HISTÃRIA-3-ANO

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HISTÓRIA ANTIGA 
 
01, O que foi a política do Pão e circo durante o Império Romano? 
A - Política promovida pelo imperador romano para arrecadar mais impostos, através da cobrança de 
taxas em atividades de lazer e sobre o comércio de pão. 
B - Política dos reis romanos para aumentar o comércio de pão e outros alimentos que utilizavam o 
trigo como matéria-prima. 
C - Distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente luta de gladiadores) 
como forma do imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e evitando revoltas 
e conflitos em Roma. 
D - Política promovida pelos senadores romanos com objetivo de proibir o circo e a venda ilegal de 
pães em Roma. 
 
02.Quais os principais objetivos da Política do Pão e Circo entre os romanos? 
 
 
 
 
 
03. E, nos dias atuais, de que forma nossos governantes continuam praticando tal política? 
 
 
 
 
 
04. Cite abaixo as principais características do Alto Império Romano. 
 
 
 
 
 
 
 
05. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos importantes da cultura e religião romana? 
 
A - Artes plásticas totalmente inovadora, realização de Jogos Olímpicos e religião monoteísta (antes do cristianismo). 
B - Esculturas e pinturas inspiradas na arte egípcia, realização de atividades culturais para toda população e ausência total 
de religião. 
C - Valorização da cultura africana, desvalorização total da cultura grega e religião baseada nos elementos da natureza. 
D - Luta de gladiadores, esculturas inspiradas na arte grega, existência de mitos e religião politeísta (antes do 
cristianismo). 
 
06. Sobre a crise do Império Romano, é verdadeiro afirmar que: 
A - O Império Romano entrou em crise porque todos os soldados romanos abandonaram seus postos e foram morar em 
cidades da Ásia e África. 
B - A crise do Império Romano foi motivada pela corrupção, baixos investimentos no exército, crise agrícola e presença 
dos povos germânicos nas regiões de fronteiras. 
C - A crise do Império Romano ocorreu em função da invasão de povos africanos. 
D - O Império Romano entrou em crise, pois os papas passaram a governar todas as províncias romanas no século V. 
 
07. Qual das alternativas abaixo apresenta aspectos do legado romano para as civilizações posteriores? 
A - O direito romano, presente até os dias de hoje na cultura do Ocidente, assim como o latim, que deu origem a língua 
portuguesa, francesa, italiana e espanhola. 
B - A religião politeísta romana que até hoje é predominante no mundo ocidental. 
C - As técnicas de construção de pirâmides e a Medicina, através do processo de mumificação de corpos. 
D - A língua inglesa, a democracia e a educação voltada para as artes e cultura. 
 
08. Texto I 
“Embora parecesse que os golpes de Júlio César haviam dado fim ao governo senatorial, ele foi longe demais, e depressa 
demais, em sua atitude para com o sistema existente. Recusou-se a levar em conta a forma que o curso dos séculos tinha 
imposto ao Estado romano e, acima de tudo, ignorou ao mesmo tempo o desejo que o corpo de cidadãos tinha de manter 
sua posição privilegiada em Roma, e a alta posição atingida pela duas classes dominantes da comunidade — os 
Senadores e os Cavaleiros”. 
 (ROSTOVTZEFF, M. Historiador especialista em Roma Antiga ) 
 
Texto II 
 “Depois de Otávio haver agradado aos soldados com donativos ao povo com abundância e a todos com a 
tranqüilidade da paz, começou a ascender pouco a pouco, trazendo a si o que deveria estar a cargo do Senado, dos 
magistrados e das leis, sem que ninguém o contraditasse.” 
(Tácito. Historiador romano contemporâneo de Otávio ) 
 
1. Os dois textos citados fazem referência à crise da República Romana. Transcreva um trecho de cada texto que 
comprove esta informação. 
 
 
 
 
08. Na Roma Antiga, a expressão "até tu Brutus?" foi atribuída a Júlio César que, de acordo com fontes históricas, a teria 
proferido no momento de seu assassinato, em 44 a.C. Nesse contexto da história de Roma, Júlio César tornou-se 
conhecido porque 
a) iniciou o processo de expansão romana, desencadeando as chamadas guerras púnicas, por meio das quais Roma se 
converteu em potência marítima. 
b) criou o primeiro código escrito, denominado "Leis das Doze Tábuas", que tratava de assuntos referentes ao Direito 
Civil e ao Direito Penal. 
c) adquiriu grandes poderes e privilégios especiais, como os títulos de ditador perpétuo e de censor vitalício, suscitando 
lutas políticas pelo poder, sobretudo no Senado Romano. 
d) contribuiu, com as suas leis abolicionistas, para crise geral do escravismo romano, que abalou as atividades agrícolas 
de todo o Império Romano. 
e) propôs à Assembleia Romana o seu projeto de reforma agrária, limitando a ocupação de terras públicas aos cidadãos 
romanos. 
 
09. Os romanos deram o nome de pax romana ao período de estabilização das fronteiras. Nesse período, 300 mil 
soldados, deslocando-se rapidamente pelas estradas do Império, defenderam as fronteiras junto aos rios Reno e Danúbio 
contra as incursões das tribos germânicas, contiveram invasões orientais e sufocaram rebeliões internas. A paz romana 
foi, antes de tudo, uma “paz armada”, o maior símbolo do apogeu do Império, que, no entanto, já carregava em seu 
interior os sinais de sua decadência. 
(Flavio de Campos e Renan Garcia Miranda, A escrita da História) 
O fim das conquistas romanas 
A - fortaleceu os plebeus, em especial os mais ricos, que conquistaram a instituição do tribunato da plebe e a permissão 
do casamento com os patrícios. 
B - provocou a guerra de Roma contra Cartago – as Guerras Púnicas –, pois os cartagineses colocaram em risco as 
conquistas romanas na Sicília e no norte da África. 
C - gerou o término do suprimento de escravos, decorrendo disso todo um processo de desordem econômica em Roma, 
com a fragilização do Exército e o avanço dos germanos. 
D - estabeleceu uma nova condição jurídica para os plebeus, que não podiam mais ser vítimas da escravização por 
dívidas e foram beneficiados com a distribuição de terras. 
E - motivou o crescimento dos espaços urbanos no Império, com o consequente aumento das atividades manufatureiras e 
comerciais, além do crescimento da população. 
 
10. A partir do século III assiste-se ao longo processo de crise do Império Romano do Ocidente e ao desenvolvimento 
das instituições feudais, que daria início ao período medieval. Assinale o item que NÃO se enquadra nesse contexto. 
A - A expansão do Império Romano do Ocidente cessou, levando ao decréscimo da obtenção de escravos e riquezas. 
B - As fronteiras pouco controladas devido à fragilidade romana possibilitaram a invasão dos povos bárbaros e a 
fragmentação territorial do Império. 
C - O poder político exercido pelas grandes cidades se manteve, levando a um crescimento da urbanização e 
desenvolvimento das instituições comerciais. 
D - Desenvolveu-se o sistema de colonato através do qual escravos e plebeus empobrecidos passaram a trabalhar como 
colonos nas terras dos grandes proprietários. 
E - Iniciaram-se as relações de suserania e vassalagem baseadas em fidelidade e prestação de serviços dos vassalos para 
com os senhores. 
 
 
 
 
11. Sobre a queda do Império Romano responda: 
A. A influência do cristianismo. 
 
 
 
 
 
B. A influência dos bárbaros. 
 
 
 
 
 
C. A questão da escravidão. 
 
 
 
 
 
D. A questão econômica 
 
 
 
 
 
12. O que foi o Edito de Milão? 
 
 
 
 
13. O que foi o Edito de Tessalônica? 
 
 
 
 
14. As fronteiras do grandioso Império Romano foram, aos poucos, ocupadas. Ao longo dos Rios Reno e Danúbio, se 
instalaram grandes massas de Germanos. Sobre as principais causas dessa ocupação é correto afirmar que os Germanos 
A - almejavam o controle dos itinerários e das rotas comerciais do mar Mediterrâneo que conduziam à Ásia. 
B - ocuparamas fronteiras do Império Romano, pois foram derrotados, pressionados e expulsos de suas terras pelos 
Partos. 
C - eram ambiciosos e tinham aversão e desprezo pelo modo de vida dos romanos, especialmente sobre suas práticas 
políticas corruptas. 
D - foram pressionados por povos oriundos da Ásia central e para fugir da miséria e da guerra expandiram-se para o 
Ocidente. 
 
HISTÓRIA DO BRASIL. 
 
01.Após a renúncia de Jânio Quadros, qual foi a solução encontrada para que o Vice presidente 
pudesse voltar ao Brasil? 
 
 
 
 
02. Estabeleça abaixo os momentos em que o Brasil teve uma experiência parlamentarista. 
 
 
 
 
 
 
 
03. De que forma o parlamentarismo de 1961 é visto como um golpe contra o presidente Jango? 
 
 
 
 
 
04. Como ocorreu o reestabelecimento do presidencialismo no Brasil em 1963? 
 
 
 
 
 
05. Estabeleça abaixo os princípios da Reforma de Base de Jango. 
 
 
 
06. Por que as propostas de Reforma Agrária e a financeira sofreram críticas de determinadas 
parcelas da sociedade? 
 
 
 
 
 
 
07. O que foi a Marcha da Família com Deus pela Liberdade? 
 
 
 
 
 
08. Encontre os períodos históricos das imagens abaixo: 
 
 
 
 
 
 
09.Faça uma síntese sobre os acontecimentos no Brasil entre os dias 31 de março a 2 de abril de 
1964. 
 
 
 
 
 
10.Os governos militares passaram a governar por meio de Atos Institucionais. Identifique abaixo as 
determinações dos AI-1 ao AI-4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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