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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Como se faz teatro de animação contemporâneo?
7º ANO
Aula 6 – 3º Bimestre
Arte
Formas de dramaturgia no teatro da animação; 
Teatro de animação contemporâneo.
Conhecer o teatro de animação e o teatro contemporâneo;
Pesquisar e criar formas de dramaturgia no teatro de animação.
Conteúdo
Objetivos
(EF07AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgia no teatro de animação, em diálogo com o teatro contemporâneo.
O que você sabe sobre o teatro contemporâneo? 
Como ele pode se diferenciar das outras formas de fazer teatro? 
De que forma o teatro de animação pode se relacionar com o teatro contemporâneo?
Como seria um teatro de animação contemporâneo?
O que ele traria de diferente do que você já viu até aqui? 
Virem e conversem
Para começar
Técnica Lemov: Virem e conversem
Tempo: 5 minutos
O teatro de animação e o teatro contemporâneo
O teatro de animação está sempre em diálogo com o teatro contemporâneo, pois está sempre se reinventando, procurando novas formas de animação, saindo dos espaços convencionais de apresentação, proporcionando novas experiências e experimentações ao público. Esse diálogo também se reflete na forma de se produzir o texto e/ou roteiro teatral. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
Possui uma estética teatral baseada em experimentações e inovações dramatúrgicas, envolvendo a inovação visual, a eliminação da quarta parede, a ampliação da interação com a plateia, a contraposição das regras tradicionalmente estabelecidas, a utilização de espaços não convencionais etc., configurando infinitas possibilidades de encenação.
Teatro contemporâneo
Quarta Parede
É a parede imaginária entre o palco e o público. É a divisão entre o mundo real, o público, e o mundo que está sendo apresentado no palco. Ela pode ser quebrada quando o personagem se vira e fala diretamente com o público. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
A contemporaneidade presente no teatro de animação se apresenta por meio da interação do ator animador, ou ator bonequeiro, com o ambiente em que está e com o próprio objeto a ser animado. 
Observe o teaser do espetáculo Pelos 4 Cantos Do Mundo da Cia Teatral Milongas: 
https://youtu.be/OFA37eij2yQ 
Foco no conteúdo
Tempo: 5 minutos
Responda: 
Quais são os elementos presentes no vídeo que podem nos indicar se esta é uma apresentação de teatro de animação tradicional ou contemporâneo?
Na prática
Técnica Lemov : Puxe mais
Tempo: 4 minutos
Espera-se que o estudante possa diferenciar a interação do ator com o boneco animado, as cenas sem bonecos, a dramaturgia escrita para a encenação do boneco e a própria montagem do espetáculo, apresentada na aula anterior. 
A interação do ator dividindo o palco com o boneco é uma forma contemporânea de se fazer teatro de animação. Ocupam o mesmo palco o ator bonequeiro e o ator com seu personagem: boneco e ator interagindo um com o outro durante a encenação. 
O teatro de sombras contemporâneo também apresenta inovações no contato do ator manipulador com a sombra e a luz. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
Aqui ele não fica mais atrás do tecido, manipulando as figuras e contando a história. 
No espetáculo Donna Di Porto Pim, com direção e encenação de Fabrizio Montecchi, o ator passa a interagir com os objetos que fazem sombra para contar sua história frente à luz, projetada para o fundo do palco, fazendo, assim, surgirem novas sombras. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
https://youtu.be/RQVdJEO9FNg 
Observe um trecho do espetáculo Donna di Porto Pim. Mesmo em italiano, é possível perceber as nuances apresentadas.
A encenação, baseada em um livreto com pouco mais de 10 páginas, escrito por Antônio Tabucchi, traz histórias de amores, naufrágios e contos do arquipélago de Açores (Portugal). 
Foco no conteúdo
Professor, apenas pelo idioma do vídeo ser em italiano, ele pode ser produzido sem som. A ideia aqui é que o estudante perceba as diferentes formas de interação com a sombra. 
Tempo: 5 minutos
Professor, apresente o vídeo até a minutagem de 3:00 minutos. 
Responda: 
Após assistir aos vídeos, escreva com suas palavras o que você pena sobre essas mudanças na forma de se fazer teatro de animação? 
Na prática
Técnica Lemov : Todo mundo escreve.
Tempo: 4 minutos. 
Resposta pessoal 
Nesta atividade, em grupos (se possível, os mesmos em que realizaram a última atividade), vocês irão experimentar a criação de textos dramáticos para o teatro de animação. 
Em consenso, todos os grupos trabalharão a mesma história, que deve ser adaptada à modalidade teatral, adequando as especificidades do tipo de encenação. 
Seu professor vai apresentar um modelo de estrutura de texto dramático para o teatro de animação, que deve ser seguido. 
Criando um texto dramático para o teatro de animação
Aplicando
Técnica Lemov: Capriche nos detalhes
Tempo: 15 minutos. (a atividade deve começar nesta aula e terminar na aula seguinte) 
Todas as indicações de movimentação dos bonecos, de iluminação, de falas, de sonoplastia, de entonações na fala ou de gestos devem estar descritas no texto.
Vocês podem seguir as orientações para a escrita do texto dramático apresentadas no exemplo. Muitos indicativos da encenação para um ator aparecem no texto, por meio da fala que será representada.
No teatro de animação, tais indicações devem ser descritas, uma vez que cada modalidade teatral tem uma especificidade diferente.
Anote em seu caderno o nome do texto a ser dramatizado, a modalidade teatral para a qual devem ser criados o texto e o roteiro, e os nomes dos participantes do seu grupo. 
Aplicando
Modelo de Roteiro
Nome do texto teatral
Lista de personagens
	Personagem A
	Personagem B
	Personagem C
Ambientação
	Indicação de informações que podem ambientar onde e quando 	se passa a ação. Se haverá uso de iluminação, de cenário, de 	sonoplastia, de adereços e afins, isso deve estar descrito aqui.
Aplicando
Texto corrido: 
Nome do personagem A – indicação da ação a ser feita pelo ator/manipulador/bonequeiro – indicação de som/voz/fala/reação a um som.
Nome do personagem B – indicação da ação a ser feita pelo ator/manipulador/bonequeiro – indicação de som/voz/fala/reação a um som.
Nome do personagem C – indicação da ação a ser feita pelo ator/manipulador/bonequeiro – indicação de som/voz/fala/reação a um som.
Aplicando
Conhecemos o teatro de animação e o teatro contemporâneo;
Criamos formas de dramaturgia no teatro de animação.
O que aprendemos hoje?
Tempo: 1 minuto
Tarefa SP
Localizador: 98160
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 2022. 
Referências
Material 
Digital