Intervenções Psicológicas na Sala de Aula

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INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA-GO
BACHARELADO EM PSICOLOGIA
EDUARDO MARQUES
LUCAS VINICIUS NUNES ARAUJO
Psicologia Escolar
ITUMBIARA
2023
Visita de Campo
A visita foi realizada na Escola Municipal de Tempo Integral José Gomes Pereira. A
aula assistida foi de Língua Portuguesa para os alunos do 4* ano do ensino
fundamental.
Infraestrutura
● Salas limpas e organizadas;
● Infraestrutura com boas condições;
● Carteiras em boas condições;
● Salas com ar-condicionados.
Turma:
● A turma possui 30 alunos;
● Os alunos ficaram muito quietos na aula, participando apenas quando a
professora fazia algum estímulo e aí que eles foram interagir;
● São bastante atenciosos e educados;
● No começo ficaram com receio da minha presença mas no final já estavam
mais de boa e até fizeram perguntas sobre mim.
Ensino:
● O ensino da professora é ótimo, ministrando uma aula muito dinâmica
fazendo com que os alunos participassem e se divertissem com a aula.
● O material e a metodologia da professora é muito completo e dá para
perceber que são muito didáticos.
● A professora criou com os alunos um ambiente muito acolhedor para que
eles se sentissem confortáveis.
A partir disso é perceptível que existem várias intervenções psicológicas que
podem ser feitas em uma sala de aula para promover o bem-estar e o
desenvolvimento dos alunos. Algumas dessas intervenções pensadas por nós
incluem:
● Rede de Apoio: O professor pode oferecer um ambiente acolhedor e seguro
para os alunos expressarem suas opiniões e dúvidas durante a aula, fazendo
que os mesmos fiquem sem medo de errar ou medo de constrangimento.
Isso pode ser feito através de conversas sobre empatia com os outros,
atividades que promovam a expressão e opinião e a utilização de dinâmicas
de grupo para fortalecer a interação do grupo.
● Reforço positivo: Reconhecer e elogiar o bom comportamento e o esforço
dos alunos pode aumentar sua motivação e autoestima. Isso pode ser feito
através de elogios verbais, recompensas simbólicas ou sistemas de pontos.
● Estímulo à participação ativa: Incentivar a participação ativa dos alunos nas
atividades da sala de aula pode aumentar seu engajamento e envolvimento.
Isso pode ser feito através de perguntas abertas, discussões em grupo e
atividades práticas.
● Escuta ativa de alunos: É uma prática que envolve prestar atenção total e
genuína ao que os alunos estão dizendo, tanto verbalmente quanto não
verbalmente. É um processo de comunicação que visa compreender
verdadeiramente os pensamentos, sentimentos e necessidades dos alunos.
Praticar a escuta ativa faz com que os educadores demonstrem interesse e
empatia pelos alunos, permitindo que eles se sintam valorizados e ouvidos.
Isso cria um ambiente de aprendizado mais positivo e inclusivo, onde os
alunos se sentem mais à vontade para expressar suas opiniões e ideias.
É importante lembrar que cada grupo de alunos é único, portanto, as intervenções
psicológicas devem ser adaptadas às necessidades individuais e coletivas.