 She _______ - ________
 Exercise 2: Ainda para praticar o verbo to be, complete com as 
formas negativa e interrogativa:
 I am not – I´m not / Am I?
 You __________ - __________ - __________/__________.
 It __________ - __________ - __________/__________.
 They __________ - __________ - __________/__________.
 She __________ - __________ - __________/__________.
 We __________ - __________ - __________/__________.
 He __________ - __________ - __________/__________.
 Exercise 3: Traduza para o inglês as frases abaixo, conforme o 
exemplo.
 Eu sou professor. I´m a teacher. 
 Ela é médica. _______________________________________
 Eles são atores. _____________________________________Você não é ator. _____________________________________
 Ele é economista?____________________________________
 Elas não são bombeiras. _______________________________
 Nós somos jornalistas?________________________________
 Eu sou professor universitário. ___________________________
 Ela é atriz? _________________________________________
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Acesse o link a seguir e veja o vídeo indicado: https://www.
youtube.com/watch?v=bwTDqG62_Vk Nele, você verá uma série 
de profi ssões, exemplos em duas sentenças utilizando o verbo to 
be e uma pequena defi nição em inglês. Apesar do vídeo estar todo 
em inglês, ele traz fi guras. É altamente recomendado que você 
repita o que ouve.
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Lesson 3 – I´m from Brazil.
Na lição 3, você aprenderá sobre países e nacionalidades. 
Figura 3
 - Pessoas de diferentes nacionalid
ades
Fonte: Disponível em: <http://fullonsms.com/blog/express-
better-fullonsms-com/>. Acesso em: 17 jul. 2015.
Observe:
País Country Nacionalidade Nationality
Brasil
China
França
Alemanha
Itália
Japão
Portugal
Rússia
Espanha
Suiça
Brazil
Chine
France
Germany
Italy
Japan
Portugal
Russia
Spain
Switzerland
Brasileiro
Chinês
Francês
Alemão
Italiano
Japonês
Português
Russo
Espanhol
Suiço
Brazilian
Chinese
French
German
Italian
Japanese
Portuguese
Russian
Spanish
Swiss
Note que, em inglês, nacionalidades também devem ser escritas com letra 
maiúscula.
Você pode dizer: I´m Brazilian. 
Nesse caso, Brazilian é um adjetivo. Você estudará mais detalhadamente 
os adjetivos nas próximas unidades. Por ora, adiantamos que adjetivos em 
inglês não possuem plural nem gênero. Assim, para dizer que “eles são 
brasileiros” ou “elas são brasileiras”, temos: They are Brazilian. 
Para dizer que você é de um determinado país, utilize a preposição from. 
Veja o exemplo: I´m from Brazil. - Eu sou do Brasil. 
I´m from Brazil.
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Para perguntar a nacionalidade de alguém, você pode dizer: “What´s 
your nationality?” (Qual é a sua nacionalidade?) ou “Where are you from?”
(De onde você é?)
Assista ao vídeo indicado: https://www.youtube.com/watch?v=Z6 
cvRmyEUKc. Nele, você verá uma grande quantidade de países. Ele 
traz exemplos de como usar os países e nacionalidades com o verbo 
to be. Tente repetir o que ouve.
Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Combine as colunas conforme o exemplo:
 a) Brazil ( ) Italian
 b) Russia ( ) Portuguese
 c) Germany (a) Brazilian
 d) Italy ( ) Chinese 
 e) Spain ( ) Swiss
 f) Switzerland ( ) Spanish
 g) Japan ( ) German
 h) China ( ) Japanese
 i) Portugal ( ) Russian
 Exercise 2: Vamos agora praticar sentenças com países e 
nacionalidades. Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo:
 a) Eu sou da Itália. Eu sou italiano. 
I´m from Italy. I´m Italian. 
 b) Ela é da Rússia. Ela é russa.
 __________________________________________________
 c) Eles são da Alemanha. Eles são alemães.
 __________________________________________________
 d) Nós somos do Japão. Nós somos japoneses.
 __________________________________________________
 e) Ele é de Portugal. Ele é português.
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 f) (Meu relógio) Ele é da China. Ele é chinês.
 __________________________________________________
 g) Nós somos da Suíça. Nós somos suíços
 __________________________________________________
 h) Vocês são da Espanha. Vocês são espanhóis. 
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Figura 4 - Apresentando outras pessoas 
Fonte: Disponível em: <http://blog.sciencenet.cn/blog-
826652-783580.html>. Acesso em: 17 jul. 2015.
Nessa lição aprenderemos os pronomes de tratamento e maneiras de 
apresentar uma pessoa.
Observe o diálogo 4. Mary encontra-se com John e aproveita a situação 
para apresentar sua amiga (friend) Jane.
Dialogue 4:
Mary: Hello, John. How are you?
John: I´m fi ne. And you?
Mary: Not bad. I would like you to meet my friend. Jane, this is John. John, this is Jane. 
John: Nice to meet you.
Jane: Nice to meet you, too. 
Para apresentar outras pessoas, podemos utilizar as seguintes 
expressões:
Jane, please meet John. - Jane, conheça o John. 
Jane, have you met John? - Jane, você já conhece o John?
I would like you to meet John. - (I´d like you to meet John) Eu gostaria que você conhecesse 
o John. 
Jane, this is John. - Jane, esse é o John. 
Em inglês, utilizamos os seguintes pronomes de tratamento: Miss / Mrs. 
/ Ms. / Mr. Note que não usamos os pronomes de tratamento com o primeiro 
nome, apenas com o sobrenome.
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Miss - Quando nos dirigimos a uma mulher solteira. Caso queria 
cumprimentar uma mulher chamada Mary Smith, diga: 
Hi, Miss Smith, how are you?
Mrs. - Quando nos dirigimos a uma mulher casada. Observe: 
Good morning, Mrs. Smith! How are you doing?
Ms. - Quando nos dirigimos a uma mulher e não temos certeza se ela é 
solteira ou casada. 
Hello, Ms. Smith! How are you?
Mr. (Mister)- Quando nos dirigimos a um homem, seja ele solteiro ou 
casado. Caso queira cumprimentar um homem chamado Robert Smith, diga:
Hello, Mr. Smith.
Assista ao vídeo indicado através do link https://www.youtube.
com/watch?v=KhyqzUH5zoM. Nele, você verá os pronomes de 
tratamento que acabamos de estudar e duas outras possibilidades 
(Sir e ma´am), utilizadas quando não sabemos o nome da pessoa 
com quem desejamos conversar.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Produza um diálogo em que você apresente duas 
pessoas que não se conhecem. Atente para o uso apropriado 
dos pronomes de tratamento. 
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Nessa primeira unidade, você teve um contato inicial com a língua 
inglesa. Apesar de termos abordado conteúdos não muito complexos, note 
que o número de informações é numeroso. Por isso, vamos revisar os tópicos 
principais de cada lição.
LESSOn 1
Na primeira lição, você aprendeu a se apresentar e cumprimentar pessoas.
Podemos iniciar uma conversa com Hi ou Hello. Para sabermoscomo 
uma pessoa está, podemos perguntar : How are you? / How´s everything? / 
How´s it going? / What´s up?
A depender do período do dia e do contexto (chegada ou partida), 
utilizamos: Good morning / Good afternoon / Good evening / Good night.
Dizemos nosso nome da seguinte maneira: My name is... Perguntamos o 
nome de alguém com a seguinte expressão: What is your name?
Educadamente, dizemos que é um prazer conhecer alguém: Nice to meet 
you.
LESSOn 2
Na lição 2, você aprendeu profi ssões e a conjugação no presente do verbo 
to be.
É importante relembrar que, para dizer qual é sua profi ssão, bem como a 
de outra pessoa, devemos utilizar um artigo defi nido. Eles são:
A: antes de palavras iniciadas com som de consoante. Assim, dizemos: 
He´s a doctor. 
An: antes de palavras iniciadas com som de vogal. Assim, dizemos: They 
are economists. 
ReView
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Vamos relembrar a conjugação do verbo to be? 
Forma afi rmativa Forma negativa Forma interrogativa
I am – I´m 
You are – you´re 
He is – he´s 
She is – she´s 
It is – it´s 
We are – we´re 
You are – you´re 
They are – they´re
I am not – I´m not 
You are not – you´re not – you aren´t
He is not – he´s not – he isn´t 
She is not – she´s not – she isn´t 
It is – it´s not – it isn´t 
We are not – we´re not – we aren´t 
You are not – you´re not – you aren´t
They are not – they´re not – they aren´t
Am I? 
Are you? 
Is he? 
Is she? 
Is it? 
Are we? 
Are you? 
Are they?
LESSOn 3
Na lição 3, você aprendeu alguns países e nacionalidades. Você também 
aprendeu como informar qual é seu país de origem e sua nacionalidade. 
Assim, para dizer que é brasileiro (a), a estrutura é a seguinte: I´m Brazilian. 
Lembre-se de que, aqui, Brazilian é um adjetivo e que adjetivos em inglês 
não possuem plural nem gênero. Assim, para dizer que “eles são brasileiros” 
ou “elas são brasileiras”, temos: They are Brazilian. 
Para dizer que você é de um determinado país, utilize a preposição from. 
Veja o exemplo: I´m from Russia. 
LESSOn 4
Na lição 4, você conheceu os pronomes de tratamento e aprendeu que 
deverá sempre utilizá-los com sobrenomes. Vamos relembrá-los: Miss / Mrs. / 
Ms. / Mr.
Você também aprendeu a apresentar pessoas que não se conhecem, 
através das seguintes expressões: 
Robert, please meet Ann. 
Mary, have you met Paul? 
I would like you to meet John. - (I´d like you to meet John)
Jane, this is Rachel.
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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LESSOn 1
Página 9
Exercise 1: Complete as lacunas com a palavra que falta, conforme o 
exemplo:
Hello, my name is Mary.
What is your name?
Nice to meet you.
How are you?
I´m fi ne.
Not bad.
Good afternoon.
See you later.
Take care.
Exercise 2: Agora que você aprendeu maneiras de se apresentar, 
cumprimentos e despedidas, produza um diálogo nesse contexto. Tente utilizar 
o máximo de expressões que conseguir.
R.: Resposta pessoal.
LESSOn 2
Página 12
Exercise 1: Complete com o artigo indefi nido adequado (a/an), de acordo 
com os exemplos:
A doctor A teacher A teacher
An actor A mechanic An economist
A manager A philosopher An athlete
Página 14
Exercise 1: Vamos colocar em prática o verbo to be? Complete de acordo 
com o exemplo:
I am – I´m
He is – He´s
We are – We´re
You are – You´re
It is – It´s
They are – They´re
She is – She´s
PadrÃo resposta Unidade 1:
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
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Unit 1 Introducing Yourself and Others
Exercise 2: Ainda para praticar o verbo to be, complete com as formas 
negativa e interrogativa:
I am not – I´m not / Am I?
You are not – You´re not – You aren´t / Are you?
It is not – It´s not – It isn´t / Is it?
They are not – They´re not – They aren´t / Are they?
She is not – She´s not – She isn´t / Is she?
We are not – We´re not – We aren´t / Are we?
He is not – He´s not – He isn´t / Is he?
Exercise 3: Traduza para o inglês as frases abaixo, conforme o exemplo:
Eu sou professor. I´m a teacher.
Ela é médica. She´s a doctor.
Eles são atores. They are actors.
Você não é ator. You´re not an actor.
Ele é economista? Is he an economist?
Elas não são bombeiras. They aren´t fi rewomen.
Nós somos jornalistas? Are we journalists?
Eu sou professor universitário. I´m a professor.
Ela é atriz? Is she an actress?
LESSOn 3
Página 17
Exercise 1: Combine as colunas conforme o exemplo:
(a) Brazil (d) Italian
(b) Russia (i) Portuguese
(c) Germany (a) Brazilian
(d) Italy (h) Chinese
(e) Spain (f) Swiss
(f) Switzerland (e) Spanish
(g) Japan (c) German
(h) China (g) Japanese
(i) Portugal (b) Russian
Exercise 2: Vamos agora praticar sentenças com países e nacionalidades. 
Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo:
Eu sou da Itália. Eu sou italiano.
I´m from Italy. I´m Italian.
Ela é da Rússia. Ela é russa.
She´s from Russia. She´s Russian.
26
Curso de Inglês Básico Unit 1 Introducing Yourself and Others
Eles são da Alemanha. Eles são alemães.
They are from Germany. They are German.
Nós somos do Japão. Nós somos japoneses.
We are from Japan. We are Japanese.
Ele é de Portugal. Ele é português.
He´s from Portugal. He´s Portuguese.
(Meu relógio) Ele é da China. It´s from China. Ele é chinês. It´s Chinese.
Nós somos da Suíça. Nós somos suíços.
We are from Switzerland. We are Swiss.
Vocês são da Espanha. Vocês são espanhóis.
You are from Spain. You are Spanish.
LESSOn 4
Página 20
Exercise 1: Produza um diálogo em que você apresente duas pessoas 
que não se conhecem. Atente para o uso apropriado dos pronomes de 
tratamento. 
 R.: Resposta pessoal.
Curso de Inglês Básico
27
Unit 2 Directions
INTRODUCING YOURSELF 
AND OTHERS
UNIT 2
PLACES IN TOWN
TURN LEFT!
LET´S TAKE THE TRAIN!
LET´S GO BY BUS
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
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Curso de Inglês Básico
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Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
INGLÊS BÁSICO
Programa de Pós-Graduação EAD
UNIASSELVI-PÓS
Autora: Janaína Camoleze
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
30
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
PÓS-GRADUAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIASSELVI
Reitor do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci 
Prof. Hermínio Kloch
Diretor UNIASSELVI-PÓS
Prof. Carlos Fabiano Fistarol
Coordenador da Pós-Graduação EAD 
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Equipe Multidisciplinar 
Profa. Bárbara Pricila Franz
Profa. Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
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Revisão de Conteúdo
Fernanda Bella Cruz Siegel
Revisão Ortogramatical
Camila Thaisa Alves Bona
Diagramação e Capa
PROFTEC 
Prof.ª Janaína Camoleze
Todos os direitos reservados a UNIASSELVI-PÓS - empresa do Grupo UNIASSELVI
Fone: (47) 3301-6200
Copyright © Editor UNIASSELVI-PÓS 2015.
Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.
Pós-graduada em Estudos Linguísticos/ Linguística 
Aplicada pela UNESP e em Formação de Professores 
de Língua Estrangeira também pela UNESP. Possui 
graduação em Letras, habilitação em português/francês 
pela UNESP. Realizou teste de profi ciência em língua 
inglesa (Test of English for International Communication 
(TOEIC)) obtendo 920 pontos. Atua no BRASAS, em São 
José do Rio Preto. Já trabalhou na Achieve Languages 
como professora de inglês e francês, na International 
Center Brasil como tradutora (português, inglês e francês) 
e na Wizard, como professora de inglês e francês.
Curso de Inglês Básico
31
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
DIRECTIONS
UNIT 2
APRESENTAÇÃO
Na unidade dois, você aprenderá sobre localizações, destinos, como pedir 
e informar direções e meios de transporte. 
LESSON 1
PLACES IN TOWN ......................................................................................... 33
LESSON 2
TURN LEFT! .................................................................................................37
LESSON 3
LET´S TAKE THE TRAIN! ................................................................................ 40
LESSON 4
LET´S GO BY BUS ......................................................................................... 42
S
U
M
Á
R
IO
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
32
Curso de Inglês Básico
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Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Na lição 1, você aprenderá sobre destinos e localizações. 
Figura 1 – Lugares na cidade
Fonte: Disponível em: <http://www.efl -lorraine.com/2013/08/11/daily-life-places-
in-our-town-prepositions-of-place-giving-directions/>. Acesso em: 20 jul. 2015.
No diálogo 1, você verá o encontro de duas amigas, Mary e Kelly. Mary 
acaba de descer de um ônibus e não sabe como chegar até a universidade. 
Por sorte, ela encontra sua amiga Kelly e confessa que está perdida (lost). 
Kelly lhe explica que a universidade é virando a esquina (around the corner) e 
pergunta o que ela fará lá (what are you going to do there?). Mary conta que irá 
assistir a uma palestra sobre política e convida a amiga para acompanhá-la. 
Dialogue 1:
Mary: Hello, Kelly. How are you?
Kelly: I´m fi ne, thank you. And you?
Mary: I´m fi ne, too. I´m lost. Where´s the university?
Kelly: It´s around the corner!
Mary: Really? So it´s near the bus stop. 
Kelly: Yes, it is. What are you going to do there?
Mary: I´m attending a lecture about Politics. Would you like to join me?
Kelly: Sure. Let´s go!
PLACES IN TOWN
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1
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
34
Abaixo, temos uma lista de lugares comumente encontrados em cidades. 
Observe:
Airport - aeroporto
ATM – caixa eletrônico
Bank - banco
Beach – praia
Bus stop – ponto de ônibus
Church – igreja
Clinic – clínica
Downtown – centro da cidade
Drugstore – farmácia
Hospital – hospital
Hotel - hotel
Library – biblioteca
Museum – museu 
Park - parque
School - escola
Store – loja
Supermarket – supermercado
Para perguntar onde fi ca algum lugar específi co, use Where´s the...? 
(Onde fi ca o/a...) ou How do I get to the...? (Como eu chego ao...).
Clique no link, veja o vídeo e repita. Ele traz muitos exemplos 
de como utilizar a estrutura acima com diversos locais. A partir dos 2 
minutos, você verá novamente as imagens sem áudio, para que você 
faça as frases – https://www.youtube.com/watch?v=qO_KccQAzTw. 
Para informar a direção de algum local, utilize as seguintes expressões:
It´s on the left. - Fica à direita. 
It´s on the right. - Fica à esquerda.
It´s near the… - É próximo (a) ao…
It´s far from the… - É longe do (a)…
It´s between the… and the… - É entre… e …
It´s on … street*. - É na rua …
It´s at 16, … street*. - É na rua …, número 16. 
It´s in the middle of the block. - É no meio do quarteirão. 
It´s across the street. – É do outro lado da rua.
*Note que utilizamos a preposição on para tratar de ruas 
e avenidas, sempre sem indicar o número. Se em português 
nossa intenção é informar que algum estabelecimento fi ca na 
rua Marechal Deodoro, em inglês vamos dizer: It´s on Marechal 
Deodoro street. 
Curso de Inglês Básico
35
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Quando vamos indicar o endereço específi co de um 
estabelecimento, indicando a rua e o número, utlizamos a 
preposição at. Acrescentando o número no exemplo acima, temos: 
It´s at 15, Marechal Deodoro street. 
Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Faça sentenças conforme o exemplo.
 (bank/ across from the street) 
 The bank is across from the street.
 
 (hospital/ near the clinic) 
 _________________________________________________
 (ATM/ between the supermarket and the school) 
 _________________________________________________
 (airport/ far from the university)
 _________________________________________________
 (library/ in the middle of the block)
 _________________________________________________
 Exercise 2: Faça perguntas utilizando “Where´s the…”, conforme 
o exemplo abaixo. Adicione uma possível resposta. 
 (beach) Where´s the beach? It´s near the airport.
 
 (hotel)
 _________________________________________________
 (museum)
 _________________________________________________
 (store)
 _________________________________________________
 (bus stop)
 _________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
36
 Exercise 3: Vamos praticar? Elabore um diálogo imaginando a 
seguinte situação: dois amigos se encontram e um deles está 
perdido. Ajude-o a encontrar o ponto de ônibus. Aproveite a 
oportunidade para relembrar o que você aprendeu na Unidade 
1 e utilize os cumprimentos estudados.
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico
37
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Na lição dois, você aprenderá sobre localizações, destinos, como pedir e 
informar direções e meios de transporte. 
Figura 2 - Pessoas lendo um mapa
Fonte: Disponível em: <https://www.randomactsofkindness.org/
kindness-ideas?page=18>. Acesso em: 20 jul. 2015.
No diálogo 2, você verá um exemplo em que uma pessoa perdida pede 
informações para outra. John encontra um senhor na rua e pergunta se 
ele pode ajudá-lo. O senhor (Robert) aceita e pergunta “qual é o problema” 
(What´s the problem?). John conta que está perdido (lost) e pergunta onde 
fi ca o Great Hotel. Robert, que conhece a cidade muito bem, diz que o local 
procurado não é longe de onde eles estão, e que fi ca na Avenida Sixth. John 
não consegue se localizar com essa informação, pois ele não é da região (I´m 
not from around here). Robert oferece informações mais detalhadas, a partir 
da farmácia que está à esquerda: siga em frente até chegar lá (go straight 
ahead until you get there), continue indo até encontrar a igreja (keep going 
until you see the church). Lá, siga as placas de sinalização (there, follow the 
signs). O hotel está a duas quadras da igreja, à direita (the hotel is two blocks 
from the church, on the right).
TURN LEFT!
L
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S
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2
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
38
Dialogue 2:
John: Excuse me, sir. Can you help me?
Robert: Sure. What´s the problem?
John: Well, I´m lost. Where´s the Great Hotel?
Robert: It´s not far from here. It´s on the Sixth Avenue. 
John: I´m sorry, but I don´t know where it is. I´m not from around here.
Robert: Ok. Do you see that drugstore over there?
John: The one on the left?
Robert: Yes. Go straight ahead until you get there. Then, keep going until you see the 
church. There, follow the signs. The hotel is two blocks from the church, on the right. 
John: Thank you very much!
Robert: You´re welcome.
Repare que, ao informar John sobre o caminho até o hotel, Robert utiliza 
das seguintes sentenças:
Go straight ahead until you get there. – Siga em frente até chegar lá.
(…) keep going until you see the church. - Continue indo até encontrar a 
igreja.
(…) follow the signs. – Siga as placas de sinalização.
O que elas possuem em comum? O uso do imperativo. Esse é o tempo 
verbal que utilizamos quando queremos dar ordens, instruções e, inclusive, 
conselhos. Para colocá-lo em prática, basta que você saiba o infi nitivo do 
verbo (forma sem conjugação) que deseja utilizar. Vejamos alguns exemplos 
de verbos em inglês no infi nitivo relacionados com direções:
To drive - dirigir
To follow – seguir
To go – ir
To keep – continuar
To turn – virar
To walk – andar
Para formar sentenças no imperativo, é necessário retirar a 
partícula “to” do verbo. Assim, para dizer: “Vá até a universidade”, 
temos: “Go to the university.” 
Curso de InglêsBásico
39
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Clique no link e assista ao vídeo sobre direções. Ouça o áudio 
e repita – https://www.youtube.com/watch?v=TGDtIRNnCyQ.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Observe o mapa abaixo. Dê indicações de como 
chegar ao local desejado, tendo sempre como ponto de partida 
o primeiro local indicado. Siga o exemplo.
 (museum/ hotel) Turn right and go straight ahead.
 (school/ library)
 _________________________________________________
 (museum/ hospital)
 _________________________________________________
 (hospital/ park)
 _________________________________________________
 
 (church/ ATM)
 __________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
40
Na lição 3, você aprenderá sobre os meios de transporte mais comuns. 
Figura 3 - Trem em movimento
Fonte: Disponível em: <http://www.refo500.nl/en/pages/383/
refo500-train.html>. Acesso em: 20 jul. 2015.
No diálogo 3, você verá o encontro entre Joseph e Susan. Joseph quer ir 
até a universidade (I want to go to the university), mas não sabe como chegar 
lá. Susan o adverte de que a universidade é longe e afi rma ser melhor pegar 
um ônibus (It´s better to take the bus). Joseph também não sabe onde fi ca o 
ponto de ônibus e sua colega o ensina a chegar lá.
  Dialogue 3:
  Joseph: Hey, Susan. How are you?
  Susan: I´m fi ne, thanks. How about you?
  Joseph: I´m fi ne, too. I want to go to the university. How do I get there? 
  Susan: Well, it´s far from here. It´s better to take the bus.
  Joseph: Ok. Where´s the bus stop?
  Susan: Go straight ahead until the supermarket and turn left.
  Joseph: Thank you! 
Veja alguns meios de transporte:
Airplane (plane) - avião
Bicycle (bike) – bicicleta
Bus – ônibus
Car – carro
Motorcycle – motocicleta 
Ship - navio
Subway – metrô
Train – trem
Truck – caminhão
LET´S TAKE THE TRAIN!
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S
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3
Curso de Inglês Básico
41
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Os meios de transporte pedem verbos específi cos. Como você viu no 
diálogo 3, dizemos pegar o ônibus com o verbo to take: take the bus. Para 
dizer andar de ônibus (como passageiros), usamos o verbo to ride: to ride the 
bus. Também utilizamos o verbo to ride para bicicleta, motocicleta, metrô e 
trem: to ride the bicycle, to ride the motorcycle, to ride the subway, to ride the 
train. Quando somos nós quem dirigimos, utilizamos o verbo to drive (dirigir): 
to drive the car, to drive the truck. Para dizer tomar um voo, utilizamos o verbo 
to catch: to catch a plane. Utilizamos o mesmo verbo para dizer pegar um 
navio: to catch a ship.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Relacione os meios de transporte com os verbos, 
conforme o exemplo:
 Bus - to ride, to take.
 _________________________________________________
 Car -
 _________________________________________________
 Truck - 
 _________________________________________________
 Subway - 
 _________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
42
Na lição 4, você aprenderá as preposições que utilizamos com os meios 
de transporte.
Figura 4 – Viagem de carro 
Fonte: Disponível em: <http://www.visitgibraltar.gi/
get-there-road>. Acesso em: 20 jul. 2015.
No diálogo 4, temos uma ligação telefônica. John, que quer visitar o 
amigo no mês seguinte (I want to visit you next month), liga para Calvin 
para perguntar algo (I´m calling you to ask you something). Apesar de estar 
ansioso pela viagem, ele não sabe se vai de carro ou ônibus (I´m not sure 
if I should go by car or by bus). Calvin o aconselha a viajar de carro, pois é 
mais rápido (It´s faster).
Dialogue 4:
John: Hello, Calvin. How are you?
Calvin: Hey, John. I´m fi ne. Are you OK?
John: Yes, I am. I´m calling you to ask you something. I want to visit you next month but 
I´m not sure if I should go by car or by bus. 
Calvin: Well, I think you should come by car. It´s faster.
John: You´re probably right. Thank you. Bye.
Calvin: Bye.
 
Em português, dizemos viajar de avião, de carro, de ônibus, de navio. 
Andar de trem, de bicicleta, de caminhão. Nossa exceção é com o verbo andar: a 
pé. Em inglês, utilizamos a preposição by com os meios de transporte abaixo: 
By plane – de avião
By bike – de bicicleta
By bus – de ônibus
By car – de carro
By motorcycle – de motocicleta 
By ship – de navio
By subway – de metrô
By train – de trem
By truck – de caminhão
LET´S GO BY BUS
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4
Curso de Inglês Básico
43
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Assim como em português, em inglês, para dizer a pé, utilizamos uma 
preposição diferente: on. 
On foot – a pé. 
Caso você queira dizer que está no ônibus, ou no carro, utilizamos outras 
preposições.
On the plane – no avião
On the bike – na bicicleta
On the bus – no ônibus
In the car – no carro
On the motorcycle – na motocicleta 
On the ship – no navio
On the subway – no metrô
On the train – no trem
In the truck – no caminhão
Atividades de Estudos: 
Exercise 1: Traduza as frases, conforme o exemplo:
Ele está no caminhão. He´s in the truck.
Nós estamos no navio.
 _________________________________________________
Ela está no avião.
 _________________________________________________
Eu estou no carro.
 _________________________________________________
Elas estão na moto.
 _________________________________________________
 Exercise 2: Faça frases utilizando a estrutra Let´s go (Vamos!), 
conforme o exemplo:,
(car) Let´s go by car!
(bus)
 _________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
44
(plane)
 _________________________________________________
(truck)
 _________________________________________________
(foot)
 _________________________________________________
 Exercise 3: Produza um diálogo em que dois colegas se 
encontram. Um deles precisa ir ao banco e não sabe chegar até 
lá. Como o banco é longe de onde estão, seu colega o convida 
para ir de carro.
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico
45
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Na Unidade 2, você aprendeu sobre localizações, destinos, direções e 
meios de transporte. Vamos revisar os p rincipais pontos abordados. 
LESSON 1
Na primeira lição, você viu alguns locais da cidade: 
Airport – aeroporto
ATM – caixa eletrônico
Bank – banco
Beach – praia
Bus stop – ponto de ônibus
Church – igreja
Clinic – clínica
Downtown – centro da cidade
Drugstore – farmácia
Hospital – hospital
Hotel – hotel
Library – biblioteca
Museum – museu 
Park – parque
School – escola
Store – loja
Supermarket – supermercado
Você também viu como perguntar a localização de algum estabelecimento 
(Where´s the...? ou How do I get to the...?) e como fornecer informações:
It’s on the left – fi ca à esquerda
It’s on the right – fi ca à direita
It´s near the… – É próximo (a) ao…
It´s far from the… – É longe do (a)…
It´s at 16, … street*. – É na rua …, número 16. 
It´s in the middle of the block. – É no meio do 
quarteirão. 
It´s between the… and the… – 
É entre… e …
It´s on … street*. – É na rua …
It´s across the street. – É do outro lado da rua.
LESSON 2
Na lição 2, você aprendeu a usar do imperativo. Relembrando: é o tempo 
verbal que utilizamos quando queremos dar ordens, instruções e, inclusive, 
conselhos. Para colocá-lo em prática, basta que você saiba o infi nitivodo 
verbo (forma sem conjugação) que deseja utilizar.
REVIEW
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
46
LESSON 3
Na lição 3, você viu alguns meios de transporte:
Airplane (plane) - avião
Bicycle (bike) – bicicleta
Bus – ônibus
Car – carro
Motorcycle – motocicleta 
Ship - navio 
Subway – metrô
Train – trem
Truck – caminhão
LESSON 4
Na lição 4, você aprendeu as preposições que deve utilizar com cada meio 
de transporte, a depender do contexto:
By plane – de avião
By bike – de bicicleta
By bus – de ônibus
By car – de carro
By motorcycle – de motocicleta
By ship – de navio
By subway – de metrô
By train – de trem
By truck – de caminhão
On the plane – no avião
On the bike – na bicicleta
On the bus – no ônibus
In the car – no carro
On the motorcycle – na motocicleta 
On the ship – no navio
On the subway – no metrô
On the train – no trem
In the truck – no caminhão
Curso de Inglês Básico
47
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
LESSON 1
Página 35
Exercise 1: Faça sentenças conforme o exemplo.
1. (bank/ across from the street) The bank is across from the street.
2. (hospital/ near the clinic) The hospital is near the clinic. 
3. (ATM/ between the supermarket and the school) The ATM is 
between the supermarket and the school.
4. (airport/ far from the university) The airport is far from the 
university.
5. (library/ in the middle of the block) The library is in the middle of 
the block.
Exercise 2: Faça perguntas utilizando “Where´s the…”, conforme 
o exemplo abaixo. Adicione uma possível resposta. 
1. (beach) Where´s the beach? It´s near the airport.
2. (hotel) Where´s the hotel? It´s far from the school. 
3. (museum) Where´s the museum? It´s across the street.
4. (store) Where´s the store? It´s on Pearl Street. 
5. (bus stop) Where´s the bus stop? It´s in the middle of the block. 
LESSON 2
Página 39
Exercise 1: Observe o mapa abaixo. Dê indicações de como chegar ao 
local desejado, tendo sempre como ponto de partida o primeiro local indicado. 
Siga o exemplo.
PADRÃO RESPOSTA UNIDADE 2:
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
48
1. (museum/ hotel) Turn right and go straight ahead.
2. (school/ library) Turn left.
3. (museum/ hospital) Go straight ahead and turn right.
4. (hospital/ park) Go straight ahead and turn right .
5. (church/ ATM) Go straight ahead until you get there. 
It’s across the street. 
LESSON 3
Página 41
Exercise 1: Relacione os meios de transporte com os verbos, 
conforme o exemplo:
Bus - to ride, to take.
Car – to drive. 
Truck – to drive.
Subway – to ride.
LESSON 4
 Página 43 
Exercise 1: Traduza as frases, conforme o exemplo:
1. Ele está no caminhão. He´s in the truck.
2. Nós estamos no navio. We´re on the ship.
3. E la está no avião. She´s on the plane.
4. Eu estou no carro. I´m in the car.
5. Elas estão na moto. They´re on the motorcycle.
Exercise 2: Faça frases utilizando a estrutra Let´s go (Vamos!), 
conforme o exemplo:
1. (car) Let´s go by car!
2. (bus) Let´s go by bus!
3. (plane) Let´s go by plane!
4. (truck) Let´s go by truck!
5. (foot) Let´s go on foot!
Curso de Inglês Básico
49
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
Family and routine
Unit 3
My Brother is tall
She´s Very funny!
I haVe to work
My Birthday is in DecemBer
Curso de Inglês Básico Unit 2 Directions
50
Curso de Inglês Básico
51
Unit 2 DirectionsUnit 2 Directions
INGLÊS BÁSICO
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53
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
52
Unit 3 Family and routine
FAMILY AND ROUTINE
Unit 3
APRESENTAÇÃO
Nessa Unidade 3, você aprenderá sobre: membros da família, adjetivos, 
verbo to have no presente, advérbios de intensidade, numerais ordinais e 
cardinais, preposição, pronomes possessivos, advérbios de frequência, rotina, 
dias da semana, meses, horas, advérbios de tempo, atividades de lazer, 
obrigações e verbos no presente.
LESSOn 1
MY BROTHER IS TALL .................................................................................... 55
LESSOn 2
SHE´S VERY FUNNY! ..................................................................................... 60
LESSOn 3
I HAVE TO WORK . ......................................................................................... 63
LESSOn 4
MY BIRTHDAY IS IN DECEMBER ..................................................................... 67
S
U
M
Á
R
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
54
Unit 3 Family and routine
Na lição 1, você aprenderá os membros da família e adjetivos. 
Figura 1 – Família
Fonte: Disponível em: <http://www.patheos.com/blogs/justandsinner/a-biblical-
theology-of-the-family-the-new-testament/>. Acesso em: 23 jul. 2015.
No diálogo 1, você verá que Fran, ao ver uma mulher passando, pensa 
que ela é a mãe de sua colega Andrea (Is that woman your mother?). Andrea 
diz que aquela mulher é sua tia (aunt) e afi rma que sua mãe não é alta, e sim 
baixa (My mother isn´t tall. She´s short). Fran quer saber se a mãe da colega 
é loira ou morena (Is she blonde or brunette?), e descobre que ela é loira. 
Andrea fi ca curiosa e também pergunta sobre a cor do cabelo da mãe de sua 
colega (How about your mother?).
Dialogue 1:
Fran: Hey, Andrea. Is that woman your mother?
Andrea: No, that´s my aunt. My mother isn´t tall. She´s short.
Fran: Is she blonde or brunette?
Andrea: She´s blonde. How about your mother?
Fran: My mother is blonde, too. 
MY BROTHER IS TALL
L
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S
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n
 
1
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Vamos aprender como dizer em inglês os membros da família? Observe o 
quadro abaixo.
Mother – mãe
Father – pai
Parents – pais
Daughter – fi lha
Son – fi lho
*Children - fi lhos
Brother - irmão
Sister – irmã
*Siblings – irmãos 
Aunt – tia
Uncle – tio
Niece – sobrinha
Nephew – sobrinho 
Cousin - primo
Grandmother – avó
Grandfather – avô
Grandparents – avós
Granddaughter – neta
Grandson – neto
*Grandchild – neto (sem indicação de gênero) 
*Grandchildren – netos 
Relatives – parentes
Em português, utilizamos de maneira genérica as palavras 
“fi lhos” (mesmo que seja um menino e uma menina), “netos”, 
“irmãos”. Em inglês, ao utilizarmos os membros da família, temos 
que tomar cuidado com o gênero. A palavra child, além de signifi car 
criança, também signifi ca fi lho, mas sem especifi car o gênero. Seu 
plural,children, pode ser traduzido por fi lhos (mesmo que sejam 
de gêneros diferentes). Essa mesma regra serve para siblings, 
grandchild (no singular) e grandchildren (no plural). 
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Apresente os membros de sua família, conforme o 
exemplo.
 (mãe) This is my mother.
 (irmão)
 ________________________________________________
 (tio)
 ________________________________________________
(avó)
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
56
Unit 3 Family and routine
 (sobrinha)
 ________________________________________________
Para apresentar mais de uma pessoa, utilize these.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Apresente os membros de sua família, conforme o 
exemplo:
 (pais) These are my parents.
 (avós)
 ________________________________________________
 (irmãos)
 ________________________________________________
 (primos)
 ________________________________________________
 (sobrinhas)
 ________________________________________________
Estamos sempre nos referindo a pessoas através de suas características: 
“Ele é alto”, “Elas são morenas”. Podemos afi rmar, portanto, que adjetivos são 
muito importantes. Vejamos alguns em inglês:
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
58
Tall – alto (a)
Short – baixo (a)
Fat – gordo (a)
Thin – magro (a)
Strong – forte 
Weak – fraco
Funny – engraçado
Serious – sério
Beautiful – bonita (para mulheres)
Handsome – bonito (para homens)
Good looking – bonito (a)
Intelligent – inteligente
Dumb – burro (a)
Shy – tímido (a)
Young – jovem
Old – velho (a)
Para perguntar sobre as características de alguém, utilizamos What ... 
like?
What is your brother like? – Como é seu irmão?
What are your teachers like? – Como são seus professores?
Ao contrário do português, adjetivos em inglês não mudam no plural. 
Assim, temos:
They are fat – Eles são gordos. 
They are funny – Elas são engraçadas. 
Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Responda as seguintes questões, conforme o 
exemplo:
 a) What are your parents like? They´re shy and serious.
 b) What is your uncle like?
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
58
Unit 3 Family and routine
 c) What are your grandparents like?
 ________________________________________________
 d) What is your doctor like?
 ________________________________________________
 e) What are your grandchildren like?
 ________________________________________________
Exercise 2: Produza um texto descrevendo os membros de sua 
família. 
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
 _________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Na lição 2, você aprenderá sobre o verbo ter no presente, advérbios e 
numerais cardinais. 
Figura 2 – Pessoa muito alta
Fonte: Disponível em: <http://davewalker.cc/questions-
about-my-appearance/>. Acesso em: 23 jul. 2015.
No diálogo 2, Anderson quer saber se a menina que está ao lado de sua 
colega é sua irmã. Jane diz que apenas tem um irmão (I only have a brother) e 
que a menina é sua prima. Anderson diz que ela é muito alta (She´s very tall) e 
quer saber se ela é jogadora de basquete.
Dialogue 2:
Anderson: Is this your sister?
Jane: No, I only have a brother. That´s my cousin.
Anderson: She´s very tall. Is she a basketball player?
Jane: Yes, she is.
Em inglês, para dizer que temos algo, utilizamos o verbo to have. 
I have three sisters. – Eu tenho três irmãs.
I have a car. – Eu tenho um carro. 
A conjugação do verbo to have no presente (que difere da regra geral) é 
assim:
SHE´S VERY FUNNY!
L
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S
S
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n
 
2
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
60
Unit 3 Family and routine
I have – Eu tenho.
You have – Você tem ou Vocês têm.
She has – Ela tem.
He has – Ele tem.
It has – Neutro. Exemplo: Ele (o gato) tem uma coleira: It has one leash. 
We have – Nós temos.
They have – Eles têm ou Elas têm.
Vejamos os numerais cardinais de zero a um milhão:
1 one
2 two
3 three
4 four
5 fi ve
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fi fteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two
23 twenty-three
24 twenty-four
25 twenty-fi ve
26 twenty-six
27 twenty-seven
28 twenty-eight
29 twenty-nine
30 thirty
31 thirty-one
40 forty
50 fi fty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 a/one hundred
1,000 a/one thousand
1,000,000 a/one million
Atividades de Estudos: 
 Exercise 1: Escreva os números por extenso, conforme o 
exemplo:
 5 fi ve
 9 _________________
 16 ________________
 19 ________________
 25 ________________
 37 ________________
 43 ________________
 55 ________________
 62 ________________
 71 ________________
 89 ________________
 94 ________________
 100 _______________
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
62
 Exercise 2: Responda a questão: “How many .... do you have?” 
(Quantos … vocês tem?).
 How many sisters do you have? I have one sister.
 How many cousins do you have?
 ________________________________________________
 How many siblings do you have? 
 ________________________________________________
 How many teachers do you have? 
 ________________________________________________
 How many grandchildren do you have? 
 ________________________________________________
 How many aunts do you have? 
 ________________________________________________
Advérbios são palavras que agregram uma condição ou ideia acessória 
às palavras que acompanham. Pensando nos adjetivos, podemos dizer: “Ele é 
muito alto”, “Elas são muito engraçadas”. Vejamos alguns advérbios em inglês 
que utilizamos para descrever alguém:
Very – muito. Exemplo: He´s very tall – Ele é muito alto.
Too – demais. Exemplo: She´s too serious – Ela é séria demais.
Enough – sufi ciente. He´s old enough to drive – Ele é velho o sufi ciente para dirigir.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Traduza as frase, conforme o exemplo:
 Ele é muito magro. He´s very thin.
 Elas são sérias demais. _____________________________
Eu sou tímido demais. _______________________________
Nós somos muito engraçadas. _________________________
Ela é jovem o sufuciente. _____________________________
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
62
Unit 3 Family and routine
Na lição 3, você aprenderá atividades de lazer, obrigações, 
verbos no presente e pronomes possessivos.
Figura 3 - Despertador
Fonte: Disponível em: <http://myec.altervista.org/daily-
routine-beginners/>. Acesso em: 23 jul. 2015.
No diálogo 3, Danny se assusta com um barulho (noise) 
repentino e quer saber do que se trata (What noise is this?). Harry 
diz que é o despertador avisando-o de que está na hora da aula de 
francês dele. Danny deseja uma boa aula (Have a nice class). 
Dialogue 3:
Danny: What noise is this?
Harry: It´s my alarm clock! It´s time for my French class.
Danny: Ok. Have a nice class.
Para indicarmos posse, precisamos dos pronomes possessivos. 
Em inglês, eles são chamados de possessive adjectives. Vejamos 
quais são.
My – meu (s)/ minha (s). She´s my sister – Ela é minha irmã.
Your – seu (s)/ sua (s). They´re your cousins – Eles são seus primos.
His – dele. They´re his parentes. – Elessão os pais dele.
Her – dela. He´s her brother. – Ele é irmão dela. 
Its – dele/ dela neutro. – This is its milk bowl. – É a tigela de leite dele (do gato)
Our – nosso (s)/ nossa (s). – They are our aunts. – Elas são nossas tias.
Their – deles/ delas. – She´s their teacher. – Ela é a professora deles. 
TURN LEFT!
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3
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Clique no link e veja o vídeo. 
https://www.youtube.com/watch?v=ukbosSFGEEU. 
Atividade de Estudos:
 Exercise 1: Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo:
 a) Ele é professor deles. He´s their teacher.
 b) Eles são nossos médicos.
 _________________________________________________
 c) Ela é minha tia.
 ________________________________________________
 d) Eles são seus avós.
 ________________________________________________
 e) Ela é irmã dele.
 ________________________________________________
No diálogo 4, Bella pergunta à sua amiga se ela quer ir à praia (Do you 
want to go to the beach?). Sarah recusa o convite, dizendo que hoje precisa 
estudar (today I have to study). 
Dialogue 4:
Bella: Hey, Sarah. Do you want to go to the beach?
Sarah: I´m sorry, but today I have to study. 
Bella: Oh, I´m sorry.
Nossa rotina é composta de obrigações e atividades de lazer. Vejamos 
algumas dessas atividades em inglês:
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
64
Unit 3 Family and routine
To go to school – ir para a escola.
To go to work – ir para o trabalho.
To study – estudar.
To work – trabalhar.
To sleep – dormir.
To watch TV – assistir TV.
To play soccer – jogar futebol.
To read – ler.
Os verbos no presente (Simple Present) em inglês são conjugados da 
seguinte maneira, em sua maioria:
To sleep – dormir
I sleep – eu durmo.
You sleep – você dorme ou vocês dormem.
He sleeps – ele dorme.
She sleeps – ela dorme. 
We sleep – nós dormimos.
They sleep – eles dormem ou elas dormem.
Note que, com os pronomes I, you, we e they, o verbo permanece 
inalterado. A única diferença está nos pronomes he, she e it, que recebem a 
letra “s”. Em verbos terminados em consoante acompanhada de “y”, retiramos 
essa letra e acrescentamos “ies”:
He studies in downtown. – Ele estuda no centro da cidade.
Em verbos terminados em “o”, “s”, “sh”, “ch”, “x” ou “z”, acrescentamos
es:
She goes to school by car. – Ela vai para a escolar de carro. 
He watches TV at home. – Ele assiste TV em casa. 
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Conjugue, no presente, os verbos abaixo, nas 
seguintes pessoas.
To work
I______________
You___________
He____________
She___________
We____________
They__________
To study
I________________
You____________
He_____________
She____________
We____________
They___________
To Sleep
I_______________
You____________
He_____________
She____________
We____________
They___________
To watch
I______________
You____________
He_____________
She____________
We____________
They___________
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
66
Unit 3 Family and routine
Na lição 4, você aprenderá advérbios, rotina, dias da semana, meses, 
numerais ordinais e horas.
Figura 4 – Calendário 
Fonte: Disponível em: <https://www.roanokechowan.edu/
academic-calendar >. Acesso em: 23 jul. 2015.
No diálogo 4, Joe convida Laura para ir ao parque. Ela não aceita o 
convite, pois tem aula de espanhol na segunda-feira (on Mondays I have a 
Spanish class). Ela pergunta se ele pode ir ao parque no dia seguinte, mas ele 
recusa, pois trabalha o dia todo na terça-feira (On Tuesdays I work the entire 
day). Ele se lembra que estará livre à noite e diz que eles podem ir ao cinema 
(we can go to the movies at night). Ela aceita e confi rma qual é o horário do 
fi lme (What time is the movie?).
Dialogue 4:
Joe: Hey, Laura. Let´s go to the park?
Laura: I´m sorry, but on Mondays I have a Spanish class. How about tomorrow?
Joe: Well, it´s impossible. On Tuesdays I work the entire day. But we can go to the movies at night!
Laura: Sure. What time is the movie?
Joe: It´s at 8 pm.
Vejamos como dizer os dias da semana em inglês:
Sunday – domingo
Monday – segunda-feira
Tuesday – terça-feira
Wednesday – quarta-feira
Thursday – quinta-feira
Friday – sexta-feira
Saturday – sábado
MY BIRTHDAY IS IN DECEMBER
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S
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4
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Em inglês, os dias da semana devem ser sempre escritos com letra 
maiúscula, mesmo que apareçam no meio ou fi nal da frase. Para dizermos “na 
terça-feira”, utilizamos a preposição on:
I work on Fridays – Eu trabalho às terças-feiras. 
Vejamos agora como são os meses do ano:
January – janeiro
February – fevereiro
March – março
April – abril
May – maio
June – junho
July – julho
August – agosto
September – setembro
October – outubro
November – novembro
December – dezembro
Assim como os dias da semana, os meses do ano também devem ser 
escritos com letra maiúscula, mesmo que apareçam no meio ou fi nal da frase. 
Para dizer “em janeiro”, sem es pecifi car o dia, utilizamos a preposição in. Uma 
possível resposta para a pergunta “When is your birthday?” (Quando é seu 
aniversário?) é:
My birthday is in December – Meu aniversário é em dezembro.
Quando especifi camos o dia, devemos utilizar a preposição on:
My birthday is on December 10th. – Meu aniversário é no dia dez de dezembro.
Christmas is on December 25th. – O Natal é no dia 25 de dezembro.
Para datas, utilizamos os números ordinais:
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
68
Unit 3 Family and routine
1 st – fi rst
2 nd – second
3 rd – third
4 th – fourth
5 th – fi fth
6 th – sixth
7 th – seventh
8 th – eighth
9 th – ninth
10 th – tenth
11 th – eleventh
12 th – twelfth
13 th – thirteenth
14 th – fourteenth
15 th – fi fteenth
16 th – sixteenth
17 th – seventeenth
18 th – eighteenth
19 th – nineteenth
20 th – twentiet
21 st – twenty-fi rst
22 nd – twenty-second
23 rd – twenty-third
24 th – twenty-fourth
25 th – twenty-fi fth
26 th – twenty-sixth
27 th – twenty-seventh
28 th – twenty-eighth
29 th – twenty-ninth
30 th – thirtieth
31 st – thirty-fi rst
40 th – fortieth
50 th – fi ftieth
60 th – sixtieth
70 th – seventieth
80 th – eightieth
90 th – ninetieth
100 th – one hundredth
1,000 th – one thousandth
1,000,000 th – one millionth
Para dizermos “o primeiro”, utilizamos o artigo defi nido the:
January is the fi rst month of the year – Janeiro é o primeiro mês do ano. 
Vejamos como dizer as horas em inglês e responder à pergunta “What 
time is it?” (Que horas são?). O jeito mais simples é dizer It´s, acompanhado 
dos números:
It´s two o´clock. – São duas horas.
It´s seven twenty. – São sete e vinte.
Note que, em horas cheias (uma hora, duas horas), utilizamos o o´clock. 
Você pode susbtituí-lo por am e pm, que são utilizados da mesma maneira que 
os utilizamos em português. Quando informamos os minutos, não utilizamos 
o´clock. Para dizer “é meio-dia”: “it´s midday”; “é meia-noite”: “it´s midnight”.
It´s three o´clock – It´s three pm. 
Existe uma maneira de dizermos “30” para as horas. Assim como dizemos 
“são duas e meia”, em inglês podemos dizer “it´s half past two”. 
Para dizermos “15”, podemos utilizar “a quarter”, de duas maneiras:
2h15min – It´s a quarter past two – são duas e quinze.
2h45min – It´s a quarter to three – são quinze para as três.
Utilizamos o past para informar a hora até os primeiros trinta minutos:
3h25min – It´s twenty-fi ve past three.
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
70
Utilizamos o to para informar a hora nos trinta minutos fi nais (do mesmo 
modo que dizemos, em português, “para”):
3h40min – It´s twenty to four – São vinte para as quatro. 
Para informar o horário de alguma atividade, utilizamos a preposição at:
My class is at 3:00 – Minha aula é às 3h.
Quando queremos informar a frequência com que fazemos algo, 
utilizamos os advérbios: “Eu geralmentetrabalho aos sábados”. Vejamos 
alguns advérbios comumente usados em inglês:
Always – sempre
Never – nunca
Usually – geralmente
Rarely – raramente
Sometimes – às vezes
Os advérbios vêm depois do verbo to be e antes dos outros verbos:
I´m always early for class. – Estou sempre adiantado para a aula.
I never work on Sundays. – Eu nunca trabalho aos domingos.
Atividade de Estudos: 
 Exercise 1: Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo.
 O aniversário dela é em março: Her birthday is in March.
 Meu aniversário é no dia 16 de abril.
 ________________________________________________
 Eu sempre assisto TV aos sábados.
 ________________________________________________
 Eu durmo às 10 horas.
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
70
Unit 3 Family and routine
 Que horas são?
 ________________________________________________
 São cinco e meia.
 ________________________________________________
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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LESSOn 1
Na lição 1, você aprendeu os membros da família e alguns adjetivos.
Mother – mãe
Father – pai
Parents - pais
Daughter – fi lha
Son – fi lho
*Children - fi lhos
Brother - irmão
Sister – irmã
*Siblings – irmãos 
Aunt – tia
Uncle – tio
Niece – sobrinha
Nephew – sobrinho
Tall – alto (a)
Short – baixo (a)
Fat – gordo (a)
Thin – magro (a)
Strong – forte 
Weak – fraco
Funny – engraçado
Serious – sério
Beautiful – bonita (para mulheres)
Handsome – bonito (para homens)
Good looking – bonito (a)
Intelligent – inteligente
Dumb – burro (a)
Shy – tímido (a)
Young – jovem
LESSOn 2
Na lição 2, você aprendeu o verbo ter no presente, advérbios e numerais 
cardinais.
I have – Eu tenho.
You have – Você tem ou Vocês têm.
She has – Ela tem.
He has – Ele tem.
It has – Neutro. Exemplo: Ele (o gato) tem uma coleira: It has one leash. 
We have – Nós temos.
They have – Eles têm ou Elas têm.
Very – muito. Exemplo: He´s very tall – Ele é muito alto.
Too – demais. Exemplo: She´s too serious – Ela é séria demais.
Enough – sufi ciente. He´s old enough to drive – Ele é velho o sufi ciente para dirigir.
ReView
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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Unit 3 Family and routine
LESSOn 3
Na lição 3, você aprendeu atividades de lazer, obrigações, verbos no 
presente e pronomes possessivos.
My – meu (s)/ minha (s). She´s my sister – Ela é minha irmã.
Your – seu (s)/ sua (s). They´re your cousins – Eles são seus primos.
His – dele. They´re his parentes. – Eles são os pais dele.
Her – dela. He´s her brother. – Ele é irmão dela. 
Its – dele/ dela neutro. – This is its milk bowl. – É a tigela de leite dele (do gato)
Our – nosso (s)/ nossa (s). – They are our aunts. – Elas são nossas tias.
Their – deles/ delas. – She´s their teacher. – Ela é a professora deles.
To go to school – ir para a escola.
To go to work – ir para o trabalho.
To study – estudar.
To work – trabalhar.
To sleep – dormir.
To watch TV – assistir TV.
To play soccer – jogar futebol.
To read – ler.
LESSOn 4
Na lição 4, você aprendeu advérbios, rotina, dias da semana, meses, 
numerais ordinais e horas
Sunday – domingo
Monday – segunda-feira
Tuesday – terça-feira
Wednesday – quarta-feira
Thursday – quinta-feira
Friday – sexta-feira
Saturday – sábado
January – janeiro July – julho
February – fevereiro August – agosto
March – março September – setembro
April – abril October – outubro
May – maio November – novembro
June – junho December – dezembro
Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
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LESSOn 1
 Página 56
 Exercise 1: Apresente os membros de sua família, conforme o 
exemplo.
 a) (mãe) This is my mother.
 b) (irmão) This is my brother.
 c) (tio) This is my uncle.
 d) (avó) This is my grandmother.
 e) (sobrinha) This is my niece. 
 Página 57
 Exercise 1: Apresente os membros de sua família, conforme o 
exemplo.
 a) (pais) These are my parents.
 b) (avós) These are my grandparents.
 c) (irmãos) These are my siblings. These are my brothers.
 d) (primos) These are my cousins.
 e) (sobrinhas) These are my nieces. 
 Página 58
 Exercise 1: Responda as seguintes questões, conforme o 
exemplo.
 a) What are your parents like? They´re shy and serious.
 b) What is your uncle like? He´s tall. 
 c) What are your grandparents like? They are very shy.
 d) What is your doctor like? He´s short and fat.
 e) What are your grandchildren like? They are young.
Excercise 2: Produza um texto descrevendo os membros de 
sua família.
R.: Resposta pessoal.
PadrÃo resposta Unidade 3:
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
74
Unit 3 Family and routine
LESSOn 2
 Página 61
 Exercise 1: Escreva os números por extenso, conforme o 
exemplo:
 5 fi ve
 9 nine
 16 sixteen
 19 nineteen
 25 twenty-fi ve
 37 thirty-seven
 43 forty-three
 55 fi fty-fi ve
 62 sixty-two
 71 seventy-one
 89 eighty-nine
 94 ninety-four
 100 a/one hundred
 Página 62
 Exercise 2: Responda a questão “How many .... do you have?” 
(Quantos … você tem?).
 a) How many sisters do you have? I have one sister.
 b) How many cousins do you have? I have ten cousins.
 c) How many siblings do you have? I have three siblings.
 d) How many teachers do you have? I have fi fteen teachers.
 e) How many grandchildren do you have? I have one grandchild.
 f) How many aunts do you have? I have two aunts.
Página 62
 Exercise 1: Traduza as frase, conforme o exemplo.
 a) Ele é muito magro. He´s very thin.
 b) Elas são sérias demais. They are too serious.
 c) Eu sou tímido demais. I´m too shy.
 d) Nós somos muito engraçadas. We are very funny.
 e) Ela é jovem o sufi ciente. She´s young enough. 
Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 3 Family and routine
76
LESSOn 3
 Página 64
 Exercise 1: Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo.
 a) Ele é professor deles. He´s their teacher.
 b) Eles são nossos médicos. They are our doctors.
 c) Ela é minha tia. She´s my aunt.
 d) Eles são seus avós. They are your grandparents. 
 e) Ela é irmã dele. She´s his sister.
LESSOn 4
 Página 70
 Exercise 1: Traduza as frases abaixo, conforme o exemplo.
 a) O aniversário dela é em março. Her birthday is in March.
 b) Meu aniversário é no dia 16 de abril. My birthday is on April 
16th. 
 c) Eu sempre assisto TV aos sábados. I always watch TV on 
Saturdays.
 d) Eu durmo às 10 horas. I sleep at 10 o´clock.
 e) Que horas são? What time is it?
 f) São cinco e meia. It´s fi ve thirty. It´s half past fi ve. 
Curso de Inglês Básico
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Unit 4 Getting dressedUnit 3 Family and routine
GettinG dressed
Unit 4
Let´s buy new shoes!
i want soft socks
i prefer juice
can i have a GLass of water?
Curso de Inglês Básico Unit 4 Getting dressed
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Curso de Inglês Básico
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Curso de Inglês Básico Unit 4 Getting dressed
78
Unit 4 Getting dressed
INGLÊS BÁSICO
Programa de Pós-Graduação EAD
UNIASSELVI-PÓS
Autora: Janaína Camoleze
Curso de Inglês Básico Unit 4 Getting dressed
80
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
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PÓS-GRADUAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIASSELVI
Reitor do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci 
Prof. Hermínio Kloch
Diretor UNIASSELVI-PÓS
Prof. Carlos Fabiano Fistarol
Coordenador da Pós-Graduação EAD 
Prof. Norberto Siegel
Equipe Multidisciplinar 
Profa. Bárbara Pricila Franz
Profa. Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Profa. Kelly Luana Molinari Corrêa
Revisão de Conteúdo
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Revisão Ortogramatical
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Diagramação e Capa
PROFTEC 
Prof.ª Janaína Camoleze
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