Exercícios de Fixação - Tema 2_ Revisão da tentativa

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Iniciado em terça, 6 Fev 2024, 08:18
Estado Finalizada
Concluída em terça, 6 Fev 2024, 08:23
Tempo
empregado
4 minutos 48 segundos
Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O direito à educação é trazido pela Constituição Federal de 1988. Esse tema constitucional está presente no capítulo terceiro, seção um, que
abrange os artigos 205 a 214. Todas as demais leis que tratam do assunto estão subordinadas à Constituição. 
O direito à educação se constitui em:
Escolha uma opção:
a. direito subjetivo. 
b. direito objetivo.
c. direito infraconstituicional.
d. direito de reprodução obrigatória.
Sua resposta está correta.
O direito subjetivo nada mais é do que um poder e uma faculdade advindos de uma regra interposta pelo Estado na proteção dos interesses
coletivos.
A resposta correta é: direito subjetivo.
Quando falamos em educação e remetemo-nos aos primórdios da educação brasileira, devemos nos lembrar de que, no início de nossa história,
havia pouca preocupação com as atividades relacionadas à transmissão de conhecimentos e valores por meio do ensino. O desafio principal era a
sobrevivência em meio às condições presentes em nosso território.
Esse tipo de aprendizagem foi desenvolvido por:
Escolha uma opção:
a. indígenas.
b. jesuítas. 
c. franceses.
d. brasileiros.
Sua resposta está correta.
As crianças que nasciam aqui eram, normalmente, resultantes de estupros. Devido a essa circunstância, essas crianças eram abandonadas e, na
maioria dos casos, eram criadas nos colégios jesuíticos, por isso recebiam uma educação religiosa, além do ensino de português, tupi e línguas de
forma geral para a comunicação.
A resposta correta é: jesuítas.
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=4351
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=4351&sectionid=72682
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/view.php?id=430090
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em determinada época da história da educação brasileira, os governantes locais tiveram que implementar escolas que não mais possuíam laços
religiosos – rompendo com o ensino dado pelos jesuítas – de modo que os interesses do Estado pudessem ser defendidos. 
A oficialização de escolas no Brasil só veio a ocorrer efetivamente:
Escolha uma opção:
a. com a Independência. 
b. com a criação de capitanias hereditárias.
c. com a colonização.
d. com a invasão holandesa no Nordeste.
Sua resposta está correta.
Os jesuítas foram expulsos do Brasil em 1759 e, com isso, os governantes o controle da educação pelo interesse puramente do Estado, já que
perceberam que a interferência da Igreja na educação reflexivamente atingia o governo.
A resposta correta é: com a Independência.
Hoje, a principal fonte de direito educacional que dispomos é a Constituição Federal. E dessa legislação que nascem os princípios fundamentais
dessa área do Direito e tem como objetivo orientar as relações educacionais que se estabelecem entre aqueles que mantêm relações jurídico-
pedagógicas. A Constituição, porém, não é a única fonte do Direito Educacional.
Quais são as outras fontes do Direito Educacional, além da Constituição Federal?
Escolha uma opção:
a. Legislação e resoluções administrativas.
b. Jurisprudência e legislação.
c. Jurisprudência, decisões de conselhos e pareceres. 
d. Tratados e lei.
Sua resposta está correta.
O Direito Educacional no Brasil tem na jurisprudência uma das suas principais fontes, uma vez que os conflitos pedagógicos vêm marcando as
relações entre governo, alunos e estabelecimento de ensino. Depois, as decisões administrativas dos conselhos, sejam eles federais, estaduais ou
municipais e os pareceres de entidades educacionais que possuem fora de jurisprudência administrativa.
A resposta correta é: Jurisprudência, decisões de conselhos e pareceres.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dois projetos foram apresentados em determinado documento: o tratado de educação para a mocidade brasileira e outro para a criação de
universalidade brasileiras. O tratado de educação para a mocidade brasileira criava escolas públicas de primeiro grau com métodos pedagógicos
baseados na pedagogia francesa com obras do Marquês de Condorcet.
Isso aconteceu em qual Constituição?
Escolha uma opção:
a. Constituição de 1967.
b. Constituição de 1821.
c. Constituição de 1824. 
d. Constituição de 1934.
Sua resposta está correta.
A Constituição de 1824 foi a primeira do Império e, para Dom Pedro I, havia a necessidade de sistematizar a educação, começando as escolas de
primeiras letras e, posteriormente, as universidades. Embora existisse na legislação, essa iniciativa de promover a educação para a mocidade
recebeu poucos investimentos, o que gerou dificuldades para sua implementação.
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