Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação

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Questão 1/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Um exemplo famoso de suas trucagens é o desaparecimento de elementos que compunham a cena. Diretor de mais de 500 filmes, Méliès ficou conhecido ainda por seus trabalhos como ilusionista e proprietário do famoso Teatro Robert-Houdin, cm Paris.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 20.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre Georges Méliès assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O artista foi inventor de vários equipamentos que permitiram a realização dos efeitos especiais nos filmes
 
	
	B
	Méliès era um kardecista que utilizava truques de mágica em seus filmes
	
	C
	Foi responsável pela primeira exibição de um filme para uma plateia
	
	D
	O artista obteve notoriedade pela produção de "Chegada de um trem à estação da Ciotat"
	
	E
	Por meio de variados truques de ilusão, introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens
 
Você acertou!
Comentário: A alternativa “e” é verdadeira, pois " Os efeitos especiais de Méliês entraram para a história do cinema, pois o artista explorou as possibilidades da cinematografia e dos equipamentos de captação de imagem disponíveis na época. Por meio de seus variados truques de ilusão, o cineasta introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens (Figura 1.1), em que jogos de luz e espelhos, painéis, desenhos e ilustrações faziam do cinema um espetáculo..” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 23)
Questão 2/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Vamos por alguns conceitos em prática, a minha sugestão é que vocês já comecem a pensar em algum filme, algum curta, para vocês fazerem.” 
Após esta avaliação, caso queira saber mais sobre o texto, ele está disponível em: Peruyera, Matias. Rota de aprendizagem aula 2, tema 6. In: Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, Curitiba, Interesaberes, 2020
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula 6, Tema - Na prática sobre o planejamento de uma produção,  é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	Necessita de apoio jurídico, equipamentos e um organograma de produção
	
	B
	São necessários desenvolvimento de tecnologias de ponta para que as produções tenham visibilidade
	
	C
	Necessita de recursos governamentais, projeto de pesquisa e orçamento básico
	
	D
	Necessita ter ideias para um roteiro, pensar sobre as técnicas utilizadas e os recursos disponíveis para produção
 
Comentário: A alternativa “d” é verdadeira, pois “Comece a planejar sua produção audiovisual, tendo: Ideias para um roteiro, técnicas utilizadas e recursos disponíveis (Aula 2, Vídeo 6, Na prática: – Tempo: 0’38” a 2’38").
 
	
	E
	São necessários o organograma de produção, carta de aceite do estúdio e dos atores e atrizes
 
 
Questão 3/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“As áreas das artes, da literatura e da filosofia convergiram, ao longo do século XX, e teorizaram sobre o cinema, até que um conjunto de teorias do cinema se estabelecesse em determinadas leituras e abordagens.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 33.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 4, Tema 03 - História do Audiovisual: principais movimentos sobre o movimento cinematográfico New Hollywood é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A maioria dos temas tratava das dificuldades econômicas e sociais na Itália pós-Segunda Guerra Mundial
	
	B
	Foi um movimento artístico do cinema francês que se insere no movimento contestatório próprio dos anos sessenta 
	
	C
	Despontou nos anos 1940, caracterizado por histórias sobre a classe trabalhadora, filmadas com pouquíssimos recursos
	
	D
	O Poderoso Chefão de Francis Ford Coppola e Taxi Drive de Martin Scorsese são exemplos desse movimento.
Você acertou!
Comentário: A alternativa é verdadeira, pois [...] "Tem dois exemplos que eu acho muito bons, que é O Poderoso Chefão de Francis Ford Coppola de 1972 (o primeiro filme da trilogia) e Taxi Drive de Martin Scorsese de 1976[...] (Aula 1, Videoaula 4, Tema 03 - História do Audiovisual: principais movimentos: – Tempo: 4’25” a 4’41").
 
	
	E
	Caracterizou-se pela distorção de cenários e personagens, através da maquiagem, dos recursos de fotografia e de outros mecanismos.
Questão 4/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nas décadas de 1820 e 1830 surgiram brinquedos com nomes complicados, como o taumatroscópio, o fenaquistoscópio, o estroboscópio e o zootroscópio.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 26.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre a persistência retiniana, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Fenômeno físico e químico que fixa a imagem na película
	
	B
	Fenômeno no qual a imagem é vista invertida como num espelho
	
	C
	Fenômeno no qual a imagem vista permanece na retina por uma fração de segundo após a percepção
Comentário: A alternativa “c” é verdadeira, pois "Todos eles se baseavam na persistência retiniana - fenômeno no qual a imagem vista permanece na retina por uma fração de segundo após a percepção.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 26)
	
	D
	Fenômeno visual que permite a percepção das cores.
	
	E
	Fenômeno no qual a imagem é duplicada de face invertida
Questão 5/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Uma cena noturna da torre de Metrópolis, uma Torre de Babel futurista, foi desenhada à mão por Erich Kettelhut. O artista utilizou nuances de preto e tons de cinzas em um papelão para dar forma à construção.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 24.
 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre a cena da torre do filme Metrópolis, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Foram utilizados aproximadamente 25 desenhos feitos à mão para cada segundo da cena
Você acertou!
Comentário: A alternativa “a” é verdadeira, pois " A cena mostra feixes de iluminação movendo-se entre os prédios da cidade, além de luzes sendo acesas nos edifícios à medida que anoitece. Foram utilizados aproximadamente 25 desenhos feitos à mão para cada segundo da cena.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 24)
	
	B
	Foram utilizados cerca de 400 desenhos feitos à mão para cada cena devido a sua complexidade
	
	C
	Foi pioneiro na utilização da CGI como recurso de animação
	
	D
	Foi precursor do uso de recurso de cores para produção dos filmes
	
	E
	Para produção desta cena foram necessários três desenhistas para elaboração dos desenhos.
 
Questão 6/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Em 1925, criado por Otto Messmer, surgiu o Gato Félix, também considerado um marco da animação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 29.
 
Considerando o fragmentode texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre o Gato Félix de Messmer:
 
Nota: 10.0
	
	A
	As primeiras palavras faladas do Gato Félix  foram "cachorro-quente!" no desenho animado de 1929 "Karnival Kid".
 
	
	B
	Gato Félix foi o primeiro filme da Disney sem nenhum personagem humano.
 
	
	C
	Foi concebido com traços simples, arredondados e completamente pintados de preto, para facilitar o desenho.
Você acertou!
Comentário: A alternativa “c” é verdadeira, pois " Em 1925, criado por Otto Messmer, surgiu o Gato Félix, também considerado um marco da animação (Lucena Junior, 2001). Os traços simples, arredondados e completamente pintados de preto, foram assim concebidos para facilitar o desenho. O personagem inspirou outros desenhos, como o coelho Oswald, primeiro personagem de Walt Disney, que depois derivou no icônico Mickey Mouse.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 29)
 
	
	D
	Gato Félix tem apenas quatro dedos em cada uma das mãos porque era menos caro para animar.
	
	E
	Walt Disney era a voz original por trás do Gato Félix.
Questão 7/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nos anos [1930-40 se iniciou a chamada Era de Ouro da The Walt Disney Company, com filmes como Branca de Neve e os Sete Anões (1937), Fantasia (1940) e Bambi (1942).” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 29.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, sobre o desenvolvimento da indústria de animação americana em relação à europeia, assinale a resposta correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	A animação europeia possuía um caráter profissional enquanto a americana estava ainda em desenvolvimento.
	
	B
	A animação europeia tinha um caráter experimental, além da situação econômica do pós-guerra que fez com que muitos animadores migrassem aos Estados Unidos, que por sua fez atribuía à animação um caráter comercial.
Você acertou!
Comentário: A alternativa é verdadeira, pois " Enquanto isso, na Europa, a animação não tinha o caráter comercial que havia adquirido nos Estados Unidos. A situação econômica pós-guerra fez com que muitos animadores migrassem para esse país, e o público consumia os filmes estadunidenses. A animação europeia tinha um caráter mais experimental, e, talvez pela tradição de trabalhar com marionetes, a experimentação se concentrou na animação stop motion — quadro a quadro, feita com objetos[...].” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p.29 e 30)
	
	C
	A animação americana se destinava apenas  a ser um suporte para o cinema convencional, não possuía uma linguagem específica, e a animação europeia tinha um caráter mais artístico além de comercial.
	
	D
	A animação americana tinha um caráter mais experimental, por causa da tradição de trabalhar com marionetes.
	
	E
	A animação americana não possuía um caráter comercial como a europeia.
Questão 8/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“São usadas em várias produções de televisão, pelo tamanho e pela praticidade, para alternar tomadas mais 'comuns' com outro tipo de imagens. Não se destacam pela qualidade, e sim pela praticidade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 89.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre as câmeras esportivas:
Nota: 10.0
	
	A
	São pequenas, projetadas para serem usadas acopladas a capacetes, p ex., e costumam ter uma objetiva grande-angular
Você acertou!
Comentário: Esta alternativa é verdadeira, pois " Câmeras esportivas são pequenas, projetadas para serem usadas acopladas a capacetes, guidões de bicicletas e até drones [...]. Costumam ter uma objetiva grande-angular e ser leves.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 89)
	
	B
	Em câmeras esportivas os sensores podem ser maiores, garantindo-se uma qualidade de imagem melhor
 
	
	C
	Possui um sistema de cores mais sofisticado do que as câmeras não esportivas
	
	D
	São equipamentos mais pesados, que garantem mais precisão nas filmagens
	
	E
	São câmeras que possuem recursos ultrapassados de captação de imagens e movimento
Questão 9/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O grande responsável pelo surgimento de uma indústria de animação foi John Randolph Bray, a quem Lucena [...] compara com o engenheiro Henry Ford.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 29.
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre as contribuições de Randolph Bray para indústria de animação, assinale a resposta correta.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Foi inventor de vários equipamentos que permitiram a realização dos efeitos especiais nos filmes
	
	B
	Explorou as possibilidades da cinematografia e dos equipamentos de captação de imagem disponíveis na época
	
	C
	Por meio de seus variados truques de ilusão, introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens.
 
 
	
	D
	Eliminou detalhes dos desenhos, concebeu a animação como uma produção coletiva, patenteou as técnicas e investiu em distribuição e marketing.
Você acertou!
Comentário: A alternativa “d” é verdadeira, pois " O grande responsável pelo surgimento de uma indústria de animação foi John Randolph Bray, a quem Lucena (2001) compara com o engenheiro Henry Ford. Bray teve como princípios eliminar detalhes dos desenhos, conceber a animação como uma produção coletiva, patentear as técnicas e investir em distribuição e marketing.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 29)
	
	E
	Fez um estudo fotográfico para descobrir se um cavalo, ao galopar, tirava as quatro patas no chão ao mesmo tempo em algum momento.
Questão 10/10 - Laboratório de Artes Visuais - Audiovisual e Animação
Observe a imagem:
 
 
 
Após esta avaliação, caso queira saber mais sobre a imagem, ela está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 28.
 
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre o curta Gertie the Dinosaur (1914):
Nota: 10.0
	
	A
	O uso de computação gráfica foi absolutamente impressionante para a época.
	
	B
	Foram produzidos 5 mil desenhos para compor essa obra.
Você acertou!
Comentário: A alternativa “e” é verdadeira, pois " Outro marco do cinema de animação é o curta Gertie the Dinosaur (1914), do cartunista estadunidense Winsor McCay (Figura Nesse trabalho - que, semelhante à produção de Blackton, mistura live-actjon e animação -, a dinossaura Gertie se comporta como um cãozinho dócil, obedecendo a pedidos. Lucena Junior (2001) menciona que foram feitos 5 mil desenhos para compor a obra. Como ainda não era utilizada a técnica de usar um único fundo com as animações desenhadas em acetatos transparentes, o fundo de Gertie the Dinosaur teve de ser desenhado em cada um dos desenhos, trabalho executado por um assistente.” (Livro-base, Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, p. 28)
	
	C
	Em menos de 60 segundos, a plateia acompanhou a chegada de um trem à estação. 
	
	D
	Foi produzido com o que havia de mais moderno na época, o tecnicolor.
	
	E
	No projeto original, o personagemprincipal de Gertie não era um dinossauro e sim um boneco de ventríloquo chamado Tinny