Teoria do Desenvolvimento Cognitivo

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Jean Piaget foi um renomado psicólogo suíço, nascido em 1896, cujas teorias tiveram um impacto significativo no campo da psicologia do desenvolvimento. Ele é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que descreve como as crianças constroem o conhecimento ao longo de diferentes estágios de desenvolvimento.
De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo passa por quatro estágios sequenciais e universais: sensoriomotor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. Cada estágio é caracterizado por maneiras distintas de pensar, compreender e interagir com o ambiente.
No estágio sensoriomotor (do nascimento aos 2 anos), as crianças exploram o mundo através dos sentidos e desenvolvem a capacidade de coordenar ações físicas com percepções sensoriais.
No estágio pré-operacional (dos 2 aos 7 anos), as crianças desenvolvem a capacidade de usar símbolos, como palavras e imagens, mas ainda têm dificuldade em entender conceitos abstratos e pontos de vista diferentes do seu próprio.
No estágio operacional concreto (dos 7 aos 11 anos), as crianças adquirem habilidades de pensamento mais lógicas e conseguem entender relações causais e conservação de quantidade.
No estágio operacional formal (a partir dos 11 anos), o pensamento torna-se mais abstrato, e as crianças podem raciocinar sobre hipóteses e ideias complexas.
A teoria de Piaget teve um impacto profundo na educação e no entendimento do desenvolvimento infantil. Ele enfatizou a importância do papel ativo da criança na construção de seu conhecimento, através da interação com o mundo ao seu redor. Sua abordagem ainda é amplamente estudada e aplicada em várias áreas relacionadas ao desenvolvimento humano e à educação. Jean Piaget faleceu em 1980, mas seu legado continua a influenciar a psicologia e outras disciplinas até hoje.