Disciplina 2 - Módulo 4 - Teste da Aula 4

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Disciplina 2 - Módulo 4 - Teste da Aula 4
1. Assinale a alternativa que indica o objetivo dos esquemas de
reforçamento intermitentes.
a. Garantir que um comportamento se repita.
b. Alterar a contingência para mudar um comportamento.
c. Tornar um comportamento mais resistente à extinção.
d. Alterar estímulos para aumentar a frequência de um comportamento.
2. No reforço contínuo, o reforçador é disponibilizado
a. todas as vezes que o sujeito emitir a resposta.
b. em vezes alternadas da emissão da resposta.
c. uma vez apenas, independentemente do número de respostas.
d. mediante a emissão de um determinado número de emissão da resposta.
3. É chamado de reforço intermitente aquele que
a. é disponibilizado a cada emissão da resposta, para tornar forte o comportamento.
b. ocorre de acordo com o tipo de resposta, acompanhando sua topografia.
c. é disponibilizado a respostas considerando um determinado intervalo ou
uma certa quantidade de respostas emitidas.
d. se aplica a uma determinada topografia de resposta.
4. Quanto aos esquemas de reforçamento, pode-se afirmar que
a. levam a diferentes padrões de comportamento.
b. equalizam os padrões de comportamento.
c. selecionam comportamentos.
d. extinguem comportamentos.
5. A palavra “razão” indica
a. a quantidade de reforçadores disponíveis.
b. o tipo de comportamento.
c. o motivo da ocorrência de um comportamento.
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=104255
d. o número de ocorrências de um comportamento.CORRETA
6. Assinale a alternativa que indica o procedimento correto referente ao
esquema de reforço com razão fixa.
a. Disponibilizar o reforçador todas as vezes que houver emissão da resposta.
b. Estabelecer um número fixo de ocorrências da resposta para disponibilizar
o reforçador.
c. Deixar o reforçador disponível, com livre acesso.
d. Não disponibilizar o reforçador.
exenplo: economia de fichas, pq depois deixa e usa o reforçador
7. No esquema de reforço com razão variável, o reforço é disponibilizado
a. dentro da média em relação à quantidade estabelecida de emissão da
resposta.
b. a cada emissão da resposta.
c. mediante um número fixo de emissão da resposta.
d. sem considerar o número de emissão da resposta.
Exemplo do caça niquel, como se fosse vicio
8. A respeito do padrão de comportamento no esquema de reforço
intermitente com razão variável, é correto o que se afirma em:
a. O comportamento é facilmente extinto.
b. O comportamento ocorre em baixa frequência.
c. O comportamento torna-se muito resistente à extinção.
d. O comportamento ocorre após longa pausa da disponibilização do reforço.
9. Assinale a alternativa que indica o padrão de comportamento produzido
no esquema de intervalo.
a. Nível alto de frequência, com diminuição ao se aproximar do término do intervalo.
b. Nível baixo de frequência, com diminuição ao se aproximar do término do
intervalo.
c. Nível médio de frequência, com diminuição ao se aproximar do término do
intervalo.
d. Nível médio de frequência, com aumento ao se aproximar do término do
intervalo.
10. “Distensão da razão” é a situação em que
a. a frequência de uma resposta mantém-se alta em menor tempo.
b. uma resposta passa a ocorrer em maior frequência dentro de um determinado
tempo.
c. a duração do comportamento aumenta.
d. há a extinção da resposta devido ao aumento abrupto da taxa de
intermitência do comportamento.