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Comunicação visual: identidade visual e de marca I
Itinerário Formativo Mídias Digitais
1o bimestre – Aula 10
Ensino Médio
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Identidade visual.
Mobilizar recursos criativos nas diferentes linguagens na aplicação de projetos e/ou processos criativos.
Conteúdo
Objetivo
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EMIFCG05 - Questionar, modificar e adaptar ideias existentes e criar propostas, obras ou soluções criativas, originais ou inovadoras, avaliando e assumindo riscos para lidar com as incertezas e colocá-las em prática. ​
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Professor, esta aula tem como base o Mappa UC5 – CH e Matemática – C4 – Comunicação visual: a influência da mídia.
10 MINUTOS
A criação de um logotipo para uma escola é uma etapa fundamental no processo de construção da identidade visual da instituição. 
Um logotipo bem projetado pode transmitir a essência, os valores e a missão da escola de maneira impactante e memorável. 
Aqui estão algumas orientações para guiar o desenvolvimento do logotipo:
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Foco no conteúdo
Compreensão da identidade da escola
Antes de começar a criar o logotipo, é essencial ter uma compreensão profunda da identidade da escola. Considere os valores fundamentais, a visão educacional, a cultura e a mensagem que a escola deseja transmitir.
Público-alvo
Leve em consideração o público-alvo da escola. Avalie se a escola atende a diferentes faixas etárias ou se tem um foco específico, pois isso deve ser refletido no logotipo.
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Foco no conteúdo
Simplicidade e memória
Opte por um design simples e fácil de lembrar. Um logotipo complicado pode dificultar o reconhecimento. Pense em elementos que se destaquem e permaneçam na mente dos espectadores.
Cores representativas
Escolha cores que representem a personalidade e os valores da escola. Cores mais suaves podem transmitir uma atmosfera acolhedora, enquanto cores vibrantes podem sugerir energia e inovação.
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Foco no conteúdo
Elementos simbólicos
Considere a inclusão de elementos simbólicos que representem a educação, o conhecimento, a comunidade ou outros aspectos específicos da escola. Esses elementos adicionam significado e profundidade ao logotipo.
Fonte legível
Se o logotipo incluir texto, escolha uma fonte legível e apropriada para representar a seriedade e a credibilidade da educação. Evite fontes excessivamente ornamentadas que possam dificultar a leitura.
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Foco no conteúdo
Professor, converse com os estudantes sobre o uso das TDIC para realizar a criação de logotipos, slogan, jingles, trazendo para a discussão como a tecnologia digital trabalha em prol da linguagem publicitária.
30 MINUTOS
Em duplas, elaborem um logotipo para sua escola. 
Pensem nas cores, na letra e/ou nas formas que fazem parte do logotipo atual e como podem ser reutilizadas no novo modelo que sua dupla irá criar.
Feito isso, criem uma pequena animação em formato digital (curta de até uns 5 segundos) para apresentar aos demais colegas. Para isso, pensem em um efeito sonoro para deixar sua apresentação ainda mais atrativa.
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Aplicando
Criação de logotipo para a escola, a fim de mobilizar recursos criativos nas diferentes linguagens na aplicação de projetos e/ou processos criativos.
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O que aprendemos hoje?
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3a Ed. 2022. Editora Penso.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO FAZ ESCOLA. Caderno do Professor. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf 
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Referências
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