AVALIAÇÃO - MEIO AMBIENTE

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Título: AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
Disponível de: 20/09/2023 a 08/10/2023
Questionário
1. QUESTÃO
 Em relação ao PNUMA(Programa das Nações Unidas para o Meio Ambientes) pode-se afirmar: 
Marque a única alternativa correta 
a)
Surgiu nos anos 40 como proposta do ideal desenvolvimentista, numa contrapartida à degradação do meio ambiente
causada pelo processo de industrialização mundial
b)
Surgiu como proposta da Eco-92
c)
Foi rejeitado pela comissão de Brundtlant por considerar que este programa não satisfazia o que havia indicado a
conferência de Estocolmo
d)
Em 1980 em parceria com a União Internacional para a Conservação do Meio Ambiente(IUCN) elaborou o documento
 (Word Conservation Strategy)Estratégia de Conservação Mundial
e)
O Brasil terminou aderindo ao PNUMA na integralidade das suas propostas pois a Amazônia terminaria por se beneficiar
em termos da preservação ambiental.
2. QUESTÃO
N0 Brasil quanto ao “II Plano Nacional de Desenvolvimento”(1974) podemos afirmar: 
Marque a única alternativa correta 
a)
O Brasil daria os primeiros sinais de adesão às propostas internacionais de preservação do meio ambiente
b)
negava qualquer intervenção ou limitação ao estágio de sociedade industrializada por pressões internacionais, sob
pretexto de conter a poluição
c)
O Brasil se declarava textualmente negando-se a aderir ao tratado de Kyoto
d)
O desenvolvimento sustentável foi uma das novidades implementadas por este plano de desenvolvimento
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e)
Com este plano o governo Brasileiro tem como meta construir a transamazônica de forma a prevalecer o
desenvolvimento sustentável
3. QUESTÃO
Marco inicial entre as conferências mundiais em parte motivada pelas chuvas ácidas provocadas pela queima de
combustíveis fósseis
a)
Criação da União Internacional para a Preservação do Meio Ambiente(WWF) 
b)
Criação da Comissão de Brundtlant 
c)
Rio -92 
d)
Fórum Social de Curitiba 
e)
Conferência de Estocolmo 
4. QUESTÃO
A partir das reflexões de Circe Maria F. Bittencout sobre marque a única
alternativa falsa
“Meio Ambiente e Ensino de História”
a)
Para Boa aventura no pós Segunda Guerra Mundial as ciência naturais perdem a sua inocência frente ao
comprometimento entre as questões ambientais e o desenvolvimento tecnológico
b)
Após a Segunda Guerra Mundial ocorrem profundas reflexões, reavaliações e quebra de paradigmas na produção do
conhecimento. O resultado mais evidente dessas constatações no decorrer da Guerra Fria e processo de descolonização
dos países africanos e asiáticos foi uma aproximação entre a história e antropologia e dessas com as ciências da
natureza
c)
Ainda sobre o período pós “Guerra Fria”, em particular para a história, houve um repensar sobre os paradigmas que
sustentavam o seu processo de produção. Uma das importantes reflexões foi sobre as exclusões sociais da história,
sobre uma história centrada em um etnocentrismo moldado pelos países centrais do sistema econômico mundial que
havia criado conceitos como de civilização e progresso. Com este conceito de progresso vieram seus reflexos sobre
como se aborda o meio ambiente na atualidade
d)
A denominação história ambiental, ou do meio ambiente passou a ser utilizada por alguns historiadores engajados nos
movimentos ambientalistas de seus países, notadamente os norte-americanos
e)
Independentemente dominação história ambiental, ou história do meio ambiente os historiadores que incluem as
problemáticas ambientais em suas pesquisas tem enfatizado a perspectiva determinista da natureza sobre os homens e
as relações em separado entre homem e natureza, diga-se a separação entre o homem e a natureza
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5. QUESTÃO
Ainda a considerando as reflexões de Circe Maria F. Bittencout sobre 
marque a única alternativa falsa
“Meio Ambiente e Ensino de História”
a)
Embora as temáticas sobre História do Meio Ambiente, nos anos 80 e 90, tenham se expandido nos Estados Unidos e na
Europa, percebe-se um declínio destas no Brasil
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b)
Nas décadas de trinta a cinquenta especialmente Sérgio Buarque de Holanda em suas obras Monções, Extremo Oeste e
Visão do Paraíso trata das formas de utilização da fauna, flora, recursos naturais por diversos grupos sociais a partir da
chegada dos portugueses
c)
Entre os anos de 1950 e 1970 houve uma significativa inibição na produção do conhecimento sobre os problemas
ambientais provocada pelas políticas econômicas criadoras da ideologia do desenvolvimentismo
d)
Para uma educação ambiental, os princípios articuladores é o da concepção de que a natureza é dinâmica e não pode
ser entendida como estática sendo necessário ser percebida em seu movimento
e)
As problemáticas ambientais locais articula se a formação dos alunos, nas possibilidades de suas ações interferências
enquanto cidadão na luta cotidiana pela qualidade de vida, portanto contribuindo para alcançar a formação política do
cidadão
6. QUESTÃO
Segundo Regina Horta “Vivemos uma época em que o meio ambiente tornou-se um tema quente” em que se
reverbera em várias partes do mundo conflitos entre homem e natureza. Marque a única alternativa correta
a)
Revistas e jornais têm omitido essa temática
b)
O assunto meio ambiente é cada vez menos presente nos livros didáticos
c)
O nosso mundo resiste em não tocar no assunto meio ambiente
d)
a autora vê que o assunto meio ambiente é pouco popular
e)
a sociedade de consumo tem agravado os problemas ambientais
7. QUESTÃO
Quanto à sociedade de consumo pode-se afirmar. 
Marque a única alternativa correta
a)
“liberdade de fazer o que quer”, canção de Mick Jagger quando lançada em 1972 estimulava o consumo de bens 
b)
A autora Regina Horta se refere com esperança ao citar os jogos de games, tipo o “Game Boy” e outros. Esta tecnologia
estimula as crianças a terem atitudes de preservação do meio ambiente
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c)
As grandes empresas de cartão de crédito, sensibilizadas, têm contribuído através dos seus comerciais para a educação
ambiental
d)
Qualquer pessoa que frequente a escola nos dias atuais que correm, aprende sobre o caráter limitado dos recursos
hídricos na Terra
e)
Para os setores sociais mais bem capitalizados a alegria de consumir se constitui numa felicidade duradora, diz Regina
Horta
8. QUESTÃO
Quanto ao “Desenvolvimentismo econômico” sabe-se que se trata de uma prática que marcou o século XX
extrapolando os seus objetivos iniciais, terminando por afetar o meio ambiente.Marque a única alternativa correta
a)
Desenvolvimentismo teve seu marco inicial com a Primeira Grande Guerra Mundial trazendo os EUA à condição de
nação hegemônica em relação ao capitalismo internacional
b)
A palavra desenvolvimento, termo corrente na biologia associava-se aos seres vivos, e muda de sentido quando
apropriada pelo discurso desenvolvimentista estendendo-se ao pensamento sobre as sociedades
c)
Os efeitos do plano Marshal não teve influência quanto aos problemas ambientais, pois foi uma ação voltada
exclusivamente em ajudar a recuperar a Europa
d)
O reconhecimento e divisão dos países em Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo foi uma forma de se
reconhecer que as nações mais pobres se constituiriam em países unilateralmente os poluidores do meio ambiente por
falta de tecnologias, conforme entendiam os ambientalistas
e)
Sem sombras de dúvidas, em se tratando de Desenvolvimentismo, temos como exemplo a experiência da Colômbia, que
recusando a ajuda dos países centrais conseguiu se sobressair sozinha, se livrando das influências do capitalismo
internacional
9. QUESTÃO
Com relação ao desenvolvimentismo os EUA se apresentavam como generosos no pós Segunda Guerra Mundial ao
se proporem ajudar outros países. Podemos afirmar que outras ideias acompanham esta representação da
generosidade. 
Marque a alternativa falsa: 
a)
reconhecia-se que mais da metade da humanidade vivia na miséria, mal-alimentada e doente vítima de uma economia
primitiva estagnada e havia necessidade de apoiá-las
b)
A prosperidade e o progresso deveriam se restringir exclusivamente aos países mais ricos, sendo que estes não se
constrangiam em revelar ao mundo este entendimento no que diz respeito ao desenvolvimento
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c)
A produção e a industrialização, apoiadas nos modernos conhecimentos científicos eram as chaves para a paz e a
prosperidade devendo ser estendidas a estas nações menos favorecidas
d)
A generosidade se amparava num grande otimismo frente às promessas da ciência, que se dizia neutra, especialmente
na visão da tecnologia como fórmula mágica para os males das sociedades
e)
A ideia salvacionista em relação aos países ditos periféricos via-os como crianças a serem guiadas por países ricos
10. QUESTÃO
 “Entre flores e barricadas” as artes se movimentaram em denunciar a sociedade de consumo. 
Marque a alternativa falsa
a)
Comédia “As férias de M. Hulot” - uma visão bem humorada e crítica implacável acerca de um estilo de vida burguês,
com seus hábitos de consumo e sua artificialidade
b)
“Fim de à semana francesa” - sátira feroz da existência humana perdida entre compras, engarrafamentos, niilismo e
perda de valores
c)
“O discreto charme da burguesia” o único filme que não deixou de reconhecer o lado preservacionista burguês em
relação ao meio ambiente
d)
“Feios, sujos e malvados” - a sociedade capitalista contemporânea não apenas não conseguia eliminar os bolsões de
pobreza, como também se amparava na existência da própria pobreza
e)
Em 1972 David Bowie lança a música “O Homem que vendeu o Mundo”, canção gravada posteriormente pela banda
Nirvana, 1994 
Exibir um sub-conjunto aleatório de perguntas? Sim Não
A
Defina abaixo as configurações da avaliação deste questionário, informando os dados que
constarão na planilha de notas da turma.
Possui Nota: Não
Notificação: Notificar os alunos por e-mail após a finalização deste
questionário
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