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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS 
5o ANO
AULA 29 – 3o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leitura de histórias em quadrinhos.
Ler e interpretar as imagens das histórias em quadrinhos, relacionando-as com o texto verbal que nelas aparece.
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
(EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Vocês já repararam que nas histórias em quadrinhos há tipos de
balões diferentes?
Por que será que eles não são todos iguais?
O que cada um deles representa?
Também repararam que há quadrinhos ou vinhetas em que aparecem somente desenhos ou figuras?
Será que vocês conseguem ler e entender apenas com os desenhos?
PARA COMEÇAR
Hoje vamos conversar um pouco e trocar ideias sobre as linguagens dos quadrinhos.
Vamos falar da linguagem verbal e da linguagem não verbal.
PARA COMEÇAR
Pessoal, vamos relembrar...
Linguagem verbal – utiliza
a linguagem escrita.
Linguagem não verbal – está presente especialmente nos desenhos.
 
 
O QUE É?
Precisamos ler não só seu texto, como também imagens, expressões faciais e corporais dos personagens, ícones, balões, quadros, recursos visuais, enfim, todos os elementos que fazem parte da estrutura do gênero e que, juntos, dão sentido à narrativa. Ufa!!
O QUE É?
Em duplas, vocês vão realizar a leitura da tirinha e depois assinalar a resposta correta:
Agora é com vocês!
Prestem bem atenção!
Lembrem-se de ler não só as escritas, mas os desenhos também, entre outras coisas.
PRATICANDO
Na tirinha, o Snoopy está pensando em correr, mas alguém respondeu “não”. Quem está respondendo “não” para o Snoopy nos quadrinhos 2, 3 e 4?
A casinha. 
Pessoas escondidas.
O mato.
Os pés.
Na opinião de vocês, por que os pés disseram não?
PRATICANDO
Na tirinha, o Snoopy está pensando em correr, mas alguém respondeu “não”. Quem está respondendo “não” para o Snoopy nos quadrinhos 2, 3 e 4?
A casinha. 
Pessoas escondidas.
O mato.
Os pés.
Na opinião de vocês, por que os pés disseram não?
Resposta pessoal.
CORREÇÃO
PRATICANDO
O formato do balão do Snoopy é diferente do de Charlie Brown porque:
Indica fala.
Indica pensamento.
Indica raiva.
Indica grito.
SISTEMATIZANDO 
O formato do balão do Snoopy é diferente do de Charlie Brown porque:
Indica fala.
Indica pensamento.
Indica raiva.
Indica grito.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Ler as imagens, os recursos visuais e as falas dos balões para compreender a tirinha e os personagens dela. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Vamos aprofundar mais o nosso conhecimento sobre as histórias em quadrinhos? 
Então assistam ao vídeo: O balão e seus significados | Ideias e Caminhos – Histórias em Quadrinhos.
https://www.youtube.com/watch?v=pepK1IwpM6E
APROFUNDANDO 
https://www.youtube.com/watch?v=pepK1IwpM6E
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/artes-vetoriais/quadrinhos
Slide 6 – https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=kVb4kxid&id=52ADA5F0D9438FC007B2A1D0A16E83DAB1D573D8&thid=OIP.kVb4kxidbx5ii-uWw6 
Slide 7 – https://br.pinterest.com/pin/701576448183814332/ 
Slides 10 e 11 – https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=zK%2f1XkA4&id=B4876A7557C4385879417F9600E229CC48B9ECA3&thid=OIP.zK_1XkA4_y6Q-_LsV_nyfwHaHV&mediaurl=https%3a%2f%2fi.pinimg.com%2foriginals%2fa3%2fd5%2ff5%2fa3d5f5918edf9ca0e20c124b1536ae32.jpg&cdnurl=https%3a%2f%2fth.bing.com%2fth%2fid%2fR.ccaff55e4038ff2e90fbf2ec57f9f27f%3frik%3do%252by5SMwp4gCWfw%26pid%3dImgRaw%26r%3d0&exph=586&expw=591&q=telefone+para+voc%c3%aa+snoopy+tirinha&simid=607988458501142367&FORM=IRPRST&ck=8024E07C3C4DE4015F9701C9D45E7A79&selectedIndex=1&ajaxhist=0&ajaxserp=0
Slide 13 – https://www.youtube.com/watch?v=pepK1IwpM6E
REFERÊNCIAS