Aula 4 2 - Iniciação aos Esportes Coletivos

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Aula 5 
Metodologia dos Esportes Coletivos
Jacques Araujo Netto
Objetivos
No final da aula o aluno será capaz de: 
• Compreender as diferentes teorias e metodologias utilizadas na iniciação;
• Identificar e selecionar pequenos jogos capazes de favorecer o aprendizado 
dos Esportes Coletivos;
• Compreender as fases do desenvolvimento motor para selecionar atividades 
que atendam às necessidades motoras de cada faixa etária;
• Diferenciar os movimentos naturais dos gestos específicos do esporte em 
vivência prática na forma de pequenos jogos.
Desenvolvimento Humano
Cada segmento corporal mostra uma
intensidade diferente de crescimento nas
diferentes idades. Com isso, cada período
de desenvolvimento possui diferentes
características no organismo e em suas
proporções corporais e isso influência o
desempenho desportivo (WEINECK,
1991). WEINECK, J. Biologia do Esporte. São Paulo: Manoele, 1991. 
Disponível em: http://mundodapsi.com/brincadeiras-e-dos-jogos-no-desenvolvimento-cognitivo-infantil/. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://mundodapsi.com/brincadeiras-e-dos-jogos-no-desenvolvimento-cognitivo-infantil/
Metodologia do Ensino do Voleibol
ETAPAS: Ensinar a técnica básica.
Objetivos: Adquirir habilidade global;
Condições: Artificial; 
Constante; 
Fácil;
Conteúdo: Posição inicial;
Deslocamento para a bola;
Posição de contato com a bola;
Impulsão de segmentos;
Características da batida;
Meios: Exercícios simples e educativos;
Tarefas Exigidas: Concentração;
Estado de alerta
Formação e Desenvolvimento de Atletas - Método Convencional 
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/490-rio-das-pedras-rj-30-07-2015-visita-da-libero-fabi. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/490-rio-das-pedras-rj-30-07-2015-visita-da-libero-fabi
Metodologia do Ensino do Voleibol
ETAPAS: Aperfeiçoar o Fundamento;
Objetivos: Aperfeiçoar detalhes técnicos específicos;
Consolidar a técnica;
Adquirir variantes;
Condições: Controladas pelo técnico;
Performance individual mais associada ao contexto do jogo;
Conteúdo: Intensidade;
Perfeição;
Sequência de habilidades motoras;
Execução em diferentes pontos da Quadra;
Meios: Exercícios simples;
Exercícios de técnicas básicas em sequência;
Tarefas Exigidas: Concentração;
Avaliação da trajetória da bola.
Formação e Desenvolvimento de Atletas - Método Convencional 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sU6K_iTFvdg. Acesso em: 30 de outubro de 2016
https://www.youtube.com/watch?v=sU6K_iTFvdg
Metodologia do Ensino do Voleibol
ETAPAS: Desenvolver inteligência tática.
Objetivos: Desenvolver a autonomia do jogador na quadra;
Realizar tarefas com menos esforço;
Controlar a incerteza;
Desenvolver a percepção;
Condições: 2,3,4 jogadores envolvidos em uma sequência de jogo;
Conteúdo: Fase temporária e parcial do jogo;
Percepção de pistas;
Resposta motora apropriada;
Meios: Exercícios simples com oponentes;
Exercícios complexos;
Jogos modificados;
Tarefas Exigidas: Concentração;
Avaliação da trajetória da bola;
Percepção de pistas;
Escolha da resposta motora apropriada.
Formação e Desenvolvimento de Atletas - Método Convencional 
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-65742013000100019. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-65742013000100019
Aula III: Teoria e Metodologia da Iniciação do Voleibol
Metodologia do Ensino do Voleibol
ETAPAS: Integrar jogador a um sistema de jogo.
Objetivos: Aperfeiçoar o conhecimento tático da equipe;
Desenvolver um sistema de soluções associativas;
Equiparar-se aos adversários;
Condições: Jogo completo;
Simular condições reais de jogo;
6 jogadores envolvidos na quadra;
Conteúdo: Executar formações da equipe e combinações táticas;
Meios: Exercícios de jogo;
Competição preparatória;
Simulações;
Tarefas Exigidas: Concentração;
Avaliação da trajetória da bola;
Percepção de pistas;
Escolha da resposta motora apropriada;
Memória.
Formação e Desenvolvimento de Atletas - Método Convencional 
Disponível em: https://julianapegnor.wordpress.com/author/julianapegnor/page/3/. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
https://julianapegnor.wordpress.com/author/julianapegnor/page/3/
Metodologia do Ensino do Voleibol
ETAPAS: Monitorar a eficiência técnica e tática do jogador.
Objetivos: Execuções relevantes para o plano de jogo;
Buscar os mesmos objetivos para todos os jogadores;
Condições: Mesma interpretação das intenções dos oponentes em
certas situações táticas;
Conteúdo: Velocidade de execução, sincronização e cooperação entre
jogadores executando combinações táticas;
Meios: Execução ritmada, fluida de fundamentos;
Tarefas Exigidas: Variedade de respostas da equipe para a mesma
situação tática.
Formação e Desenvolvimento de Atletas - Método Convencional 
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=I9cDUmITHbc. Acesso em: 30 de outubro de 2016
http://www.youtube.com/watch?v=I9cDUmITHbc
Simpósio de Macolin Promovido pela FIVB
Metodologia do Ensino do Voleibol
“Do ponto de vista psicológico, o Voleibol é um jogo muito útil para crianças.
Cada jogada acontece em 15 a 20 segundos, tempo que uma criança pode
concentrar-se a ser ativa sem interrupção”. (Suécia) Thoren.
“Ao iniciarmos a prática, nós induzidos as crianças a pequenos jogos de
maneira a desenvolver uma habilidade psicomotora geral e específica,
suficientes para iniciá-las nos elementos de base do voleibol”. (Bélgica)
Wielki.
“ O principal objetivo do Novo Plano é ensinar a quantas crianças for
possível, os melhores movimentos, visando:
* O Mini-Voleibol
* Possibilitar o voleibol recreativo; e
• Aumentar o número de atletas.” (Holanda) Joapiter.
Material do curso nacional de treinadores Nível IV
Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25589. 
Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25589
Metodologia do Ensino do Voleibol
O Minivôlei
“ O Minivoleibol é uma variação do voleibol, para crianças de 7 a 14
anos a fim de otimizar as condições físicas e Motoras e a capacidade
técnica das crianças.”
• Equipe com número inferior a 6 atletas;
• O jogo de 3x3 e mais usual e recebe o nome do método Minivoleibol;
• Medidas do campo e altura da rede variável de acordo conforme
objetivos desejáveis;
• Cada equipe, com o máximo de 3 toques, enviará a bola por cima da
rede com o intuito de coloca-la a no hão da quadra adversária
Disponivel em: < http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/2014-10-28-18-40-31/miniregras>. Acesso em: 30 de
outubro de 2016.
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/2014-10-28-18-40-31/miniregras
http://vivavolei.cbv.com.br/
Metodologia do Ensino do Voleibol
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://vivavolei.cbv.com.br/
Metodologia do Ensino do Voleibol
Iniciação Através do Minivoleibol
Escolas:
• Atividade Curricular;
• Atividade Extra Curricular.
Clubes:
• Atividade de iniciação ao esporte;
• Atividades Formativas;
• Atividades Competitivas.
Comunidades Carentes:
• Atividade Social;
• Atividade Educacional.
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/478-
viva-volei-rio-das-pedras. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/456-
festa-de-fim-de-ano---vivavolei-carioca-shopping---17112012. Acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/478-viva-volei-rio-das-pedras
http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/imprensa/banco-de-imagens/item/456-festa-de-fim-de-ano---vivavolei-carioca-shopping---17112012
Metodologia do Ensino do Voleibol
Principais objetivos do ProgramaVivaVôlei:
Aula III: Teoria e Metodologia da Iniciação do Voleibol
• Atender às comunidades de baixa renda em todo o Brasil;
• Educar e socializar as crianças através do esporte;
• Reduzir a evasão escolar;
• Promover a integração e inserção social;
• Afastar as crianças da criminalidade e das drogas;
• Ensinar os valores éticos e morais da cidadania através do esporte;
• Difundir e democratizar a modalidade voleibol em todo o Brasil;
• Estimular o aprendizado do voleibol nas escolas, clubes, praças e condomínios.
Disponível em: http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/2014-10-28-18-40-31/descricao-do-programa. acesso em: 30 de outubro de 2016.
http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/2014-10-28-18-40-31/descricao-do-programa
Metodologia do Ensino do Voleibol
Sugestões Para a Prática
Aula III: Teoria e Metodologia da Iniciação do Voleibol
• Pique Linha; 
• Jogo de Câmbio;
• Câmbio e suas variações;
• Rede Humana;
• Rede Móvel;
• Progressão pedagógica para a Iniciação ao Saque por baixo;
• Progressão pedagógica para a Iniciação à Manchete;
• Progressão pedagógica para a Iniciação ao Toque para frente;
• Mini jogos livres (sem cobrança da técnica e/ou fundamentos).
Metodologia do Ensino do Voleibol
Links de Atividades Lúdicas Para o Voleibol
Aula III: Teoria e Metodologia da Iniciação do Voleibol
• http://educacaofisicafoz.do.comunidades.net/jogos-ludicos-para-voleibol;
• http://escola.educacaofisicaa.com.br/2013/10/5-atividades-recreativas-para-o-
voleibol.html#.WB6MnPorKUk;
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=6260;
• http://movimentocorporal2.blogspot.com.br/2011/11/jogos-ludicos-para-voleibol.html;
• http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=108;
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8104;
• http://vivavolei.cbv.com.br/index.php/2014-10-28-18-40-31/miniregras.
http://educacaofisicafoz.do.comunidades.net/jogos-ludicos-para-voleibol
http://escola.educacaofisicaa.com.br/2013/10/5-atividades-recreativas-para-o-voleibol.html
http://escola.educacaofisicaa.com.br/2013/10/5-atividades-recreativas-para-o-voleibol.html
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=6260
http://movimentocorporal2.blogspot.com.br/2011/11/jogos-ludicos-para-voleibol.html
http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=108
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8104
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