Avaliação Parcial I

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Avaliação parcial I - (vale 20% da nota 
final) 
Iniciado em segunda-feira, 22 abr. 2024, 09:22 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 22 abr. 2024, 09:46 
Tempo empregado 24 minutos 29 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Uma corrente da historiografia de grande destaque é a história social, que foi 
firmemente consolidada no decorrer das décadas de 1950 e 1960. Podemos 
entender como "berço" da história social: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A Alemanha Ocidental. 
 
B. 
o Reino Unido. 
 
C. 
Portugal. 
 
D. 
a França. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 15 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.1 
 
A história social surge como uma tentativa de compreender algumas dimensões da 
sociedade que muitas vezes não eram contempladas pela vertente cultural, 
sobretudo, quando se refere a questões relacionadas ao trabalho. 
A resposta correta é: o Reino Unido. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na historiografia alemã, um historiador tornou-se o "pai da história", por ter suas 
contribuições decisivas para a constituição da disciplina. Trata-se de: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Leopold von Ranke. 
 
B. 
Tucídides. 
 
C. 
Augusto Comte. 
 
D. 
Paul Veyne. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.1 
 
É considerado um dos “pais fundadores” da historiografia científica, no século XIX. 
Foi um autor prolífero, pois até no leito de morte ainda ditava sua última obra. Foi 
um dos primeiros professores universitários de História e um dos responsáveis pela 
profissionalização do ofício de historiógrafo na Alemanha. É classificado de modo 
diversificado pelos seus comentadores ou intérpretes. Para uns, a maioria, ele é o 
modelo acabado do historiador positivista. 
A resposta correta é: Leopold von Ranke. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O livro de Peter Lambert e Phillipp Schofield (2011) é um importante material no 
estudo das relações que o ensino de história estabeleceu para firmar-se enquanto 
disciplina. Na primeira parte do livro, os autores mostram como o conhecimento 
histórico se institucionalizou em várias nações. A Alemanha pode ser entendida 
como uma das nações europeias a criar as primeiras cátedras de ensino de História, 
o que, segundo os autores, aconteceu em: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Em 1500, sobre grande influência do mercantilismo e das grandes navegações. 
 
B. 
1804, e somente nas primeiras décadas do século XIX a profissionalização da 
História teve início em termos convencionais. 
 
C. 
Em 1700, a partir de ideais iluministas. 
 
D. 
Em 1800. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.1 
 
As primeiras cátedras de História marcam a criação dos primeiros cursos de nível 
superior da disciplina, na Alemanha, berço do positivismo. O conhecimento dessas 
questões nos faz entender um pouco mais sobre como se constitui o nosso campo 
de atuação. 
A resposta correta é: 1804, e somente nas primeiras décadas do século XIX a 
profissionalização da História teve início em termos convencionais. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Reino Unido a profissionalização do historiador também ocorreu no século XIX, 
em um ambiente cultural muito semelhante da Alemanha, mas há uma 
especificidade nesse processo, trata-se de: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
um ambiente cultural em que o interesse público pelo passado já era intenso, e 
assim foi por muito tempo. 
 
B. 
um grande interesse da monarquia. 
 
C. 
um grupo de intelectuais engajados na formação da cátedra de História. 
 
D. 
uma considerável produção literária sobre o tema. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.1 
 
O cenário do desenvolvimento da profissionalização da História no Reino Unido se 
deu em um cenário acadêmico bastante propício, pois já se cultivava um desejo de 
conhecer a história do povo britânico. Além disso, a história nacional já aparecia 
nos romances e na literatura nacional, o que facilitou bastante esse processo. 
A resposta correta é: um ambiente cultural em que o interesse público pelo 
passado já era intenso, e assim foi por muito tempo. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Dentro da historiografia do ensino de História, alguns temas ganharam grande 
destaque no cenário pedagógico. A consolidação da chamada História da 
Civilização se deu a partir de que reforma pedagógica 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A reforma varguista. 
 
B. 
A reforma Capanema. 
 
C. 
A BNCC 
 
D. 
A reforma de Francisco Campos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.1 
 
No início de sua constituição, o ensino de história propunha uma educação que se 
baseava em grandes narrativas de longa duração. É importante que o professor da 
disciplina possa compreender isso como uma forma de narrativa da humanidade, A 
determinada reforma, datada de 1931, apresenta esse ponto como um marco da 
consolidação do ensino de história no Brasil. 
A resposta correta é: A reforma de Francisco Campos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma aula de História não é algo fácil, é a culminância de uma grande operação que 
demanda estudos, sensibilidade pedagógica e uma grande reflexão sobre o 
passado e sobre o presente. De acordo com BARROS apud BRINCO e CABRAL 
(2020): 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O professor de História constrói a aula como resultante de um extenso processo 
metodológico de seleção e leitura da produção historiográfica, das fontes e dos 
conceitos históricos. 
 
B. 
A história é tão somente a memorização de datas, nomes e acontecimentos de 
impacto mundial. 
 
C. 
O conhecimento dos conceitos é algo relacionado ao ensino superior, portanto é 
desnecessário na educação básica. 
 
D. 
O professor, diferentemente do pesquisador, não precisa se preocupar com 
questões teóricas e metodológicas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 1 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.2 
 
O ensino de História na atualidade ganha uma dimensão pedagógica muito maior. 
Atualmente, as orientações e as normativas legais mencionam um ensino que 
dialogue com a construção dos conhecimentos, assim, os conceitos e os 
procedimentos metodológicos do conhecimento histórico. 
A resposta correta é: O professor de História constrói a aula como resultante de um 
extenso processo metodológico de seleção e leitura da produção historiográfica, 
das fontes e dos conceitos históricos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Thaís Fonseca (2011) ao analisar a trajetória do ensino de História no Brasil, delimita 
como seu marco temporal a segunda metade do século X 
 
IX___ Tal escolha justifica-se por: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Ser um período marcado pelo incentivo real dado à educação. 
 
B. 
Ser um importante período onde a igreja exercia domínio sobre a educação 
brasileira. 
 
C. 
Um momento em que tanto a disciplina escolar quanto o campo da investigação 
histórica adquirem estatutos mais bem-definidos e estrutura mais elaborada. 
 
D. 
Ser um momento onde a economia brasileira patrocinava a educação. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.2 
 
O surgimento da História como disciplina escolar e campo de conhecimento é 
datada do século XIX na Europa. No Brasil, também só podemos identificar a 
formação de uma disciplinanesse período. 
A resposta correta é: Um momento em que tanto a disciplina escolar quanto o 
campo da investigação histórica adquirem estatutos mais bem-definidos e 
estrutura mais elaborada. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na produção sobre a história das disciplinas escolares, muitas são as referências de 
análise, mas duas são particularmente influentes no conjunto. Essas ferramentas 
servem para ajudar a compreender os fenômenos e os aspectos pedagógicos da 
disciplina. A autora se refere à (s): 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Antropologia e Filosofia. 
 
B. 
Letras e Artes. 
 
C. 
Hermenêutica e Heurística. 
 
D. 
Sociologia dos saberes escolares e a História Cultural. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.2 
 
A história das disciplinas escolares é construída com o suporte de outras disciplinas 
que proporcionam um conhecimento mais aprofundado. O professor precisa 
compreender que nenhum conhecimento ocorre sozinho, e na educação é 
necessário a construção de saberes conectados. 
A resposta correta é: Sociologia dos saberes escolares e a História Cultural. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Que instituição foi responsável pela implantação do Ensino de História no Brasil 
Escolha uma opção: 
 
A. 
IHGB. 
 
B. 
Colégio Pedro II. 
 
C. 
Companhia de Jesus. 
 
D. 
Iphan. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 14 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.2 
 
No período imperial, o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e o Imperial 
Colégio Pedro II foram artífices importantes na elaboração dos discursos 
necessários na tarefa de se escrever a biografia do país. Os professores do Colégio 
Pedro II, muitas vezes foram também pesquisadores do IHGB e vice-versa. Tal 
instituição foi responsável pela elaboração dos programas das disciplinas escolares 
para todo o país até 1930, quando surgiu o Ministério da Educação e da Saúde 
Pública. Ainda depois, no âmbito do Ministério, os professores desta instituição 
foram os responsáveis pelos mesmos programas, muitas vezes acumulando 
funções, como foi o caso do catedrático Jonathas Serrano. 
A resposta correta é: Colégio Pedro II. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Já nos séculos XVII e XVIII os jesuítas empreenderam um tipo de educação que era 
ministrada com o objetivo de disciplinar e catequisar os indígenas no Brasil. 
Contudo, isso não pode caracterizar uma disciplina escolar tendo em vista que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Os índios não ficavam nas missões, dada a sua rebeldia. 
 
B. 
Não houve ensino nas missões jesuíticas. 
 
C. 
Atualmente a noção de disciplina está baseada no currículo e na organização de 
conteúdos. 
 
D. 
Os jesuítas apenas ensinavam questões ligadas à religião católica. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - ap1.2 
 
Ao empreenderem a missão de catequizar os “gentios”, os jesuítas tiveram como 
princípio levar a ideia e os costumes de uma civilização branca, europeia e cristã. 
Assim, ministravam seus conteúdos, mas não possuíam uma disciplina 
sistematizada. 
A resposta correta é: Atualmente a noção de disciplina está baseada no currículo e 
na organização de conteúdos.