Relatório Deficiência Auditiva

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MODELO 05 - DEFICIÊNCIA AUDITIVA 
 
ESCOLA 
ALUNO(A): 
TURMA: PERÍODO: ANO: 
PROFESSORA: 
DIRETORA: 
APOIO PEDAGÓGICO: 
 
RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO 
TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ___ 
Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ___ 
 
Introdução: Este relatório visa oferecer uma visão abrangente do desenvolvimento 
educacional e socioemocional do aluno(a) [Nome do Aluno(a)], que apresenta deficiência 
auditiva. O documento está alinhado com as diretrizes de inclusão e busca destacar as 
estratégias implementadas para assegurar uma experiência educacional significativa e 
acessível para [Nome do Aluno(a)]. 
 
Áreas de Desenvolvimento: 
1. Comunicação e Linguagem: A deficiência auditiva impacta a comunicação de [Nome 
do Aluno(a)]. Estratégias de comunicação alternativa, como a língua de sinais e o 
uso de recursos visuais, são aplicadas para garantir que [ele/ela] tenha a 
oportunidade de se expressar e se comunicar eficazmente. 
2. Acesso à Informação e Aprendizado: Garantir que [Nome do Aluno(a)] tenha acesso 
ao conteúdo curricular é essencial. Materiais didáticos são adaptados, com o uso de 
legendas, tradução para língua de sinais e recursos visuais para garantir que 
[ele/ela] possa acompanhar o currículo com eficiência. 
3. Integração Social e Relacionamentos: A integração social é promovida através de 
atividades inclusivas que estimulam a participação de [Nome do Aluno(a)] e o 
envolvimento com os colegas. Orientações são fornecidas aos colegas para que 
possam interagir de maneira inclusiva e respeitosa. 
4. Desenvolvimento Socioemocional: A equipe escolar trabalha para apoiar o 
desenvolvimento socioemocional de [Nome do Aluno(a)]. Oportunidades são criadas 
para que [ele/ela] possa compartilhar seus sentimentos e desenvolver habilidades de 
autorregulação e empatia.