Responda as questões avaliativas do Módulo 2_O educadororientador social no Sistema Único de Assistência Social (SUAS)

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Iniciado em sábado, 20 abr 2024, 10:56
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 abr 2024, 11:18
Tempo
empregado
22 minutos 21 segundos
Avaliar 46,60 de um máximo de 50,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 16,50 de 16,50
Questão 2
Correto
Atingiu 16,50 de 16,50
Apoiar e participar do planejamento das ações: esta dimensão do trabalho do educador social/orientador social traz elementos
importantes na consolidação de ações sólidas do SUAS. Os conceitos abaixo denotam a importância do planejamento,
monitoramento e avaliação das ações e ofertas do SUAS e, para além disso, da urgência e necessidade de criar estratégias de
participação da população nestes momentos. Correlacione esses conceitos às respectivas descrições.
Considerado fator importante no ato de planejar. Após a conclusão
do planejamento, é importante que este seja compartilhado e que
possa ser de conhecimento de todos. Interessante que se construa
um mural ou painel em que se permita visualizar as metas, os
objetivos, os responsáveis, os prazos e a situação da ação, ou seja, se
ela foi concluída, se está em desenvolvimento ou se não foi concluída.

Se constitui também como uma ferramenta importante do processo
de planejamento, e que poderá mostrar a situação em que o serviço
ou a unidade realizou ou não suas metas estipuladas no início de
determinado período.

“[...] é agir de um determinado modo para um determinado fim. É o
processo de construir a realidade com as características que se deseja
para a mesma. A função do Planejamento é tornar a ação: Clara –
precisa – eficiente e eficaz – direcionada – transformadora.” (GANDIN,
2001 apud BRASIL, 2016, p. 15).

“[...] decorre do fato de que ele (planejamento) é um processo
contínuo de tomadas de decisões, inscritas nas relações de poder”
(BAPTISTA, 2000 apud BRASIL, 2016, p. 15). 
Todo esse processo deve prever a participação das famílias, ou ao
menos sua representação. Deve-se reafirmar que é um direito da
família e dos indivíduos a participação em processos de planejamento
e gestão como esses.

Monitoramento
Avaliação
Planejar
Dimensão Política do Planejamento
Participação dos usuários do SUAS no planejamento.
Feedback: O planejamento participativo, a avaliação e o monitoramento das ações são essenciais para que as ações do SUAS
sejam assertivas e que estejam de acordo com as reais necessidades da população usuária. Estes momentos possibilitam trocas
entre trabalhadores sociais e a população. O ato de planejar clarifica o caminho que vamos seguir, de forma orientada, organizada
e que busca transformar uma dada realidade. O monitoramento é o olhar atento sobre aquilo que planejamos e aponta o que
conseguimos alcançar e o que precisamos rever. Já a avaliação é um ato contínuo de observância do que planejamos e o que
precisamos reordenar no planejamento. Entretanto, no âmbito da política de assistência social e do SUAS, tudo isso só terá sentido
se envolvermos de forma efetiva a população usuária dos serviços, projetos, programas e benefícios. 
A seguir apontamos alguns elementos importantes para atuação do educador social/orientador social no Sistema Único de
Assistência Social (SUAS).Tais elementos compõem de forma detalhada as funções do educador/orientador social com vistas a
subsidiar o planejamento e as intervenções realizadas no cotidiano. Assim, correlacione cada elemento abaixo com as atribuições
que estão presentes no fazer profissional do educador social/orientador social.

que estão presentes no fazer profissional do educador social/orientador social.
Tal função está
diretamente
vinculada às
atribuições que
estamos estudando.
Independentemente
do serviço ou
programa em que
atua, seja no Serviço
Especializado de
Abordagem Social
(SEAS) ou em outro
serviço, como o
PAEFI e PAIF, por
exemplo, o
educador tem muito
no que contribuir
com a identificação
das famílias e
indivíduos em
situação de risco
pessoal e social com
direitos violados.

São atividades que
realizamos
cotidianamente,
podem ser tarefas
básicas ou
complexas do dia a
dia. E é nesse
momento que o
educador/orientador
social tem que
exercer uma
importante função.
Ou seja, as
atividades
instrumentais
devem ser realizadas
e planejadas pela
equipe sempre que
se verificar a
necessidade de
estímulo ao
desenvolvimento
das capacidades de
realização de tarefas
complexas da vida
cotidiana, em
diversos públicos
atendidos no SUAS.

As atividades
socioeducativas
devem ser
planejadas para
desenvolver,
juntamente com as
famílias e indivíduos,
a atualização, a
complementação e a
reflexão sobre
conhecimentos que
Apoiar e desenvolver atividades de abordagem social e busca ativa
Desenvolver atividades instrumentais e registro para assegurar direitos, (re)construção da autonomia, autoestima, 

conhecimentos que
as famílias já detêm
sobre a realidade
em que vivemos. E,
nesses termos,
podemos promover
a realização de
atividades
socioeducativas que
contribuam para a
reflexão e ação, a
partir da abordagem
de temas culturais,
políticos, éticos,
artísticos, etc.

O profissional é
sujeito importante
na identificação e
registro das
necessidades e
demandas dos
usuários no SUAS.
Logo, devemos
compreender que as
famílias e indivíduos
podem contribuir
ativamente para a
identificação dessas
demandas e
necessidades.

A atuação do
profissional na
recepção é, antes de
tudo, uma etapa
importantíssima do
trabalho social a ser
desenvolvido com
as famílias e
indivíduos. Por isso,
precisamos nos
capacitar para que
esse momento seja
propício ao
desenvolvimento
inicial das relações
interpessoais no
SUAS. Logo, ele
deve ser sempre
qualificado,
humanizado e
sensível ao público
atendido
cotidianamente.

Os educadores e
orientadores sociais
têm papel
fundamental na
garantia da
participação social,
pois devem planejar
suas ações levando
em consideração
justamente a 
Desenvolver atividades socioeducativas e de convivência e socialização visando a atenção, defesa e garantia de di
Apoiar na identificação e registro de necessidades e demandas dos usuários, assegurando a privacidade das infor
Atuar na recepção dos usuários possibilitando ambiência acolhedora
Assegurar a participação social dos usuários em todas as etapas do trabalho social

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Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 13,60 de 17,00
justa e te a
garantia da
participação social
dos usuários, desde
o planejamento,
bem como no
desenvolvimento de
sua autonomia
Feedback: O trabalho do educador social deve impactar positivamente nas relações sociais, comunitárias, familiares e individuais,
no sentido de contribuir para o pleno desenvolvimento de determinados valores que busquem a autonomia e emancipação das
pessoas que são atendidas no SUAS. Os educadores sociais são profissionais de nível médio de escolaridade, e que compõem o
conjunto de trabalhadores sociais do SUAS, de acordo com a Resolução CNAS nº 9/2014. As ações que estes profissionais irão
desenvolver são imprescindíveis na vinculação dos usuários com os serviços, programas e projetos do SUAS, promovendo de
forma interativa a participação dos usuários nos espaços, contribuindo na identificação de demandas, abordagem social e busca
ativa e ainda na acolhida. 
Partindo das contribuições de Carvalho e Azevedo (2005), as atividades socioeducativas se mostram como estratégias que podem
qualificar ainda mais a convivência familiar e comunitária e o fortalecimento de vínculos. Neste sentido, analise as afirmativas a
seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
 O trabalho socioeducativo é um caminho estratégico para o enfrentamento das desigualdades. 
  O trabalho socioeducativo tem a finalidade de aprimorar a convivência e a participação familiar, social e comunitária.
  O trabalho socioeducativo deve ser um espaço de promoção de alienação e convivência familiar e comunitária.
  O trabalho socioeducativo é um espaço de reflexão da ação e pela ação.
  O trabalho socioeducativo deve oportunizar ações visando emancipação e protagonismo do usuário.V
V
F
V
F
Feedback:  Veja que nesta questão estão colocadas reflexões acerca dos processos de convivência e fortalecimento de vínculos.
Neste aspecto, a figura do educador/cuidador social é fundamental, pois o desenvolvimento do processo de fortalecimento de
vínculos familiares e comunitários se dá basicamente pela convivência familiar e comunitária nos territórios de vivências. Ou seja, o
desenvolvimento de atividades, ações e intervenções por parte dos profissionais e dos serviços contribui fundamentalmente para
atingir o objetivo e a garantia do direito social. Logo, o trabalho socioeducativo é um caminho estratégico para o enfrentamento
das desigualdades sociais e para garantia da proteção social, desde que tenha como eixo aprimorar também a convivência e a
participação familiar e individual nos territórios de vivências. Sendo assim, esse trabalho desenvolvido pelo educador/cuidador
social se dá por meio de uma construção constante de reflexão da ação e pela ação, superando a alienação, contribuindo para
efetivação de processos emancipatórios.
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https://moodle.cidadania.gov.br/ead/mod/resource/view.php?id=24358&forceview=1
https://moodle.cidadania.gov.br/ead/mod/resource/view.php?id=24364&forceview=1