Diversidade Étnico Racial

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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 01 – SERVIÇO SOCIAL
· A etnia se baseia em semelhanças e diferenças culturais em uma sociedade ou nação. Sobre a raça é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
a raça se relaciona com o material genético.
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· As características fenotípicas em que as raças se baseiam, supostamente, refletem o material genético compartilhado que se manteve igual por longos períodos de tempo. No entanto, as semelhanças e diferenças fenotípicas não têm necessariamente uma base genética. Sobre essa questão, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Sabe-se que a semelhança biológica nem sempre determina uma ancestralidade necessária.
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· Os grupos étnicos, incluindo as “raças”, derivam de contrastes percebidos e perpetuados em determinadas sociedades, e não de classificações científicas baseadas em genes comuns. A respeito disso, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A raça apenas se distingue pela via cultural.
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· As distinções étnicas podem se basear em língua, religião, história, geografia, raça ou parentesco. Sobre a questão étnica e racial, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
A diferença entre brancos e negros é biológica.
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· No sistema-mundo de hoje, o sistema brasileiro de classificação racial está mudando no contexto das políticas de identidade e dos movimentos internacionais de direitos. Sobre essa questão, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
O Brasil tem um processo parecido com o norte-americano no que diz respeito à construção da raça.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 02 – SERVIÇO SOCIAL
· Assinale a afirmativa correta quanto ao conceito de discriminação.
Resposta Marcada :
Discriminação se traduz em atos que causam prejuízo a alguém, normalmente, por racismo ou preconceito.
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· Assinale a alternativa correta quanto à produção de desigualdades étnico-raciais e os processos de colonização.
Resposta Marcada :
O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, irá impor sua cultura e seu entendimento sobre o mundo aos demais grupos conquistados e explorados.
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· “O currículo escolar, tal qual a sociedade brasileira, está pautado numa compreensão de que apenas a cultura do colonizador – branca, masculina, heterossexual e cristã – tem legitimidade para ser estudada” (PASSOS, 2008, p.17). A partir dessa citação, é possível extrair o conceito de:
Resposta Marcada :
monoculturalismo.
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· Assinale a alternativa correta quanto às ações afirmativas.
Resposta Marcada :
As ações afirmativas acabam constituindo políticas públicas que visam à reparação de prejuízos históricos, de forma compensatória, a determinadas etnias.
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· Assinale a alternativa correta sobre inclusão escolar, equidade e diversidade.
Resposta Marcada :
A inclusão escolar propõe a garantia de escolas com equidade de condições e com qualidade a todos, independente de suas diferenças.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 03 – SERVIÇO SOCIAL
· RACISMO É UM CRIME QUE FERE A DIGNIDADE HUMANA. DE ACORDO COM UM DOS MAIS INFLUENTES SOCIÓLOGOS BRASILEIROS, FLORESTAN FERNANDES, PARA QUE PESSOAS DE DIFERENTES ETNIAS POSSAM TER OPORTUNIDADES DE VIDA SEMELHANTES, JÁ QUE, NUM ESTADO DEMOCRÁTICO, NÃO HÁ DIFERENÇAS ENTRE OS CIDADÃOS PERANTE A LEI, É NECESSÁRIO QUE AS INSTITUIÇÕES:
Resposta Marcada :
ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.
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· Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial. Escolha a alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais adequada à promoção desse conceito.​​​​​
Resposta Marcada :
A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e grupos sociais presentes na comunidade, além dos nacionais.
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· O racismo se estabelece numa sociedade:​​​​​​​
Resposta Marcada :
quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
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· Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo normativo mais importante para a valorização da cultura afro-brasileira na escola.
Resposta Marcada :
A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.
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· A escola pode promover a igualdade racial​​​​​​​:
Resposta Marcada :
trabalhando a sensibilização social sobre contextos culturais diversos, integrando-os e aproximando-os dos sujeitos sociais.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 04 – SERVIÇO SOCIAL
· Gilberto Freyre produziu dois ensaios essenciais para a construção da sociologia das relações raciais no Brasil. No entanto, tais ensaios tinham uma perspectiva romantizada da presença do negro no Brasil, privilegiando:
Resposta Marcada :
as contribuições culturais dos povos negros à cultura brasileira, especialmente por meio da culinária e da música.
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· A partir do ponto de vista biológico, a atribuição do conceito de raça a seres humanos é:
Resposta Marcada :
inadequada, pois não há diferenças genéticas significativas entre seres humanos, dividindo-os em subespécies.
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· As ações afirmativas podem ser derivadas de políticas públicas especiais que buscam:
Resposta Marcada :
corrigir, por meio de projetos que observam as especificidades de um grupo, injustiças históricas e desigualdades sociais.
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· As ações para a equidade social se destinam a observar diferenças entre grupos culturais que fazem com que uns tenham menos oportunidades e bem-estar do que outros, trabalhando para que tais diferenças não se tornem impedimento ao crescimento e à valorização e constituindo um caminho possível para que a sociedade se torne igualitária e justa. Assinale a alternativa que apresenta ações que promovem a equidade social:
Resposta Marcada :
PROUNI, FIES, Estatuto da Igualdade Racial.
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· Os conflitos étnicos tendem a evoluir para conflitos armados separatistas quando:
Resposta Marcada :
existe uma disputa por território.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 05 – SERVIÇO SOCIAL
· Educadores em diversas partes do mundo buscam atender com qualidade os anseios de aprendizagem, em meio a uma gama de diferenças culturais, geográficas e étnicas. A educação multicultural é aquela que valoriza a diversidade, buscando incluir regularmente em suas ações as perspectivas de diversos grupos culturais. Considerando alguns aspectos da educação multicultural, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Na história americana, a cor da pele dos negros foi um forte fator de discriminação, nutrido por preconceitos.
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· Alguns aspectos e métodos diferenciados contribuem para o trabalho na educação multicultural, para a redução do preconceito e para a promoção da equidade. Nas alternativas abaixo assinale o aspecto ou método mais CORRETO para se trabalhar a educação multicultural.
Resposta Marcada :
Tecnologias novas, acesso à cultura e história de outros povos, por meio da internet, são elementos que clamam por uma educação diferenciada e multicultural.
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· O Brasil, habitado por índios, colonizado por portugueses e africanos, disputado por espanhóis, holandesese franceses, acolhendo imigrantes italianos, haitianos e outros, pode ser considerado um país feito por todos, no qual as diversas etnias se misturam, mas, é onde o preconceito, a discriminação e a exclusão ainda acontecem. A educação multicultural é essencial no processo de formação de um povo, principalmente daqueles de etnias tão diversas. Ela é essencial para que todos tenham reconhecido seus direitos como cidadãos, pois não bastam leis, é preciso educar para o respeito e o cumprimento destas. Com relação à cidadania e seus princípios, está CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Uma sociedade democrática depende da mudança dos processos socioeducativos para promover uma cidadania igualitária e participativa.
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· Mesmo sabendo que não basta criar leis e assinar decretos para que mudanças efetivas aconteçam, esses são elementos que fundamentam todo o processo educacional, em vista de uma educação na diversidade. No Brasil, a Lei Federal n° 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei Federal n° 9.394/96 (LDBEN), passou a vigorar de forma a garantir o direito de todos à escola e a possibilidade de se implementar um novo modelo de desenvolvimento educacional com inclusão social, com respeito e com a valorização da diversidade étnico-racial e cultural. Analisando os princípios desta nova Lei, em seus artigos referentes à cultura afro-brasileira, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
O conteúdo programático escolar, baseado nesta lei, deve abranger vários aspectos da história dos afrodescendentes.
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· Criada para ser uma das importantes ferramentas de democratização e de ampliação das oportunidades sociais e educacionais no Brasil, a Lei Federal de Cotas ou Lei n° 12.711/2012, voltada para o acesso de negros, índios, estudantes de escolas públicas e de baixa renda às universidades e institutos federais, tem sido considerada por uns como um caminho para a redução da exclusão e por outros como uma segunda forma de discriminação. Apesar de polêmica, ela já está em vigor e sua implantação deve acontecer integralmente até 2016. Com base nesta lei, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Ao se inscrever como candidato a uma das vagas reservadas, o indivíduo autodeclara a sua cor e comprova sua renda familiar por meio de documentação.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 06 – SERVIÇO SOCIAL
· O racismo é um ato que desrespeita os direitos de uma pessoa em função de sua raça ou etnia. Crime no Brasil, a prática do racismo está presente no decorrer da trajetória histórica de toda a humanidade. Considerando estas informações e com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A Segunda Guerra Mundial se baseou, ao menos em parte, na ideia de que uma raça poderia ser superior a outras.
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· O tempo mais significativo para a formação das identidades individuais corresponde à adolescência, fase de grandes mudanças físicas, psicológicas e comportamentais. James Márcia diz que a formação de uma identidade adolescente tem como partes uma crise e um compromisso. Baseado nestes princípios, sua teoria define quatro estados da formação da identidade. Assinale a alternativa em que a informação que caracteriza um destes estados está CORRETAMENTE apresentada:
Resposta Marcada :
Identidade estabelecida: estado em que o jovem atravessou a crise e assumiu um compromisso identitário e ideológico.
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· Numa cultura predominantemente branca, os adolescentes de minoria étnica precisam, normalmente, além do estabelecimento de uma identidade própria, desenvolver uma identidade étnica. Isto inclui uma autoidentificação como membros de um grupo específico e um compromisso com aquele grupo, com seus valores e com suas atitudes. Se o processo identitário é corretamente completado, o indivíduo será capaz de fazer uma avaliação de algumas atitudes, negativas ou positivas, em relação ao grupo de identificação da própria identidade étnica. Com relação às afirmações expostas neste enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
À medida que o senso de identidade se desenvolve, o adolescente começa a fazer seus próprios julgamentos.
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· Os educadores, especialmente aqueles que trabalham com a educação multicultural, podem agir como intermediários culturais para ajudar a criar um espaço pedagógico inofensivo a todos os estudantes. Para tanto, é necessário que o processo educativo de grupos minoritários não se transforme em uma experiência permanente de subordinação. Os professores precisam desenvolver sua atenção com relação à escolha do vocabulário para se referir aos temas da diversidade sociocultural, racial ou de gênero. De acordo com o enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Podemos considerar a educação multicultural como um processo que enfatiza o respeito aos hábitos e costumes de vários povos.
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· Existe um tipo de conflito cultural que é definido como um embate de opiniões relacionadas às mais diversas áreas que compõem o tecido social. De acordo com a ideologia ou a visão política de um cidadão ou grupo, em divergência com grupos que pensam de modo oposto sobre este ou aquele assunto, este conflito potencial pode, facilmente, instaurar-se. Imbernón chama tal conflito de guerra cultural, que se manifesta como desacordo de costumes, de diferenças religiosas e de posições ideológicas, entre outras causas. Sobre ela, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
A proposta da pedagogia em favor da paz e contrária à guerra cultural pode ser uma resposta a esse tipo de conflito.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 07 – SERVIÇO SOCIAL
· Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que NÃO podemos afirmar acerca da etnia:
Resposta Marcada :
As pessoas não podem possuir mais de uma identidade de grupo.
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· Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que indica elementos que NÃO podemos considerar como componentes da etnia:
Resposta Marcada :
Tecnologia.
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· LEIA AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A AFIRMATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
As sociedades plurais são a prova da existência de culturas distintas no mesmo local, sem que exista assimilação.
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· Leia as alternativas abaixo e assinale a afirmativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
O multiculturalismo só é possível em sociedades desenvolvidas, pois ele não está ligado a esta característica dos povos.
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· Leia as alternativas abaixo e assinale aquela cujo elemento NÃO remete a possíveis raízes de conflitos étnicos.
Resposta Marcada :
Questões técnicas.
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QUESTIONÁRIO – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL – AULA 08 – SERVIÇO SOCIAL
· De acordo com Munanga (200, no século XVIII, qual foi o critério utilizado para a classificação das raças humanas?
Resposta Marcada :
A cor da pele da pessoa.
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· A criação de políticas públicas afirmativas é uma forma de enfrentar o racismo presente na sociedade. Diante disso, Moreira (2016) apresenta duas vias de pensamentos conflitantes em torno da questão das políticas de cotas raciais. Uma que defende e outra que critica tal medida. Do ponto de vista da corrente que defende as políticas de cotas, é correto afirmar:
Resposta Marcada :
A igualdade constitucional tem uma função transformadora, ela reconhece a relação entre o respeito pelo pluralismo e a defesa da justiça social.
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· No Brasil, a raça foi denominada pela cor, sobretudo no século XIX, onde tal conceito tomou um caráter científico e a teoria do branqueamento da sociedade foi ganhando espaço. Sobre a teoria do branqueamento, é correto afirmar:
Resposta Marcada:
Trata-se de uma teoria de caráter racista que defendia que a raça branca era superior às outras.
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· O racismo é caracterizado por Moreira (2016) como uma série de estratégias de dominação utilizada por membros de um grupo social a fim de manter seu status quo enquanto mantém parte da população excluída.
Essa compreensão sobre o conceito de racismo pode ser percebida na letra da música intitulada Palmares, do grupo Natiruts:
“A cultura e o folclore são meus;
Mas os livros foi você quem escreveu;
Quem garante que palmares se entregou;
Quem garante que zumbi você matou;
Perseguidos sem direitos nem escolas;
Como podiam registrar as suas glórias;
Nossa memória foi contada por vocês;
E é julgada verdadeira como a própria lei;
Por isso temos registrados em toda história;
Uma mísera parte de nossas vitórias;
É por isso que não temos sopa na colher;
E sim anjinhos pra dizer que o lado mau é o candomblé (…).
No verso “É por isso que não temos sopa na colher, e sim anjinhos pra dizer que o lado mau é o candomblé”, o autor afirma:
Resposta Marcada :
Que as religiões de matriz africana são estigmatizadas e ligadas a práticas de maldade.
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· Um dos problemas que encontramos na sociedade brasileira é a negação do racismo. Países como Inglaterra e Estados Unidos afirmam em sua história o racismo presente em suas relações sociais, seja através de livros ou de filmes que falam sobre o tema e retratam a segregação racial existente. No entanto, a existência de clubes sociais negros em diversas cidades do país ou a existência de programas de tv que, através de piadas racistas, xenófobas ou machistas expressam uma cultura excludente que ainda sobrevive. Diante disso, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Existe uma função social, política e econômica na construção do conceito de raça e na instauração do racismo.
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