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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Artes visuais 5 – 
Integração das modalidades das artes visuais com o audiovisual
6o ANO
Aula 5 – 4o Bimestre
Arte
Modalidades das artes visuais integradas às produções audiovisuais.
Conhecer e analisar a integração das artes visuais com o mundo audiovisual.
Conteúdo
Objetivos
(EF06AR03) Analisar situações nas quais as modalidades das artes visuais se integram às audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.) e ao design gráfico (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.).
Responda: 
Descreva como você imagina que é desenvolvido um filme ou um videoclipe. 
Como as artes visuais podem se integrar com o audiovisual?
Que linguagens artísticas podem ser utilizadas pelo/no cinema?
Para começar
Integração das artes visuais com o mundo audiovisual
A arte está presente em todo lugar, seja em um desenho colado numa parede, em uma escultura no meio de uma praça, em uma animação numa tela de cinema, na capa de um livro ou nas capas das suas músicas preferidas no seu aplicativo de música. 
Talvez esse seja o grande truque das artes visuais: sua presença em quase tudo que vemos. As modalidades que estudamos até aqui também estão presentes nesse contato com o mundo audiovisual. Vamos ver? 
Foco no conteúdo
Tempo: 15 minutos
Audiovisual: essa é uma forma de comunicação que envolve som e imagem. Ela pode estar presente nos mais diferentes formatos e mídias. 
Cinema: é uma tecnologia que apresenta a reprodução de imagens em sequência, dando  a percepção de movimento. Também é o nome do lugar onde se reproduz e assiste a essa produção. 
Foco no conteúdo
https://pixabay.com/pt/vectors/charlie-chaplin-filme-fita-famoso-159860/ 
Produção de vídeos: é o processo pelo qual se planeja e se concretiza um vídeo.
Animação: é uma vertente do cinema, que utiliza imagens frame a frame (quadro a quadro), passando ou não por computação gráfica, para gerar a ideia de movimento.
Sala de produtores da Blender Animation em 2020.
Foco no conteúdo
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inside_Blender_Animation_Studio.jpg 
Integração entre as artes visuais e o audiovisual 
No desenho animado O Príncipe do Egito, podemos ver a importância das inscrições egípcias nas paredes, tanto para contar a história do filme quanto para referenciar e mostrar o tempo e como, possivelmente, viviam as pessoas naquela época. 
Nesta animação, a arte visual se integra, por meio das referências, às pinturas, esculturas, arquitetura e cultura egípcia presente.   
Foco no conteúdo
No filme, percebemos a presença de algumas marcas da pintura egípcia, como a lei da frontalidade. As características dela são as cabeças das figuras humanas estarem sempre de perfil (virada para a direita ou esquerda), o tórax sempre de frente, as pernas e braços sempre virados para um dos lados do corpo (direita ou esquerda), com um pé sempre a frente do outro, dando a impressão de movimento da figura. 
Imagem de um afresco egípcio encontrado na Câmara funerária de Kenamun: mordomo-chefe do rei e portador de flecha, por volta de 1448-1422 a.C.
Foco no conteúdo
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der_Grabkammer_des_Kenamun_001.jpg
Vamos assistir a um trecho do filme que nos mostra todas essas características: 
https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYasv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h
Foco no conteúdo
Muitos filmes se inspiram e fazem referências a obras de arte em suas produções. Na animação Madagascar, de 2005, é possível ver a influência da obra O sonho, de 1917, de Henri Rousseau, nas árvores, folhagens e  plantas da floresta, conforme as imagens a seguir: 
Fig. 1. Detalhe da obra O sonho, de Henri Rousseau, 1917.
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Figs. 2 e 3. Estudos para a floresta do filme Madagascar. 
Fig. 1 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henri_Rousseau_-_Le_R%C3%AAve_-_Google_Art_Project.jpg
Figs. 2 e 3 – Imagens do acervo pessoal de Daniela Grillo cedidas, especialmente, para esse material. 
Vamos assistir a um trecho do filme que nos mostra como ficou a floresta: 
https://youtu.be/487EoaT1Ky8
Foco no conteúdo
Responda: 
Você já assistiu a esses filmes? 
É possível ver e fazer outras relações entre as imagens e os momentos dos filmes apresentados? Quais?
Na prática
Técnica Lemov: Todos juntos
Tempo: 5 minutos
Um outro exemplo da integração das artes visuais com o mundo audiovisual é o filme Com amor, Van Gogh (Loving Vincent) e seu processo de criação. O filme utiliza a técnica de rotoscopia, que é quando a animação é feita por meio de pintura ou desenhos, quadro a quadro, sobre a filmagem de atores. No filme, cada quadro filmado foi pintado à mão, reproduzindo a técnica expressionista do pintor. Foram utilizados quase 65 mil pinturas a óleo na produção, que reproduzem o estilo da pincelada do artista na tela. 
https://youtu.be/mXkL2Koyap4
Foco no conteúdo
Outro grande exemplo acontece durante o filme Quando Fala o Coração (Spellbound, de 1945), de Alfred Hitchcock, em que os cenários, que aparecem no sonho do personagem, foram produzidos pelo pintor e artista plástico Salvador Dalí. 
https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 
Foco no conteúdo
O artista do lambe-lambe Alberto Pereira fez várias colaborações com o audiovisual, por meio de chamadas e comerciais para a TV. Nelas, utiliza o lambe-lambe com a animação, ocorrendo a integração em ação. Para saber mais, visite a página do artista:
 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz-TlmZ0fKa14aiB9a11z6W- 
Foco no conteúdo
Responda
Na sua opinião, a integração entre artes visuais e o audiovisual pode acontecer além dos exemplos apresentados? 
E agora, na contemporaneidade, onde mais podemos perceber tais integrações e de que forma?
De que forma essa integração está presente na sua vida?
Escreva o nome de um longa-metragem, videoclipe ou filme curto em redes sociais que você tenha visto e que tenha uma integração com uma modalidade das artes visuais.
Aplicando
Possíveis respostas: Espera-se que o aluno traga a integração presente nas redes sociais, no uso de aplicativos e na forma de se comunicar por meio de imagens e vídeos animados.
Tempo: 10 minutos
Apreciamos exemplos de integração entre as artes visuais e o cinema;
Analisamos algumas destas integrações.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 102348
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole-o no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Professor - Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 2022. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – https://pixabay.com/pt/vectors/charlie-chaplin-filme-fita-famoso-159860/ 
Slide 6 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inside_Blender_Animation_Studio.jpg 
Slide 8 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maler_der_Grabkammer_des_Kenamun_001.jpg
Slide 8 – https://youtu.be/lG4Xv3bAeCI?list=PLhovY4oRYasv9MOEfrOtb94vMt4Ag8z9h
Slide 10 – Imagem 1. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henri_Rousseau_-_Le_R%C3%AAve_-_Google_Art_Project.jpg
Imagens 2 e 3 – Imagens do acervo pessoal de Daniela Grillo cedidas especialmente para esse material.
Slide 11 – https://youtu.be/487EoaT1Ky8 
Slide 13 – https://youtu.be/mXkL2Koyap4
Slide 14 – https://youtu.be/1KXHaUQbmS8 
Slide 15 – https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDgoOXflaz-TlmZ0fKa14aiB9a11z6W-  
 
Referências