HIV: Transmissão e Prevenção

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
HIV: transmissão e prevenção
8º ANO
Aula 13 – 3º Bimestre
Ciências
Formas de transmissão;
Prevenção;
Preconceito e discriminação.
Identificar modos como transmitir HIV e como prevenir essa infecção;
Refletir e argumentar sobre o preconceito contra as pessoas que vivem com HIV.
Conteúdo
Objetivos
HABILIDADES: 
(EF08CI10) Identificar sintomas, modos de transmissão, tratamento das principais Infecções Sexualmente Transmissíveis - IST, incluindo HIV e discutir e argumentar sobre a importância das estratégias e métodos de prevenção com promoção do autocuidado e como uma questão de saúde pública.
(EF08CI19*) Reconhecer a importância da prevenção no contexto da saúde sexual e reprodutiva para identificar e propor atitudes de autocuidado e respeito a si e ao outro.
Sugestão de tempo:
Para começar: 5 minutos
Foco no conteúdo: 10 minutos
Na prática: 15 minutos
Aplicando: 10 minutos
O que aprendemos hoje?: 5 minutos
Qual é a primeira coisa que você pensa quando ouve a palavra AIDS?
Para começar
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/world-aids-day-hands-of-different-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1283732782?phrase=aids&adppopup=true
HIV é a sigla em inglês para Vírus da Imunodeficiência Humana.
Retomando...
Aids é a sigla em inglês 
para Síndrome da Imunodeficiência Adquirida. 
Diz-se que uma pessoa vive com o HIV quando ela está infectada, mas ainda não desenvolveu a Aids, não tendo sintomas. 
Uma pessoa com Aids é aquela que manifesta uma doença oportunista.
Foco no conteúdo
O HIV é transmitido por meio de fluidos corporais, como sangue, sêmen, secreções vaginais e leite materno. 
Como o HIV é transmitido?
Atenção!
O HIV não é transmitido pelo contato casual, como abraços, beijos ou apertos de mão.
Foco no conteúdo
Os principais modos de transmissão do HIV são: 
relação sexual sem o uso de preservativo com uma pessoa infectada;
compartilhamento de seringas e agulhas contaminadas;
contato com sangue e seus derivados infectados pelo HIV em transfusões;
contato com objetos e instrumentos com resíduo de sangue infectado pelo HIV;
gravidez, parto ou amamentação, sendo transmitida da mãe infectada pelo HIV para o filho ou a filha.
Quais são os modos de transmissão do HIV?
Foco no conteúdo
Em grupos, vocês terão 8 minutos para construir uma lista de ações e atitudes sobre como não se transmite o HIV.
Socializem seus registros.
Cada grupo deverá, em 5 minutos, retomar os registros individuais e coletivos para corrigir/complementar por escrito a resposta.
Na prática
As principais formas de prevenção de HIV são: utilizar preservativos em todas as relações sexuais, não compartilhar seringas e agulhas, realizar exames regulares e buscar informações confiáveis sobre o tema.
Além disso, é importante conversar abertamente sobre o assunto, desmistificar tabus e combater o estigma em relação às pessoas que vivem com HIV. A informação e o diálogo são fundamentais para a prevenção e o combate à epidemia.
Como é feita a prevenção de HIV?
Foco no conteúdo
Para prevenir a transmissão do HIV da mulher para o feto (transmissão vertical), é importante realizar um exame anti-HIV antes de engravidar ou fazer esse teste durante o pré-natal. 
Se der positivo, a gestante receberá alguns medicamentos durante a gestação. 
Para o bebê, a primeira dose de medicamento antirretroviral é administrada via cordão umbilical e, depois, por cerca de dois anos, em forma de xarope. 
Foco no conteúdo
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/doctor-with-stethoscope-on-pregnant-womans-belly-imagem-royalty-free/135312231?phrase=gestante++no+m%C3%A9dico&adppopup=true
Uma mulher vivendo com Aids não pode amamentar e, por essa razão, os serviços de saúde distribuem um leite especial para esses bebês durante seis meses.
Esses procedimentos aumentam, em muito, as chances de o bebê não ter o HIV.
Foco no conteúdo
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/young-baby-eating-fresh-tomatoes-with-mom-imagem-royalty-free/1266266165?phrase=beb%C3%AA+saud%C3%A1vel&adppopup=true
Você pode aproveitar o mapa que construiu na outra aula, incluindo estas informações e outras que achar importante.
Mão na massa!
Elabore um mapa mental sobre HIV incluindo as principais informações desta aula, como:
Transmissão;
Prevenção;
Transmissão vertical.
Na prática
https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-diagramas-desenhados-a-mao_1291786.htm#query=mapa%20mental&position=18&from_view=search&track=ais
Apesar de a Aids estar constantemente sendo discutida pela mídia, inclusive com relatos de experiências de pessoas que vivem e convivem com o vírus, ainda é bastante forte o preconceito e a discriminação em relação às pessoas soropositivas. 
Muitos adolescentes, jovens ou adultos que vivem com HIV sofreram, e sofrem ainda, discriminação social e preconceito, porque muita gente desconhece que qualquer pessoa pode se infectar e não somente os homossexuais, hemofílicos e usuários de drogas, como se acreditou no passado. 
Pessoas vivendo com HIV
Foco no conteúdo
Escreva em um parágrafo a resposta para a seguinte questão:
 O que é preciso para acabar com o preconceito e a discriminação contra pessoas vivendo com HIV? 
Depois, siga as etapas do Mostre o Texto:
Leia sua resposta para a turma ou preste atenção na resposta lida por outro estudante.
Analise a resposta junto com a turma.
Use o que foi analisado para reescrever sua resposta, corrigindo erros ou adicionando informações.
Aplicando
Identificamos os modos como transmitir HIV e como prevenir essa infecção;
Refletimos e argumentamos sobre o preconceito contra as pessoas que vivem com HIV.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 97511
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
15
Slides 9, 10 e 12 – BRASIL. Ministério da Saúde. Adolescentes e jovens para a educação entre pares: prevenção das DST HIV e Aids. Brasília: MS, 2010. Disponível em: https://healtheducationresources.unesco.org/library/documents/adolescentes-e-jovens-para-educacao-entre-pares-saude-e-prevencao-nas-escolas. Acesso em: 25 maio 2023. 
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre/vol. 2. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf. Acesso em: 12 maio 2023. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/world-aids-day-hands-of-different-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1283732782?phrase=aids&adppopup=true 
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/doctor-with-stethoscope-on-pregnant-womans-belly-imagem-royalty-free/135312231?phrase=gestante++no+m%C3%A9dico&adppopup=true 
Slide 10 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/young-baby-eating-fresh-tomatoes-with-mom-imagem-royalty-free/1266266165?phrase=beb%C3%AA+saud%C3%A1vel&adppopup=true 
Slide 11 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-diagramas-desenhados-a-mao_1291786.htm#query=mapa%20mental&position=18&from_view=search&track=ais 
Referências
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Material 
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