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Etapa Ensino Fundamental 
Anos Finais 
Os muçulmanos e 
a Península Ibérica
História 
6º ANO
Aula 30 – 3º Bimestre
● O processo de conquista 
da Península Ibérica pelos 
muçulmanos e suas 
principais consequências;
● A cultura muçulmana na 
Península Ibérica.
Conteúdo Objetivos
● Compreender as causas e 
consequências da chegada dos 
muçulmanos à Península Ibérica;
● Identificar as principais 
características da sociedade 
muçulmana que se estabeleceu na 
região;
● Analisar a influência da cultura 
muçulmana na Península Ibérica; 
● Analisar mapas que mostram a 
expansão do domínio muçulmano 
na Península Ibérica.
Para começar Virem e conversem
Observe a imagem abaixo e responda com os seus colegas:
Você já pensou quais elementos da cultura árabe estão presentes 
em nosso cotidiano? 
Mesquita Muçulmana Omar Ibn Al-
Khattab, em Foz do Iguaçu. Muito 
visitado por turistas, está na 
fronteira entre Brasil e Argentina
Para começar Correção
Gastronomia Religião/arquitetura Vestimentas
Você já pensou quais elementos da cultura árabe estão presentes 
em nosso cotidiano? 
Resposta esperada: Em nosso cotidiano, podemos perceber 
diversos elementos da cultura árabe. Dentre eles, podemos 
destacar: gastronomia, religião, vestimentas entre outros. 
Foco no conteúdo
Você sabe a diferença entre as palavras 
árabe, islã, islamismo e muçulmano?
Quando falamos sobre a cultura árabe, 
essas palavras tendem a surgir com certa 
frequência. Por isso, antes de começarmos 
os estudos de nosso conteúdo principal, 
vamos entender seus significados.
Agora eu 
fiquei em 
dúvida...
Foco no conteúdo
Árabe: pode ser tanto um grupo étnico (povo, população, nação) 
quanto um idioma (o árabe). 
Islã: é uma religião monoteísta fundada por Muhammad (Maomé) 
no século VII. Seu significado em árabe está relacionado à resignação 
ou submissão a Deus.
Islamismo: engloba não apenas a religião, mas também os aspectos 
políticos, sociais e culturais relacionados ao Islã. O Islamismo 
abrange o sistema político e jurídico baseado na lei islâmica (Sharia).
Muçulmano: quem pratica ou segue o Islã. Nem todo mulçumano é 
árabe.
Foco no conteúdo
Península: Uma península é uma porção de terra cercada por água, 
exceto por uma faixa estreita de terra, chamada “istmo”, que a liga ao 
continente, diferenciando-se de uma ilha, que é uma porção de terra 
completamente cercada por água e sem conexão direta com o continente.
A Península Ibérica é uma região geográfica localizada no sudoeste da 
Europa. Ela é formada por uma grande massa de terra cercada por água 
em três de seus lados: a oeste pelo Oceano Atlântico, ao sul pelo Mar 
Mediterrâneo e ao norte pelo Golfo da Biscaia.
A Península Ibérica inclui os países de Portugal, Espanha, Andorra, o 
território britânico de Gibraltar, além de uma pequena fração do 
território francês. 
O que é a Península Ibérica?
Foco no conteúdo
Imagem de satélite 
da Península Ibérica
Na prática
De acordo com os dados apresentados anteriormente, responda:
1. Por que nem todo muçulmano é árabe? 
Todo mundo escreve
Na prática Correção
1. Por que nem todo muçulmano é árabe? 
Resposta esperada: Nem todo muçulmano (seguidor da 
religião islã) é árabe porque o Islã é uma religião global, 
com seguidores em todo o mundo. 
Foco no conteúdo
Quem foi Maomé?
Profeta Maomé 
recitando o 
Alcorão em Meca 
(gravura do século 
XIV)
Maomé foi o fundador do Islã. Ele nasceu em 
Meca, na Arábia, por volta do ano 570 d.C. 
Segundo a tradição islâmica, ele recebeu 
revelações de Deus, através do anjo Gabriel, que 
foram registradas no livro sagrado do Islã, o 
Alcorão. Em sua revelação, o anjo disse que 
Maomé era um profeta que deveria espalhar a 
palavra divina para as tribos árabes. Maomé 
pregava a adoração de um único Deus, chamado 
Alá, a prática da oração, a caridade, a justiça, a 
honestidade, a compaixão pelos outros e a 
igualdade entre as pessoas.
Foco no conteúdo
A expansão do Islã
Miniatura persa do 
século XV que 
retrata a ascensão 
de Maomé ao céu
Maomé (fundador da religião islâmica) e seus 
seguidores conseguiram unificar as tribos árabes 
após muitos conflitos políticos e militares. Após a 
morte de Maomé, em 632, o poder de liderança 
foi dividido entre os califas (sucessores). Os 
califas continuaram a espalhar a religião islâmica 
trazendo grande expansão política, religiosa e 
territorial.
Foco no conteúdo
Os muçulmanos na Península Ibérica
Desenho representando a 
Batalha de Guadalete (711), 
que marcou o início da invasão 
islâmica da Península Ibérica
Em 711, o exército muçulmano 
atravessou o Estreito de Gibraltar e 
invadiu a região da Península Ibérica 
que, naquela época, era governada 
pelos visigodos.
A batalha entre visigodos e 
muçulmanos, ocorrida perto do rio 
Guadalete, resultou na queda do reino 
visigodo e abriu espaço para a 
conquista muçulmana na Península 
Ibérica.
Na prática
De acordo com os dados apresentados anteriormente, responda:
1. Qual dos fatores abaixo contribuiu para o avanço dos 
muçulmanos na Península Ibérica? 
Todo mundo escreve
a. Alianças com reinos cristãos.
b. A adoção de uma estratégia defensiva.
c. Unificação das tribos árabes pelos muçulmanos.
Na prática Correção
De acordo com os dados apresentados anteriormente, responda:
1. Qual dos fatores abaixo contribuiu para o avanço dos 
muçulmanos na Península Ibérica? 
a. Alianças com reinos cristãos.
b. A adoção de uma estratégia defensiva.
c. Unificação das tribos árabes pelos muçulmanos.
Foco no conteúdo
Expansão até a morte de 
Maomé, 622-632 
Expansão durante o Califado 
Ortodoxo, 632-661 
Expansão durante o Califado 
Omíada, 661-750
Nota: os países e suas 
fronteiras não são os da época, 
mas os atuais.
Mapa da expansão dos califados árabes
Foco no conteúdo
Mudanças na Península Ibérica
Dentre as principais mudanças ocorridas durante o domínio dos 
mulçumanos na Península Ibérica, podemos destacar:
● Introdução do Islã: a religião islâmica foi trazida pelos 
muçulmanos, introduzindo uma nova fé e influenciando a cultura 
e a religião da região;
● Desenvolvimento cultural e científico: os muçulmanos 
trouxeram conhecimentos avançados em ciência, matemática, 
medicina e filosofia, estimulando o desenvolvimento cultural e 
intelectual na Península Ibérica;
Foco no conteúdo
● Arquitetura e arte islâmica: os muçulmanos construíram 
diversas mesquitas, palácios e jardins. As influências da arte 
islâmica podem ser vistas na arquitetura da região até os dias 
atuais;
● Convivência multicultural: durante o período de Al-Andalus 
(período marcado pela dominação dos mulçumanos no território 
que abrangia partes de Portugal e Espanha), houve uma 
convivência entre muçulmanos, cristãos e judeus, promovendo a 
troca de ideias, conhecimentos e influências culturais;
● Introdução de novas técnicas agrícolas: os muçulmanos 
trouxeram novas técnicas agrícolas que contribuíram para o 
desenvolvimento e melhoria das regiões que eles ocuparam;
Foco no conteúdo
● Crescimento de cidades: os muçulmanos trouxeram consigo 
uma cultura urbana avançada e contribuíram para o 
desenvolvimento e expansão das cidades que eles dominaram. 
Córdoba, Sevilha, Granada e Toledo se tornaram centros urbanos 
importantes;
● Influência linguística: palavras árabes foram incorporadas ao 
vocabulário da língua espanhola e portuguesa, deixando uma 
marca duradoura no idioma. Algumas palavras de origem árabe 
que foram incorporadas ao português brasileiro são: almofada, 
açúcar, álcool, almôndega, alface, entre outras. 
Foco no conteúdo
O interior da Grande 
Mesquita, em Córdoba 
(Espanha), um dos exemplos 
da arquitetura islâmica na 
Península Ibérica
Escavações 
arqueológicas em 
Lisboa (Portugal) 
onde foram 
encontrados 
vestígios da 
ocupação romana 
e islâmica
Foco no conteúdo
Ao longo de vários séculos, os reinos 
cristãos realizaram campanhas militares, 
conquistaram territórios e estabeleceram 
alianças para combater os muçulmanos.No 
final do século XV, os reinos cristãos 
ganharam força e o Reino de Granada, 
último reduto muçulmano na Península 
Ibérica, foi cercado pelas forças dos reis 
católicos Fernando e Isabel. Após um 
longo cerco, o Reino de Granada finalmente 
se rendeu em 1492.
A reconquista
Entrega das chaves da 
cidade pelo próprio rei 
Boabdil (último rei da 
dinastia muçulmana na 
Península Ibérica) à rainha 
Isabel I de Castela
Foco no conteúdo
Mapa representando a 
reconquista da 
Península Ibérica 
(1080-1492) pelos 
cristãos
Aplicando Leitura independente responsável 
Quais foram alguns dos principais legados deixados pelos 
muçulmanos na Península Ibérica? Cite três exemplos.
Após ter analisado o texto junto com seu(sua) 
professor(a), e lembrando do que aprendemos na 
aula de hoje, responda: 
Aplicando Correção
Resposta esperada: Os muçulmanos deixaram importantes 
legados na Península Ibérica, como a arquitetura islâmica, as 
técnicas avançadas de agricultura e a influência do idioma 
árabe na formulação de palavras ainda presentes 
atualmente.
Quais foram alguns dos principais legados deixados 
pelos muçulmanos na Península Ibérica? Cite três 
exemplos.
O que aprendemos hoje?
● Na aula de hoje, aprendemos sobre a invasão muçulmana 
na Península Ibérica e discutimos o impacto duradouro 
que eles deixaram na região. 
Tarefa SP
Localizador: 99678
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
BOULOS JR., Alfredo. História: Sociedade & Cidadania. 6º ano. 1ª ed. São Paulo: FTD, 
2022. Acesso em 03 de jul. 2023.
EDUCACAO. UOL. Expansão islâmica – Muçulmanos dominaram península Ibérica. 
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/expansao-islamica-
muculmanos-dominaram-peninsula-iberica.htm. Acesso em: 10 jul. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de 
audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula 
Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011. Acesso em: 3 jul. 2023.
São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica – 
COPED, 2023. Currículo em Ação. Acesso em: 3 jul. 2023.
TODA MATÉRIA. Reconquista da Península Ibérica. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/reconquista-da-peninsula-iberica/. Acesso em: 11 jul. 
2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista, 2019. Disponível em: 
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26_
07_2019.pdf
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/expansao-islamica-muculmanos-dominaram-peninsula-iberica.htm
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/expansao-islamica-muculmanos-dominaram-peninsula-iberica.htm
https://www.todamateria.com.br/reconquista-da-peninsula-iberica/
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26_07_2019.pdf
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26_07_2019.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/muslim-mosque-omar-
ibn-al-khattab-in-foz-do-igua%C3%A7u-imagem-royalty-
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Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/muslim-mosque-omar-
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – https://pixabay.com/pt/illustrations/pensando-problema-homem-de-pau-
6947585/ 
Slide 8 –
Slide 9, 10, 14 e 15 – Ícone “relógio” do PowerPoint 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADnsula_Ib%C3%A9rica#/media/Ficheiro:Iberi
an_peninsula.jpg 
Slide 11 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Maom%C3%A9#/media/Ficheiro:Maome.jpg
Slide 12 –
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ngel_Gabriel_by_Abd_al-Razzak.jpg 
Slide 13 –
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sula_Ib%C3%A9rica#/media/Ficheiro:Las_Glorias_Nacionales,_1852_%22Fatal_batall
a_del_Guadalete%22._(4013185227).jpg
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 16 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Expans%C3%A3o_isl%C3%A2mica#/media/Fich
eiro:Map_of_expansion_of_Caliphate-pt.svgSlide 20 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Urbanismo_isl%C3%A2mico_em_Portugal#/med
ia/Ficheiro:Excavation_in_the_cloister_of_Lisbon_Cathedral_(10328935154).j
pg 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Califado_de_C%C3%B3rdova#/media/Ficheiro:S
pain_Andalusia_Cordoba_BW_2015-10-27_13-54-14.jpg 
Slide 21 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Capitula%C3%A7%C3%A3o_de_Granada#/medi
a/Ficheiro:La_Rendici%C3%B3n_de_Granada_-_Pradilla.jpg 
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 22 – https://www.unifal-mg.edu.br/remadih/wp-
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Slides 23 e 24 –
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