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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
A política e a cultura no 
Mediterrâneo na 
passagem da Antiguidade 
para a Idade Média
6o ANO
Aula 28 – 3o Bimestre
História
• Como era a política no 
final da Antiguidade, bem 
como no decorrer da 
Idade Média;
• Como era a cultura no 
final da Antiguidade, bem 
como no decorrer da 
Idade Média;
• Como era a organização 
política e cultural nas 
cidades medievais.
• Entender como era a política 
no decorrer da Idade Média;
• Compreender como era a 
cultura no decorrer da Idade 
Média;
• Assimilar as características da 
organização política e cultural 
nas cidades da Idade Média.
Conteúdo Objetivos
Para começar
1. Na Idade Média, a política era caracterizada por um 
sistema feudal complexo e descentralizado. Descreva 
como funcionava esse sistema político?
Levante a mão quem 
quiser responder!
Com base em seus conhecimentos prévios, levante a mão se quiser 
responder aos questionamentos abaixo:
Foco no conteúdo
● Hierarquia Feudal - O sistema feudal era baseado em uma 
hierarquia rígida. No topo estava o rei ou monarca, que era 
considerado o soberano do reino. Abaixo dele estavam os senhores 
feudais, que possuíam terras em troca de lealdade e serviços. Os 
senhores feudais, por sua vez, tinham vassalos, que eram nobres que 
juravam lealdade e ofereciam serviços e outros em troca de terras e 
proteção. A base da hierarquia eram os camponeses/servos, que 
trabalhavam na terra em troca de proteção.
Na Idade Média, a lógica política era amplamente dominada pelo
sistema feudal, complexo e descentralizado. Este sistema político era
caracterizado por uma estrutura hierárquica estritamente definida,
com os seguintes elementos-chave:
Foco no conteúdo
● Deveres dos Senhores Feudais e Vassalos - Os senhores feudais 
tinham o dever de proteger suas terras e vassalos, além de fornecer 
justiça em suas terras. Os vassalos, por outro lado, tinham o dever 
de prestar serviços ao seu senhor, como cavaleiros, 
quando convocados. Isso criou um sistema de relações pessoais e 
obrigações mútuas.
● Papel da Igreja na Política Medieval - A Igreja Católica 
desempenhou um papel central na política medieval. Ela tinha grande 
influência sobre os reis e senhores feudais. Além disso, a Igreja 
possuía vastas terras e riquezas, tornando-a uma das instituições 
mais poderosas da época.
Foco no conteúdo
Execuções: eram consideradas divertimento para 
quem às assistia;
Justas: eram uma espécie de jogo de guerra entre 
os cavaleiros medievais e eram muito apreciadas 
por todos os habitantes urbanos;
Menestréis: eram cantores e instrumentistas que 
eram bastante apreciados quando chegavam às 
cidades medievais;
Igreja: consiste nas missas, nas procissões 
e nas muitas festas religiosas.
A cultura durante a Idade Média
Iluminura representando dois menestréis 
(cantores e instrumentistas) que se 
apresentavam nas cidades medievais
Na prática
Com base no que estudamos até o momento, escreva uma 
resposta para o questionamento abaixo.
Quais eram as maiores formas de lazer que as cidades 
ofereciam aos seus moradores?
Todo mundo 
escreve!
Na prática
Resposta esperada:
Existiam as execuções, que eram consideradas divertimento para 
quem às assistia, as justas (uma espécie de jogo de guerra entre 
os cavaleiros medievais de diversos feudos), os menestréis – 
cantores e tocadores de instrumentos da Idade Média – eram 
bastante apreciados (quando chegavam às cidades medievais), e, 
para terminar, tudo o que estava ligado à Igreja também 
denotava algo cultural e de lazer (como as missas, as procissões 
e, principalmente, as festas religiosas).
Correção
Quais eram as maiores formas de lazer que as cidades 
ofereciam aos seus moradores?
Foco no conteúdo
Para saber mais – com este resumo 
– sobre a política e a cultura na 
passagem da Antiguidade para a 
Idade Média, assista a este vídeo:
https://www.youtube.com/watch
?v=QjoHiK_luxw 
https://www.youtube.com/watch?v=QjoHiK_luxw
https://www.youtube.com/watch?v=QjoHiK_luxw
Aplicando
Analisando um texto historiográfico
“Criações espontâneas, especificamente medievais, as 
Universidades são associações nascidas da fusão, em uma cidade, 
de pequenos grupos de estudantes, espécies de confrarias que, 
durante vários anos, ligavam-se a um mestre. Esses grupos, 
sustentados frequentemente pelo soberano e pelo papa, resistem à 
tutela do bispo ou da Comuna. A Universidade obtém então seus 
privilégios e seus estatutos como qualquer outra organização 
profissional. [...]”
HEERS, Jacques. História Medieval. Rio de Janeiro, RJ: Editora Bertrand 
Brasil S.A., 1988, p. 159.
Você já consegue analisar! 
Aplicando
Após ter analisado o texto com seu(sua) professor(a) e lembrando 
do que aprendemos na aula de hoje, responda:
Qual a origem das universidades durante a Idade Média?
Aplicando
Resposta esperada:
A origem das universidades ocorreu como uma espécie de 
associação de estudantes – como as confrarias – e sempre 
ligadas a um mestre. Essas associações foram ganhando 
seus privilégios e seus estatutos (como ocorreria também 
com qualquer outro tipo de organização profissional), 
ficando, assim, amparadas por soberanos e/ou pelo Papa. 
Correção
Qual a origem das universidades durante a Idade Média?
Foco no conteúdo
A política e a cultura em um 
processo de grandes mudanças: a 
política era descentralizada – mostrando 
a grande mudança (em comparação com 
a centralização da Antiguidade) – e a 
cultura começava a se “profissionalizar” 
(coisa que iria se estabelecer – de fato –
durante o próximo período da História: 
a Idade Moderna). Iluminura mostrando as justas 
existentes durante boa parte 
da Idade Média
O que aprendemos hoje?
• Analisamos como foi a política e a cultura na 
passagem da Antiguidade para a Idade Média;
• Compreendemos como eram a política e a cultura no 
decorrer da Idade Média. 
Tarefa SP
Localizador: 99188
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
HEERS, Jacques. História Medieval. Rio de Janeiro, RJ: Editora 
Bertrand Brasil S.A., 1988. 
LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: 
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 
2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. 
Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
Referências
Livro analisado
Slides 11, 12 e 13 – HEERS, Jacques. História Medieval. Rio de 
Janeiro, RJ: Editora Bertrand Brasil S.A., 1988, p. 159. 
Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://2.bp.blogspot.com/-
CKIgoWnHhns/Ub6ZF68gavI/AAAAAAAAHYg/y-wv65FSo-
c/s1600/Ordem+e+alegria+medieval,+Gloria+da+Idade+Media.jpg 
Slide 6 –
https://www.ricardocosta.com/sites/default/files/styles/medium/public/specula.jp
g?itok=qKtU8w-T 
Slide 7 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/90/European_and_Islamic_
musicians_in_13th_century_playing_stringed_instruments.jpg 
Slide 10 – https://www.youtube.com/watch?v=QjoHiK_luxw
Slide 14 – https://medievalimago.org/wp-content/uploads/2013/06/ck4300.jpg 
https://www.ricardocosta.com/sites/default/files/styles/medium/public/specula.jpg?itok=qKtU8w-T
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