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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Europa: 
desastres socioambientais
9o ANO
Aula 13 – 4o Bimestre
Geografia
Conceito de desastres socioambientais;
Tipos de desastres socioambientais;
Desastres socioambientais na Europa;
Causas e consequências dos desastres socioambientais ocorridos na Europa.
Retomar o conceito de desastres socioambientais;
Investigar os diferentes desastres socioambientais ocorridos na Europa;
Relacionar os desastres socioambientais ocorridos na Europa com as diversas formas de ocupação do solo, bem como as consequências para as populações. 
Conteúdo
Objetivos
Currículo Paulista – Anos Finais do Ensino Fundamental
Geografia
9º ano
Habilidades:
(EF09GE25*) Investigar os fenômenos geodinâmicos existentes na Europa, Ásia e Oceania e analisar o potencial na geração de desastres e as consequências para as populações.
(EF09GE27*) Relacionar as diversas formas de ocupação do solo com os desastres socioambientais, em diferentes lugares da Europa, da Ásia e da Oceania.
Sugestão para distribuição dos tempos das seções da aula:
Para começar = 05 minutos
Foco no conteúdo: 08 minutos
Na prática I = 28 minutos
Aplicando = 06 minutos
Todo mundo escreve!
Analise as imagens A, B, C e D a seguir e responda às questões no seu caderno:
1. Quais aspectos podem ser observados em cada uma das imagens? Faça uma breve descrição.
2. O que as imagens têm em comum?
3. Você já presenciou ou viu na TV notícias sobre algum desses eventos? Comente sua resposta. 
4. Como esses eventos afetam as populações? 
5 min
Para começar
Imagem 1
Imagem 2
Para começar
Imagem 3
Imagem 4
Para começar
É importante saber que...
Com relação às imagens, é importante destacar que a Imagem 1 refere-se a uma área urbana alagada devido a uma inundação. Várias casas foram afetadas; o nível da água subiu demasiadamente, atingindo quase a metade das residências da região, além de carros que ficaram submersos. A Imagem 2, por sua vez, retrata uma região destruída, com vários destroços, casas e carros arruinados por um terremoto na Itália. A Imagem 3 mostra, ao fundo, um grande incêndio e, em primeiro plano, uma área urbana da Grécia. Por fim, a Imagem 4 retrata uma grande explosão em uma área industrial e se refere ao acidente nuclear de Chernobyl.
Para começar
Desastre
Desastre é o resultado de eventos adversos, naturais ou provocados pelo homem sobre um cenário vulnerável, causando grave perturbação ao funcionamento de uma comunidade ou sociedade, envolvendo extensivas perdas e danos humanos, materiais, econômicos ou ambientais, que excede a sua capacidade de lidar com o problema usando meios próprios. 
Fonte: Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30
Foco no conteúdo
Desastre socioambiental
[...] Nas últimas décadas, a preocupação com questões ambientais ganhou visibilidade mundial, sendo o clima do planeta e suas mudanças um dos assuntos mais debatidos na atualidade. A retomada do debate mundial deve-se, sobretudo, à emergência da temática dos desastres socioambientais. A identificação de fatores que influenciam a mudança climática e o aumento da frequência de eventos extremos constitui-se num dos maiores desafios da ciência, assim como o estudo de suas consequências e medidas de prevenção. Cabe explicar que o termo socioambiental vem sendo utilizado em substituição ao termo desastre natural ou desastre ambiental, por ser uma forma de evitar a descontextualização da realidade, levando em consideração o aspecto social do fenômeno.[...] 
Fonte: Koelzer e Bousfield (2020)
Foco no conteúdo
Risco, ameaça e desastre
O risco é a probabilidade de que a população e seus bens materiais sofram prejuízos ou perdas (mortes, lesões, danos em propriedades, interrupção de atividade econômica, etc.) diante do impacto de ameaças naturais (terremotos, ciclones, enchentes, etc.), ou humanas (consequência das atividades humanas como industriais: poluição, explosão etc.). Portanto, o desastre é um risco que se concretizou.
Fonte: Cemaden Educação
Foco no conteúdo
Tipos de desastres
Fonte: Cemaden Educação. Educação em clima de riscos de desastres 
Imagem 5 – Tipos de desastres
Foco no conteúdo
Situação de emergência e Estado de calamidade pública
Fonte: Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30
Situação de emergência: situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo parcialmente sua capacidade de resposta.
Estado de calamidade pública: situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo, substancialmente, sua capacidade de resposta. 
Foco no conteúdo
Rotação por Estações 
Para conhecermos melhor os desastres socioambientais ocorridos na Europa, participe com os(as) colegas de uma atividade prática que funciona como uma espécie de circuito, denominada de Rotação por Estações de Aprendizagem. 
Organizados em grupos, circule por cada uma das três estações indicadas, nos tempos estipulados para cada estação.
Processos em lotes!
Imagem 6
Na prática
Estação 1 - Riscos e Ameaças
Momento 1 – Analisem a imagem 7. Dialoguem sobre a(s) ameaça(s) às qual(is) a escola está exposta. 
Momento 2 – Respondam: 
Vocês se sentem preparados(as) para lidar com desastres em sua comunidade escolar?
Imagem 7 – Ameaça: evento natural, socioambiental ou antrópico
6 min
Na prática
Estação 2 - Acidente de Chernobyl
Momento 1 – Leiam a matéria Desastre de Chernobyl: o que aconteceu e os impactos a longo prazo, produzida pela revista National Geografic Brasil, disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/2019/06/o-que-aconteceu-desastre-chernobyl-uniao-sovietica-ucrania-energia-nuclear ou pelo QR Code ao lado.
Momento 2 – Elaborem um mapa mental que sistematize o tipo de desastre ocorrido em Chernobyl, suas causas e consequências. 
8 min
Mostre-me
Na prática
Estação 3 - Incêndios
Momento 1 – Ouçam o Podcast 1 indicado a seguir: 
7 min
Arte da frase!
Momento 2 – Escrevam uma frase para sistematizar as informações relacionadas às causas e consequências dos incêndios.
	Podcast 1 – Incêndios florestais na Grécia chegam ao continente e deixam 2 mortos. Duração: 1’39”. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-07/incendios-florestais-na-grecia-chegam-ao-continente-e-deixam-dois-mortos. Acesso em: 15 set. 2023. 	
Na prática
Estação 4 - Alagamentos
Momento 1 – Ouçam o Podcast 2 indicado a seguir: 
7 min
Arte da frase!
Momento 2 – Escrevam uma frase para sistematizar as informações relacionadas às causas e consequências dos alagamentos.
	Podcast 2 – Mais de mil estão desaparecidos após inundações na Europa Ocidental. 1’54”. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021-07/mais-de-1-mil-estao-desaparecidos-apos-inundacoes-na-europa-ocidental. Acesso em: 15 set. 2023. 	
Na prática
Sobre os desastres socioambientais ocorridos na Europa é correto afirmar:
a. São desastres exclusivamente geológicos, devido à localização da Europa nas bordas das placas tectônicas.
b. São desastres naturais, pois são fatalidades causadas pela ação da natureza. 
c. São desastres causados por diferentes fatores, dentre eles, biológicos, geológicos, climatológicos, hidrológicos, meteorológicos e tecnológicos. 
d. São desastres exclusivamente meteorológicos, devido à localização da Europa no hemisfério norte. 
6 min
Certo é certo!
Aplicando
Sobre os desastres socioambientais ocorridos na Europa é correto afirmar:
a. São desastres exclusivamente geológicos, devido à localização da Europa nas bordas das placas tectônicas.
b. São desastres naturais, pois são fatalidades causadas pela ação da natureza. 
c. São desastres causados por diferentes fatores, dentre eles, biológicos, geológicos, climatológicos, hidrológicos, meteorológicos e tecnológicos. 
d. São desastres exclusivamente meteorológicos, devido à localizaçãoda Europa no hemisfério norte. 
Correção
Aplicando
Relembramos o conceito de desastres socioambientais e os tipos existentes;
Conhecemos e investigamos os principais desastres socioambientais ocorridos na Europa; 
Refletimos e analisamos as consequências dos desastres socioeconômicos para as populações a partir da influência da ação humana. 
O que aprendemos hoje?
Localizador: 103046
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Vídeo tutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Tarefa SP
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais – CEMADEN Educação. Conceitos e termos para a gestão de riscos de desastres na educação. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/wp-content/uploads/2017/04/Conceitos_riscos_desastres_Trajber_Olivatto_Marchezine.pdf. Acesso em: 14 set. 2023. 
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais – CEMADEN Educação. Jornadas Pedagógicas/Atividade: nossa escola é vulnerável? Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-vulneravel/?tab=arquivos#single. Acesso em: 14 set. 2023. 
CENTRO Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais - Cemaden Educação. Educação em clima de riscos de desastres. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/educacao-em-clima-de-riscos-de-desastres-2/. Acesso em: 14 set. 2023. 
Referências
Agência Brasil/EBC. Mais de mil estão desaparecidos após inundações na Europa Ocidental. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021-07/mais-de-1-mil-estao-desaparecidos-apos-inundacoes-na-europa-ocidental. Acesso em: 14 set. 2023.
Agência Brasil/EBC. Terremotos deixam Itália com área deformada de 600 km². Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2016-11/terremotos-deixam-italia-com-area-deformada-de-600-km2. Acesso em: 14 set. 2023.
Agência Brasil/EBC. Incêndios florestais na Grécia chegam ao continente e deixam 2 mortos. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-07/incendios-florestais-na-grecia-chegam-ao-continente-e-deixam-dois-mortos. Acesso em: 14 set. 2023.
Referências
GRANDISOLI, Edson; TORRES, Pedro H. C.; TOLEDO, Renata F.; COUTINHO, Sonia M. V.; SANTOS, Kauê L. (Org.). 
Novos temas em emergência climática: para os ensinos fundamental e médio. [recurso eletrônico]. São Paulo: IEE, USP, 2021. Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/711. Acesso em: 14 set. 2023. 
BRASIL. Instrução Normativa nº 01 (MIN), 2012, p. 30. Disponível em: https://www.cnm.org.br/cms/images/stories/Links/09062014_Instrucao_normativa_de_01_de_agosto_de_2012.pdf. Acesso em: 14 set. 2023. 
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
National Geografic. Desastre de Chernobyl: o que aconteceu e os impactos a longo prazo. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/2019/06/o-que-aconteceu-desastre-chernobyl-uniao-sovietica-ucrania-energia-nuclear. Acesso em: 14 set. 2023. 
Referências
KOELZER, Larissa Papaleo; BOUSFIELD, Andréa Barbará da Silva. Representações sociais de desastres socioambientais na mídia. Revista Subjetividades, 20(2): e9193, 2020. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rs/v20n2/10.pdf. Acesso em: 16 out. 2023. 
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Material de apoio “Currículo em Ação” — Geografia. Caderno do Estudante. 9º ano. 4º bimestre. São Paulo: Seduc –SP, 2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 13, 14, 15, 16 e 17 – Gif. Fonte: Pixabay. Disponível em: https://pixabay.com/pt/gifs/rel%C3%B3gio-rel%C3%B3gios-tempo-vezes-4109/. Acesso em: 15 fev. 2023. 
Slide 4 - Imagem 1 – Inundações. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2021-07/mais-de-1-mil-estao-desaparecidos-apos-inundacoes-na-europa-ocidental. Acesso em: 14 set. 2023.
Imagem 2 – Terremoto na Itália. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2016-11/terremotos-deixam-italia-com-area-deformada-de-600-km2. Acesso em: 14 set. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – Imagem 3 – Incêndios. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-07/incendios-florestais-na-grecia-chegam-ao-continente-e-deixam-dois-mortos. Acesso em: 14 set. 2023.
Imagem 4 – Acidente nuclear de Chernobil. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chernobyl_exploded_4th_reactor_1986.jpg Acesso em: 14 set. 2023.
Slide 10 – Imagem 5 – Tipos de desastres. Fonte: Cemaden Educação. Educação em clima de riscos de desastres. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/educacao-em-clima-de-riscos-de-desastres-2/. Acesso em: 15 set. 2023. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 – Imagem 6 – Montagem no Canva. Fonte: Freepik. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-equipe_6170341.htm#query=trabalho%20em%20grupo&position=24&from_view=search&track=ais#position=24&query=trabalho%20em%20grupo; Fonte: Freepik. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/conceito-de-colegas-de-trabalho-para-a-pagina-de-destino_5777067.htm#query=trabalho%20em%20grupo&position=22&from_view=search&track=ais#position=22&query=trabalho%20em%20grupo; Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/group-of-school-children-semi-flat-color-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1407993666?phrase=classroom&adppopup=true. Acessos em: 05 maio 2023. 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 13 – Imagem 7 – Ameaça: evento natural, socioambiental ou antrópico. Fonte: Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais - CEMADEN. Tabela 1. Disponível em: https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-vulneravel/?tab=atividades#single; https://educacao.cemaden.gov.br/jornada/nossa-escola-e-vulneravel/?tab=arquivos#single. Acesso em: 14 set. 2023.
Referências
Material 
Digital