Estudo dos Períodos

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Componente: Língua Portuguesa
Prof.ª Andréa Paulon
Prof.ª Danielly de Souza Duarte
Prof.ª Mônica Cardoso Pereira
Equipe Curricular de Língua Portuguesa
COPED/SEDUC-SP
Esmiuçando os textos
Tema da aula: Estudo dos períodos.
Etapa de Ensino: 8º ano. 
Habilidade do Currículo Paulista: 
(EF08LP16A) Utilizar elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).
Apresentação da aula
Currículo Paulista, p. 204.
Objetivos da aula
Reconhecer período simples e composto.
Aprofundar o estudo sobre período composto.
Analisar o valor semântico das conjunções coordenativas.
Acolhida
De acordo com o que você estudou nas últimas aulas, consegue pontuar qual é a semelhança entre LENDA e MITO? 
© Pixabay
Envie sua participação pelo chat do CMSP.
Link da imagem: https://pixabay.com/pt/photos/conselho-giz-gabarito-revis%C3%A3o-3700116/ Acesso em 27/08/2020.
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Comparando os últimos textos estudados
MITO x LENDA
© Pixabay
Direito de imagem cedido por Rodrigo Simões Alves. (anexa na ferramenta)
https://pixabay.com/pt/illustrations/sereia-conto-de-fadas-mar-%C3%A1gua-4299707/
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Comparando os últimos textos estudados
 MITO x LENDA
 narrativas fictícias narrativa fantasiosa
 e fantásticas 
explica fatos da realidade explica fatos misteriosos 
 origens do homem e/ou sobrenaturais 
 e do mundo
 relato sagrado transmissão oral
Faz parte da cultura de todos os povos.
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Pensando nas análises textuais que realizamos nos dois textos:
A caixa de Pandora.
A história oficial¹.
Diga qual foi o tema em comum que os dois textos apresentaram.
São Paulo faz escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 8º ano, 3º bimestre, p. 28.
¹Texto de Iara Panchamé Ávila.
O texto “A história oficial” é da autora Iara Panchamé Ávila, que nos cedeu os direitos autorais do mesmo.
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Analise os trechos do texto “A caixa de Pandora”.
A primeira boa ação de Prometeu foi dar o fogo aos homens.
“Tudo por culpa de Prometeu, foi ele quem lhes deu o fogo e os ajudou a se tornarem iguais aos deuses”.
São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 8º ano, 3º bimestre, p. 28.
Vamos esmiuçar os textos: 
período simples ou composto?
Analise os trechos do texto “A história oficial”:
Iara faz a egípcia...
E começa a entoar o mantra budista “Omm”, tentando se acalmar.
Texto de Iara Panchamé Ávila.
Vamos esmiuçar os textos: 
período simples ou composto?
O texto “A história oficial” é da autora Iara Panchamé Ávila, que nos cedeu os direitos autorais do mesmo.
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Busque pelo(s) verbo(s) e diga se o período abaixo é composto ou simples: 
Não tinha mais como continuar morando ali...
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Analisando o período composto
As orações, dentro do período composto, estabelecem relações:
COORDENAÇÃO: apresenta duas ou mais orações independentes, as quais não estabelecem função sintática uma sobre a outra.
SUBORDINAÇÃO: apresenta duas ou mais orações que são subordinadas umas às outras, isto é, orações que têm a função de completar o sentido de uma oração principal. 
Os trechos abaixo representam período composto por orações subordinadas ou período composto por orações coordenadas?
1. “Os ventos correram para ver o que estava acontecendo, o sol se recolheu, orgulhoso de sua amada... Foi um rebuliço só...”.
2. ”Prometeu já o alertara muitas vezes para nunca aceitar presentes de Zeus, se não se quisesse prejudicar.”.
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Período composto por coordenação
Orações coordenadas assindéticas: não são introduzidas por uma conjunção; ligam-se umas às outras por meio de sinais de pontuação como vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos.
“Malho todo dia, faço dieta equilibrada... Semaninha de lucro?!”.
Orações coordenadas sindéticas: são ligadas por meio de conjunções coordenativas (conectivos).
“Pandora, horrorizada, não sabia o que fazer, mas reuniu a pouca coragem que lhe restara, pegou a tampa e lacrou a caixa outra vez.”
O período composto abaixo é formado por oração coordenada sindética ou assindética?
“E certo dia, Pandora abriu a caixa, estava muito curiosa, espalhou todo o seu conteúdo.”
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Elas estabelecem relação de sentido entre as orações e, na presença delas, a oração é classificada como SINDÉTICA:
Conjunções como conectivos
“Pandora, horrorizada, não sabia o que fazer, mas reuniu a pouca coragem que lhe restara, pegou a tampa e lacrou a caixa outra vez.”.
Esse período é composto por oração coordenada sindética ADVERSATIVA e por oração coordenada sindética ADITIVA.
Período composto por oração 
coordenada sindética
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Analise o valor semântico das conjunções que unem as orações coordenadas abaixo e indique qual apresenta valor semântico de explicação:
“Prometeu viu aquilo com uma angústia infinita, o coração consternado de dor, pois os homens se tornaram cruéis.”.
“O homem nem terminou de dizer feiticeira, aparece dona Otília, mulher ciumenta, toda descompensada gritando:”.
Analise o valor semântico das conjunções que conectam as orações coordenadas abaixo e indique qual apresenta valor semântico de adição:
“No dia seguinte, às escondidas, foi até o Olimpo e trouxe o fogo novamente.”. 
“(...) fundo de rio é bom, mas é cada nó, cada dread, não é fácil se cuidar assim...”.
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O que aprendemos na aula de hoje?
Revisamos os gêneros mito e lenda, além de estabelecer comparações entre os textos lidos.
Identificamos os verbos numa oração e classificamos os períodos em simples ou compostos.
Os períodos compostos podem estabelecer relação de coordenação ou subordinação.
Nos períodos compostos por oração coordenada, classificamos como assindéticos aqueles que não apresentam síndeto.
Período composto por oração coordenada sindética pode ser classificado quanto à semântica apresentada pelas conjunções.
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