@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700&display=swap); Av1 - Fundamentos da Iniciação Esportiva×Respostas: A A B C D Sua avaliação foi confirmada com sucessoInformações Adicionais· Período: 08/04/2024 00:00 à 27/05/2024 23:59· Situação: Cadastrado· Tentativas: 1 / 3· Pontuação: 1500· Protocolo: Avaliar Material1)A literatura da nossa área preconiza algumas diferenças entre crescimento e maturação. No entanto, vale destacar que ambos os processos ocorrem de maneira integrada, sendo difícil distingui-los pela observação. Sobre crescimento e maturação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I - O importante é ter em mente que são processos que marcam o desempenho esportivo, principalmente porque não ocorrem de forma homogênea no ser humano.PORQUEII - A velocidade dessas alterações podem ser bem distintas para uma mesma idade cronológica.A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas:· a) As asserções I e II são justificativas verdadeiras e a II é uma justificativa da I.Alternativa assinalada· b)As asserções I e II são justificativas verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.· c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. · d) A asserção I é uma proposição falsa e a II uma proposição verdadeira.· e)As asserções I e II são proposições falsas.2)As crianças são, quanto ao seu desenvolvimento, imaturas e, por isso, é necessário estruturar experiências motoras significativas apropriadas para seus níveis de desenvolvimento particulares (GALLAHUE, 2003, p. 63). Dessa forma, podemos dividir as fases e estágios do desenvolvimento motor da criança e adolescente em seis estágios sequenciais, segundo Gallahue (2003). 1 - Fase de movimentos fundamentais.2 - Fase de movimentos rudimentares.3 - Fase de movimentos especializados.4 - Fase motora reflexa.5 - Estágio de utilização permanente.6 - Estágio de aplicação. Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica das fases do desenvolvimento motor: Alternativas:· a)4 - 2 - 1 - 3 - 6 - 5.Alternativa assinalada· b)4 - 3 - 2 - 1 - 6 - 5.· c)1 - 3 - 2 - 4 - 5 - 6.· d)3 - 1 - 2 - 6 - 5 - 4.· e)2 - 3 - 1 - 6 - 4 - 5.3)É importante destacar e reforçar que a organização do Esporte Educacional é baseada na proposta educacional da UNESCO, ajudando a especificar e situar o que se pretende com o esporte como instrumento de educação e desenvolvimento humano. Essa abordagem sugere a organização do esporte em quatro aprendizagens fundamentais: A - Aprender a serB - Aprender a fazer C - Aprender a conhecerD - Aprender a conviver. A seguir estão as descrições de cada Pilar:1- nesse pilar, deve-se focar no ensino dos procedimentos de aplicação do conhecimento. Assim, o aluno que aprende um fundamento técnico deverá ser estimulado a aplicar em outros contextos.2- esse pilar tem uma dimensão que evidentemente é mais complexa, integrando dinamicamente as três anteriores. Pressupõe o estimulo a novas atitudes que caracterizam o desenvolvimento pessoal.3- podemos chamar também esse pilar em, como aprender a viver juntos. Evidente que há uma intenção de desenvolvimento das relações sociais através do esporte.4- este pilar significa, o que deve aprender a aprender. Ou seja, este será estimulado a compreender os caminhos de aquisição do conhecimento. Assinale a alternativa que apresente a associação correta entre os Pilares e suas descrições: Alternativas:· a)A-1, B-2, C-3, D-4.· b)A-2, B-1, C-4, D-3.Alternativa assinalada· c)A-4, B-1, C-4, D-2.· d)A-4, B-3, C-2, D-1.· e)A-3, B-1, C-4, D-2.4)Assim como outras propostas o TGFU (Teaching Games For Understanding), apresenta uma ampla gama de procedimentos e condutas de ensino que vão além da divisão por categorias. No TGFU pretende-se propor um jogo com regras ____________ ou exageradas; estimular o entendimento do jogo e como ____________ no jogo - \u201co que fazer\u201d; e ____________ para solucionar o problema desenhado - \u201ccomo fazer". Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Alternativas:· a)mantidas, atuar, treinar.· b)modificadas, lubridiar, refletir.· c)modificadas, atuar, refletir.Alternativa assinalada· d)mantidas, lubridiar, treinar.· e)modificadas, atuar, treinar.5)Além do desempenho físico e técnico, deve-se inserir na iniciação esportiva outros conteúdos que vão proporcionar o desenvolvimento integral do ser humano. Nesse sentido, os jogos cooperativos têm como objetivo enfatizar a noção de interdependência, com a troca constantes e aproximação de jogadores que começam em times diferentes. Analise as afirmações a seguir sobre as categorias dos jogos cooperativos:I - Rodizio: os jogadores ficam sempre no mesmo lado, por exemplo, depois de um ponto no voleibol;II - Inversão do goleador: o jogador que marca o ponto muda para outro time;III - Inversão de placar: o ponto realizado é transferido ao outro time. Assinale a alternativa que responde quais são estas estratégias e as características de cada uma delas: Alternativas:· a)Somente a afirmativa I está correta. · b)Somente a afirmativa II está correta.· c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.· d)Apenas as afirmativas II e III estão corretas.Alternativa assinalada· e)Todas as afirmativas estão corretas.
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