Educação Profissional e Direitos Culturais

Prévia do material em texto

361. A educação profissional de nível técnico está regulamentada com 
as seguintes características, exceto: 
a) suas diretrizes curriculares estão associada às políticas de 
desenvolvimento econômico do país; 
b) considera o aluno, jovem ou adulto, como cidadão produtivo; 
c) representa a dimensão primeira do ensino médio; 
d) é uma modalidade de educação complementar à educação básica; 
e) sustenta o itinerário formativo em matrizes curriculares pautadas nos 
princípios da flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização. 
 
 
 
362. A Constituição brasileira assegura que o Estado deve garantir "a 
todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes 
da cultura nacional", além de proteger "as manifestações das 
culturas populares, indígenas e afrobrasileiras" (art. 215). A Lei de 
Diretrizes e Bases nº 9.394/1996 também reafirma o exercício 
desses direitos, introduzindo, inclusive, a referência à tolerância 
como princípio da educação. 
A partir desses pressupostos, analise os seguintes 
tópicos: 
I. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos 
com necessidades especiais, exclusivamente em 
estabelecimentos de ensino voltados para esse fim; 
 
II. oferta de educação escolar para jovens e adultos, com 
características e modalidades adequadas às suas necessidades e 
disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as 
condições de acesso e permanência na escola; 
 
III. desenvolvimento de programas de ensino e pesquisa que 
recuperem as memórias históricas de comunidades e povos 
indígenas e a valorização de suas línguas e ciências; 
 
IV. garantia de ingresso dos alunos que realizaram a educação 
básica em escolas públicas nas universidades públicas, 
com 50% de reserva de vagas. 
Dentre esses tópicos, está(ão) contido(s) na LDB nº 9.394/1996: 
a) II, apenas; 
b) I e II, apenas; 
c) II e III, apenas; 
d) III e IV, apenas; 
e) II, III e IV, apenas.